20xx秋期師德師風(fēng)集中教育整治工作匯報5篇-資料下載頁
2025-10-27 06:15本頁面
【正文】 教師十要十不準》、汪清縣教師違反《汪清縣中小學(xué)教師十要十不準》處罰條例、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教師法》等師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件及法規(guī)。通過學(xué)習(xí)使教師進一步明確了師德建設(shè)在學(xué)校工作中的重要意義，教師自律自覺性明顯增強。二、組織教師聽取師德報告會，切實感悟師德師愛的真諦。2011年4月20日，我校組織教師參加了教育辦組織的師德先進事跡報告會，組織參加這次師德先進事跡報告會是推進集中教育、增強集中教育成果的一個重要舉措。會上聆聽了全縣的師德典型事跡報告。汪清五中的李美女老師做了《用心去愛每一名學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展》的報告，李美女老師從常規(guī)管理談起，在常規(guī)管理的每一個細節(jié)中，滲透師愛，表現(xiàn)了教師無私奉獻關(guān)愛學(xué)生的高尚情懷。汪清四中畢東峰老師做了《師愛無價，真情永遠》的先進事跡報告，報告如話家常，娓娓道來，點滴之間充滿師愛的偉大。天林中學(xué)樸航英老師做了《堅守一方凈土用愛書寫師德》，其事跡感人至深，催人淚下，叫人慚愧，催人自新！通過本次報告會，使與會教師深受教育。本次報告會，也將成為我校師德師風(fēng)建設(shè)的一個新起點。三、開展對照學(xué)習(xí)、對照反思、對照自查活動。在集中學(xué)習(xí)活動期間，我們還組織教師寫對照學(xué)習(xí)進行反思，對照師德報告中的典型人物進行反思，寫心得體會。從教師們的心得體會中可以看出教師對學(xué)習(xí)活動的深刻認識、對師德建設(shè)工作重要意義的深刻領(lǐng)會，從教師們的心得體會中我們還感受到優(yōu)秀教師的先進事跡的教育力量。在學(xué)習(xí)階段也存在一些問題，個別教師對集中學(xué)習(xí)不主動、不認真做學(xué)習(xí)筆記，個別教師師德水平提高緩慢，對自身師德水平缺乏正確的認識，這些問題，我們將作為集中教育整改提高階段的一個重要內(nèi)容去抓實抓好，為學(xué)校師德整體水平的全面提高而努力。四、全體教師對照學(xué)習(xí)情況，積極開展自查工作。全體教師具體從以下幾個方面進行了查擺：一是看愛國守法情況，重點查擺自己履行職責情況；二是要查擺自己愛崗敬業(yè)情況，重點查擺工作紀律、工作態(tài)度，看看自己有沒有認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改、認真輔導(dǎo)學(xué)生；三是查擺關(guān)愛學(xué)生情況，重點查擺自己有沒有關(guān)愛尊重平等對待學(xué)生，有沒有時刻注意學(xué)生安全及健康，有沒有語言冷暴力和體罰學(xué)生現(xiàn)象；四要查擺教書育人情況，看看自己有沒有遵循教育規(guī)律誨人不倦，因材施教，有沒有注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好品德；五要查擺為人師表情況，重點查擺自己在工作中有沒有時刻注意自身形象，做學(xué)生為人處世的好樣板；六要查擺自身學(xué)習(xí)情況，有沒有認真參加各種學(xué)習(xí)，努力提高自己道德修養(yǎng)、學(xué)識水平。對自己師德師風(fēng)存在的問題進行梳理，針對存在的問題，制定了自查報告，提出整改方案，明確了改正時限，確保了改正效果。通過教師寫自查報告，使教師本人明確了自身存在的問題和努力方向，通過教師寫個人整改提高方案，明確了教師個人師德的努力方向。五、開展民主評議活動，推動教師師德整體水平的提高。2011年5月26日，學(xué)校組織了師德師風(fēng)民主評議會，評議會議由學(xué)校工會組織。這次師德師風(fēng)民主評議會，是學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動的一個重要舉措，是學(xué)校師德建設(shè)的有益嘗試。在師德評議會上，校長曾凡喜同志首先對教師個人師德師風(fēng)自查報告及師德師風(fēng)整改方案提出了具體的要求，要求全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育三個重要師德文件進行自查。會上還簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。最后進行了民主評議活動。民主評議活動按照教師職業(yè)道德規(guī)范六條進行評議。通過這次民主評議，絕大多數(shù)教師的師德水平是過硬的是優(yōu)秀的，整體師德水平是合格的。通過評議，教師能夠自覺得發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時整改存在的問題，對全體教師師德水平的提高是一個鞭策，促進了師德師風(fēng)整改提高工作的推進。六、學(xué)校把軟環(huán)境建設(shè)整改工作同師德建設(shè)工作有機結(jié)合起來，同時推進，兩個整改一同進行，相互促進。這項工作，我們是根據(jù)教育局的軟環(huán)境整改提高方案和學(xué)校師德師風(fēng)整改提高工作總體要求，構(gòu)建出來的。重點整治校園周邊環(huán)境、辦事效率率、校務(wù)公開、依法治校、服務(wù)師生質(zhì)量、治理三亂、誠信、等十個方面進行的，這十個方面，都關(guān)系教師職業(yè)道德問題，通過這項工作的推進，有效的促進了教師師德整體水平的提高，擴大了師德建設(shè)領(lǐng)域，促進了學(xué)校師德整改提高工作。七、以教師“評聘結(jié)合”工作為載體，大了弘揚師德，推進師德建設(shè)，促進“評聘結(jié)合”工作。在學(xué)校的師德師風(fēng)整改提高計劃中，我們將教師“評聘結(jié)合”工作和教師職業(yè)道德建設(shè)工作有機結(jié)合起來。因為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘結(jié)合”工作，是教師師德水平的具體體現(xiàn)，“評聘結(jié)合”工作是否順利進行，直接表現(xiàn)在學(xué)校師德水平如何。在“評聘結(jié)合”工作的每一次會上，校長的講話，都緊扣師德建設(shè)這一主題去講，去進行心理疏導(dǎo)，去化解競聘中存在的矛盾。2011年6月24日，學(xué)校在七次教職工大會、四次評聘委員會全體會議、三次征求意見的基礎(chǔ)上組織了競聘大會，順利的產(chǎn)生了競聘結(jié)果，有一名教師競聘為中學(xué)高級教師，三名落聘，但落聘的同志表現(xiàn)出了良好的師德水平，不計較一時的得失和名利，全體評委會成員在競聘工作中也表現(xiàn)出了較高的師德水平。從整個競聘過程來看，我們學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)是卓有成效的。八、積極開展總結(jié)保障工作，大力弘揚先進典型，深化師德建設(shè)成果。在師德師風(fēng)集中教育活動中，涌現(xiàn)出了齊寶財、許傳棟、楊殿明、李茂林等先進典型，學(xué)校給予了表彰，有效的促進了師德建設(shè)整體水平的提高。汪清縣蛤蟆塘中學(xué) 2011年7月10日
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