【正文】 針，圍繞學(xué)校工作重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以深化常規(guī)管理為手段，扎實開展質(zhì)量提升活動，科學(xué)管理、提高效率、提升質(zhì)量，努力使我校的教育教學(xué)工作向更高的目標邁進。二、工作目標：認真落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，教導(dǎo)處日常管理工作重視過程管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。加強師資隊伍建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)建設(shè)步伐，實行循環(huán)教學(xué)，促進教師有序的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批能夠廣泛勝任各項工作的教師。開展以“有效課堂、有效訓(xùn)練”為主題的研討活動，努力提高課堂教學(xué)效益，科學(xué)合理安排課外活動，豐富校園生活，力爭全面提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施：（一）合理分工，明確責(zé)任。對所有教學(xué)管理人員進行詳細分工，制定崗位職責(zé)，明確責(zé)任，保證各項工作落實到位。（二）教學(xué)常規(guī)：重視過程，著眼細節(jié)，追求有效，提高教學(xué)質(zhì)量。沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理化工作更重視過程管理，細化管理，細節(jié)管理。1．嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。建立科學(xué)的巡課機制，教導(dǎo)處組織人員定時巡課，確保素質(zhì)教育向縱深發(fā)展?！皞湔n、上課、聽課、訓(xùn)練”關(guān)。（1）有效備課 提倡備實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要充分利用好信息技術(shù)，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格，寫出針對性強的教學(xué)反思，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。（2）有效上課教師上課，要有強烈的目標意識，質(zhì)量意識，效益意識。要重視各學(xué)科的課堂教學(xué)改革和課堂常規(guī)管理力度，結(jié)合教材和學(xué)生實際，篩選最佳的教學(xué)方法，教學(xué)手段，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。（3）有效聽課要求每位教師一學(xué)期相互聽課不少于20節(jié)。每個教研組聽完課要組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要上匯報課，并在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得，書面材料存檔備案。學(xué)校實行“推門聽課”制度，隨機視導(dǎo)課堂教學(xué)情況，促進全校教師課堂教學(xué)效率的提升。（4）有效訓(xùn)練為了提高教學(xué)的有效性，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要規(guī)范對作業(yè)的要求和教師批改的要求。本學(xué)期繼續(xù)實行督查跟蹤制度，以規(guī)范教學(xué)行為。由教導(dǎo)處組織相關(guān)老師對任課教師進行教學(xué)工作的專項檢查不少于4次，隨機檢查不限次，提高檢查頻率。（三）學(xué)科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)，注重效益，提升質(zhì)量 1．強化學(xué)科建設(shè)與研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。強調(diào)學(xué)科課程知識技能的習(xí)得和課程的再建設(shè)。語文學(xué)科要樹立大語文教育觀，各年級段根據(jù)課程標準制定本年級段學(xué)生的聽、說、讀、寫、習(xí)（實踐）的內(nèi)容與標準，便于對學(xué)生進行考查了解。數(shù)學(xué)學(xué)科要與生活實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力和數(shù)學(xué)思維能力，對學(xué)生進行思維訓(xùn)練。英語學(xué)科要加強知識習(xí)得與實際運用的交融整合，開展“英語誦讀5 分鐘”等活動，真正讓學(xué)生習(xí)得英語?？茖W(xué)學(xué)科要重點圍繞“學(xué)基本科學(xué)常識、會基本科學(xué)實驗、有基本科學(xué)思想”為要求的“三基本”來進行教學(xué)。藝術(shù)學(xué)科一要要求學(xué)生“懂基本知識，唱課本歌曲，畫生活（想象）圖像，奏一種樂器”；二要正常開展興趣小組，培養(yǎng)藝術(shù)特長人才。體育學(xué)科要著眼于“學(xué)會并運用體育技能，形成并追求體育精神”的目標。，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。為了使課堂真正走向素質(zhì)化,全力推進以“有效課堂、有效訓(xùn)練”為內(nèi)容的“兩個有效”活動。課堂上教師要抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)，切實提高課堂的實效性。，努力提升輔導(dǎo)效率。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)促后這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對待進生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。，優(yōu)化教學(xué)管理。教導(dǎo)處將組織學(xué)科指導(dǎo)組等骨干老師加大質(zhì)量監(jiān)控力度，定期組織語數(shù)英學(xué)科的抽測，抓好畢業(yè)班的質(zhì)量提高工作。（四）教師培養(yǎng)：立足校本，搭建平臺，超越發(fā)展 1．加強學(xué)習(xí)，提升人格力量首先要加強自身學(xué)習(xí)，多讀書。學(xué)校將繼續(xù)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，提供學(xué)習(xí)空間，有計劃地安排教師參加各級各類教育教學(xué)研討活動，特別要求年輕教師志存高遠，自加壓力，依據(jù)教師成長設(shè)計方案，促進專業(yè)發(fā)展。，鍛造教學(xué)能力學(xué)校將搭建形式多樣的課堂教學(xué)研討活動的平臺——骨干教師示范課、新進教師匯報課、請名優(yōu)教師引領(lǐng)課等，加強學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進學(xué)科組之間的互動提高。本學(xué)期要為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，提高教師教育教學(xué)的基本素質(zhì)。開展基本功訓(xùn)練，提高教師的專業(yè) 技能。，提高整體水平師徒結(jié)對工作貴在堅持，貴在師徒雙方及時的溝通和交流，希望大家能根據(jù)要求一如既往地做好此項工作，真正做好傳幫帶作用，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。校本教研促發(fā)展。本學(xué)期設(shè)語文教研組、數(shù)學(xué)教研組，每個組每學(xué)期圍繞一個主題開展一系列教研活動，學(xué)期末，每位成員形成自己的論文。教導(dǎo)處牽頭，定期對教師進行集體培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念和實用技能。（四）學(xué)生文化：激發(fā)興趣，做優(yōu)特色，和諧發(fā)展。通過開展豐富多彩的文體活動、學(xué)科競賽活動，豐富課余生活，發(fā)展學(xué)生能力。 加強寫字教學(xué)。四、工作安排 九月份：做好各年級學(xué)生報名登記、調(diào)查注冊工作。安排好任課分工，排好課表。發(fā)放教輔用書。指導(dǎo)教師制訂好各科教學(xué)計劃。學(xué)生現(xiàn)場繪畫大賽。認真抓好各年級閱讀，寫字教學(xué)情況，并做好巡課工作。做好各班“提優(yōu)促后”的各項基礎(chǔ)工作，并抓好落實督查。十月份：部分年級部分學(xué)科教學(xué)五認真工作隨機督查。組織各年級開展好學(xué)科組聽課、評課活動。學(xué)校督查半學(xué)期以來，教師教學(xué)“五認真”工作情況。開展讀經(jīng)典，唱紅歌活動。十一月份：檢查各學(xué)科教學(xué)進度。搞好期中質(zhì)量監(jiān)控、統(tǒng)計工作。組織非畢業(yè)班各科能力檢測。學(xué)生現(xiàn)場作文大賽。十二月份：督查教師“五認真”工作。組織教師撰寫教育教學(xué)論文。組織各科能力測試。對學(xué)生進行操行評定。元月份：認真組織期末教學(xué)實績驗收工作，做好成績統(tǒng)計、上報、試卷分析等工作。總結(jié)工作。