【正文】 一思想、提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動性，自覺將個(gè)人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。教務(wù)處及活動工作小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時(shí)反饋。各教研組、年級組要切實(shí)配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競賽內(nèi)容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。學(xué)校要為教師崗位大練兵活動提供必要的條件，給時(shí)間、給政策、給條件、給保障，確保此項(xiàng)工作不走過場，練出成效。結(jié)合學(xué)校業(yè)務(wù)考核和職稱考核進(jìn)行。第五篇：裕民小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案高塘鎮(zhèn)裕民小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，根據(jù)“霍邱縣小學(xué)教師崗位大練兵方案”精神，經(jīng)校委會研究決定在全體教師中開展教師崗位大練兵活動。一、指導(dǎo)思想以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組為基本單位，開展基于崗位，基于問題，基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。二、活動目標(biāo)通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效的教學(xué)行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。三、練兵內(nèi)容以提升教育教學(xué)能力為核心，在教師中組織開展多種內(nèi)容和形式的崗位大練兵活動。崗位練兵主要包括以下內(nèi)容。研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》參與活動的教師認(rèn)真研讀所任學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神實(shí)質(zhì)，做到依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》開展教育教學(xué)活動。靈活使用教材參與活動的教師都必須充分研讀本學(xué)段所任學(xué)科教材，并靈活使用教材開展教學(xué)活動。教材研讀以個(gè)人自學(xué)為主，學(xué)校分學(xué)科開展教材解讀、集體備課、觀摩研討等活動。有效使用設(shè)備參與活動的教師都要充分合理的使用現(xiàn)有的教學(xué)資源及其他教學(xué)輔助設(shè)備。鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性的自制教具，因地制宜的借助地方資源和自然資源開展教學(xué)活動。提升理論素養(yǎng)參與活動的教師要通過各種途徑潛心專研現(xiàn)代教育理論，以先進(jìn)的教育理論支撐教育教學(xué)活動。每位教師每年摘抄筆記不少于2萬字，讀書心得不少于6篇，發(fā)表論文不少于1篇。展現(xiàn)教學(xué)特色參與活動的教師在教學(xué)崗位上進(jìn)行教學(xué)方法改革創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。教師每年上展示課不少于4節(jié)。四、活動的要求統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相應(yīng)成立教師崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。按照本《方案》要求，精心制訂個(gè)人教師崗位練兵計(jì)劃：做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。積極參與，重在實(shí)踐。在練兵過程中，要注重突出教師的主體地位，鼓勵(lì)教師彰顯個(gè)性，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，搭建練兵舞臺，讓教師人人都有展示自己才華的用武之地。要做好專業(yè)閱讀，課例研討，競賽評比等程序，在學(xué)習(xí)上下功夫，在練兵上做文章?？茖W(xué)安排，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校針對教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，精心安排練兵內(nèi)容，科學(xué)安排時(shí)間，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動質(zhì)量。及時(shí)總結(jié)，營造氛圍。教導(dǎo)處要認(rèn)真總結(jié)大練兵活動的經(jīng)驗(yàn)做法，加大宣傳力度，激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，營造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍，形成“人人學(xué)業(yè)務(wù)，人人當(dāng)能手”的良好態(tài)勢，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。健全有效機(jī)制，保障措施到位。要建立練兵工作考核，激勵(lì)機(jī)制。要從崗位練兵方案制訂，活動紀(jì)實(shí)，檔案建設(shè)，成果展示等方面進(jìn)行專項(xiàng)檢查評估，評估結(jié)果與教師考評，績效評估掛鉤。要做好練兵的成果展示和總結(jié)、表彰工作。五、活動安排教師崗位大練兵活動分為三個(gè)階段宣傳動員階段（時(shí)間：2013年3月上、中旬）組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究上級制訂的《中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》，加大宣傳力度，營造濃重氛圍。教師練兵階段（時(shí)間：2013年4月11月）以教研組為單位開展特色展示活動，教導(dǎo)處做好評選活動，組織對各教研組開展大練兵工作進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)檢查，評估和現(xiàn)場研討?？偨Y(jié)表彰階段（時(shí)間：2013年12月）學(xué)校要認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵活動的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)整改，并設(shè)計(jì)下一練兵方案，建立長效練兵機(jī)制，力求練兵工作常態(tài)化。學(xué)校將適時(shí)對小學(xué)教師崗位大練兵進(jìn)行階段性總結(jié)與表彰。六、活動組織機(jī)構(gòu)。裕民小學(xué)教師崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：胡同學(xué)校長副組長：陳俊昌教導(dǎo)主任成員：張永華 龐紅文 王學(xué)平李文樹 董昌隆 周云理 楚建國 王家俊附：民小學(xué)2013教師崗位練兵活動行事歷裕民小學(xué)2013教師崗位練兵活動行事歷三月份制定崗位練兵工作計(jì)劃。召開專題會議，啟動部署練兵活動。開展中青年教師多媒體課件制作專題培訓(xùn)。四月份開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂觀摩研討活動。分學(xué)科開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀與教材培訓(xùn)。小學(xué)語數(shù)學(xué)科集體備課活動。推門聽課，隨即抽查。五月份多媒體課件使用與提高培訓(xùn)。論文寫作培訓(xùn)與指導(dǎo)。小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩研討。隨機(jī)抽查，推門聽課。六月份多媒體課件制作與使用統(tǒng)一考核。小學(xué)語數(shù)學(xué)科集體備課活動。語數(shù)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)評比展示。推門聽課，隨即抽查。七月份研讀新課標(biāo)，專研教材。教師共讀一本書。八月份研讀新課標(biāo)。二年級新教材培訓(xùn)。教師共讀一本書。階段總結(jié)教師崗位大練兵開展情況。九月份課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一考試。課堂教學(xué)技能考核。小學(xué)語數(shù)課堂教學(xué)觀摩研討。推門聽課，隨機(jī)抽查。十月份課堂教學(xué)技能考核。小學(xué)語數(shù)集體備課活動。、組織全縣崗位練兵統(tǒng)一考核。分學(xué)科上報(bào)教師個(gè)人練兵成績。十一月份檢查個(gè)人練兵材料收集整理情況。推門聽課，隨機(jī)抽查。迎接上級檢查。十二月份崗位練兵情況總結(jié)。材料整理歸檔。