【正文】 到活動中來。同時，學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，利用教育網(wǎng)站，懸掛橫幅，校內(nèi)黑板報、展板，信息公告欄、宣傳欄，電子信息屏等多種形式宣傳教育活動，營造濃厚的氛圍，保證活動開展有序有效進(jìn)行。學(xué)校要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)討論計劃，列出學(xué)習(xí)和討論內(nèi)容、時間和具體要求，學(xué)習(xí)討論內(nèi)容要緊密聯(lián)系實(shí)際，做到與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動相聯(lián)系，與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教職工自身的從教實(shí)際相聯(lián)系，與建設(shè)“教育強(qiáng)縣、辦人民滿意教育”的要求相聯(lián)系。要組織教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記 2007年8月 31日《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《游行示威法》、《信訪條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和文件精神，組織觀看全國教書育人楷模任維鼎同志先進(jìn)事跡報告會、市教育局制作的明查暗訪實(shí)錄光盤和遂寧市第十屆“園丁杯”演講比賽錄像（遂寧教育網(wǎng)—熱點(diǎn)導(dǎo)航—遂寧教育視頻新聞下載）。同時要深入學(xué)習(xí)全市教育工作會議精神、教育規(guī)劃綱要，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的方式。.。在積極參加集中教育活動學(xué)習(xí)的同時，要求全體教職工要利用暑期和下期選學(xué)8—10篇推薦的閱讀篇目（大英縣師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動學(xué)習(xí)書目和觀看影視參考目錄，見附件三）。學(xué)校要在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，組織教職工圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”、“教師職業(yè)精神的時代特點(diǎn)”、“教師與學(xué)生共同成長”、“如何創(chuàng)新師德建設(shè)的方法和途徑”等專題（討論專題見附件二）深入開展師德建設(shè)大討論，從思想和行為上進(jìn)行總結(jié)反思。要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展師德師風(fēng)評議“十查十看”活動。學(xué)校要召開教師思想交流會和民主生活會，采取“一人發(fā)言眾人幫”的方式開展健康的批評和自我批評，堅決防止和杜絕“一團(tuán)和氣”、“老好人”作法，使每個教師心靈深處得到震撼和升華教育。學(xué)校要通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長座談會和教師討論會、以及向?qū)W生、家長、教師、人大代表、政協(xié)委員、黨政領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求和聽取社會各方面對學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見和建議，查找本校師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校管理中存在的問題，并認(rèn)真進(jìn)行梳理歸納。每位教職工要根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足。學(xué)校和教職工都要采取自我檢查、自我糾正、自我教育、.，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查在以往教育過程中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出書面自查報告，在校內(nèi)進(jìn)行公布或教師大會上通報，并開展民主評議活動，進(jìn)行滿意度測評。學(xué)校要在廣泛開展學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校和“十查十看”的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師職業(yè)道德要求和上級文件精神，按照學(xué)校師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對全體教職工的師德師風(fēng)進(jìn)行逐項(xiàng)量化評分，并將考核結(jié)果作為學(xué)年績效考核的重要內(nèi)容，作為績效工資分配，評先評優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，同時存入教師個人師德檔案。對師德表現(xiàn)差、群眾意見大，考核結(jié)論在基本合格及以下的人員，考核可不確定等次或確定為不合格等次，學(xué)校校長要與其談話，幫助制定整改計劃，限期整改落實(shí)。學(xué)校和廣大教職工要針對查找出來的問題認(rèn)真進(jìn)行分析研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師個人要分別制定整改方案，整改方案內(nèi)容包括整改問題、整改目標(biāo)、整改措施、整改時限、整改責(zé)任人，做到整改問題明確、措施具體、責(zé)任落實(shí)，使整改工作有計劃、有步驟、有時限、有目標(biāo)、有效果。學(xué)校要以此次師德師風(fēng)集中教育活動為契機(jī)，針對學(xué)校存在的問題和實(shí)際情況，如學(xué)習(xí)制度、考勤考核制度、德育工作制度、教師家訪制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，并建立師德師風(fēng)建設(shè)的制度檔案，全面提升學(xué)校管理水平，全面提高學(xué)校依法依規(guī)對師生的管控能力，使制度機(jī)制建設(shè)更加完善，學(xué)校管理更加科學(xué)規(guī)范。采取“教師向?qū)W校承諾，學(xué)校向?qū)W生、家長、社會承諾”的方式開展師德師風(fēng)承諾，要求承諾內(nèi)容具體，要看得見摸得著，并對承諾內(nèi)容廣泛宣傳，全方位接受社會監(jiān)督。學(xué)校與教師要簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格要求全體教職工模范遵守和執(zhí)行師德師風(fēng)的相關(guān)規(guī)定，做人民滿意的教師。新學(xué)期開始前后，學(xué)校要組織教師走出學(xué)校，深入學(xué)生家庭開展家訪工作，要求每位教師至少家訪5名以上學(xué)生家長，作好家訪記錄，有專門記錄本，記明家訪時間、家長姓名、家長聯(lián)系方式、家訪內(nèi)容等，并將教師家訪活動長期堅持，形成制度，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，爭取社會對學(xué)校工作的理解和支持。四、狠抓輿論宣傳要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。集中教育活動期間，學(xué)校要及時報送.，典型經(jīng)驗(yàn)，縣直屬學(xué)校每校需報七條以上信息，隆盛中心校、隆盛小學(xué)、河邊中心校、卓筒井中心校、玉峰中心校、玉峰小學(xué)、象山中心校每校需報送五條以上信息，其余學(xué)校每校需報送三條以上信息，信息報送情況將作為集中教育活動考核內(nèi)容之一?？h教育局將編輯師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動簡報，及時總結(jié)推廣各學(xué)校在活動中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗(yàn)，探討研究師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，進(jìn)一步建立健全并完善信息報送制度，加強(qiáng)上下溝通，增強(qiáng)信息交流。學(xué)校也要充分利用各種宣傳工具，形成強(qiáng)大的輿論聲勢，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。五、嚴(yán)明組織紀(jì)律學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，從講政治、講紀(jì)律的高度抓好此次師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動。要認(rèn)真處理好期末結(jié)束工作與師德師風(fēng)集中教育活動的關(guān)系，統(tǒng)籌安排、精心組織。教職工要積極參與教育活動，不得無故缺席，參加函授學(xué)習(xí)或其它特殊原因不能參加學(xué)習(xí)者必須提前請假，并報教育局批準(zhǔn)同意。學(xué)校要建立嚴(yán)格的考勤、考核制度，落實(shí)專人做好考核工作。要做好學(xué)習(xí)記錄，保存好學(xué)習(xí)資料，收集好活動開展的音像資料，以備檢查核實(shí)。每位教師在學(xué)習(xí)中要做到“五有”，即有考勤、有學(xué)習(xí)材料、有讀書筆記、有學(xué)習(xí)心得、有對學(xué)校師德工作的建議。每位教師參加集中學(xué)習(xí)讀書筆記不得少于3000字，、師德師風(fēng)問題整改方案外，還應(yīng)提交一篇1000字以上的心得體會和20次以上自學(xué)篇目的讀書筆記。師德師風(fēng)集中教育活動務(wù)必堅持高標(biāo)準(zhǔn)、注重實(shí)效、確保質(zhì)量、力戒形式主義。對集中教育活動不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、走過場、圖應(yīng)付的要責(zé)令補(bǔ)課。教育局將隨時總結(jié)學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗(yàn)，宣揚(yáng)先進(jìn)典型事跡，對活動開展的差的學(xué)校和個人給予通報批評。六、嚴(yán)格督促檢查為了加強(qiáng)對學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動的督導(dǎo)檢查，縣教育局除認(rèn)真落實(shí)教育局蹲點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校人員工作制和片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)工作負(fù)責(zé)制外，還將組成四個督查小組（督查組名單附件一），不定期對全縣師德師風(fēng)集中教育活動進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督查情況將在全縣通報。各級各類學(xué)校也要設(shè)督導(dǎo)小組或督查員，對教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查督促。七、及時報送材料各校要根據(jù)本次師德師風(fēng)集中教育活動的總體安排和進(jìn)程，及時將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室人員名單（包括聯(lián)系電話、電子郵箱）、活動方案、校長師德師風(fēng)輔導(dǎo)報告、學(xué)校師德師風(fēng)自查報告、教職工師德師風(fēng)考核結(jié)果、教職工法律法規(guī)考試成績、學(xué)校師德師風(fēng)整改方案、學(xué)校師德師風(fēng)承諾書以及師德師風(fēng)工作總結(jié)等材料及時報縣教育局師德師風(fēng)集中教育活動辦公室馬元志同志.，聯(lián)系電話：***。電子郵箱： 875865707@。附件： （題目）二○一一年七月八日主題詞：思想教育師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見抄送：市教育局辦公室、人事科，縣委宣傳部，縣府辦，存檔。中共大英縣教育局委員會辦公室 2011年7月8日印（共印15份）.：師德師風(fēng)集中教育活動督查組名單第一督查組 組 長：任常榮 副組長：劉澤才成 員：陳長忠 馬愛斌督查范圍：縣城學(xué)校、蓬萊鎮(zhèn)片區(qū)學(xué)校 第二督查組 組 長：唐永碧 副組長：漆長勇成 員：唐 偉 袁 紹督查范圍：卓筒井鎮(zhèn)、河邊鎮(zhèn)、天保鎮(zhèn)片區(qū)學(xué)校 第三督查組 組 長：謝貴林 副組長：吳俊賢成 員：陳興禮 王紅梅督查范圍：象山鎮(zhèn)、玉峰鎮(zhèn)、智水鄉(xiāng)、通仙鄉(xiāng)、金元鄉(xiāng)片區(qū)學(xué)校第四督查組 組 長：王榮華 副組長：陳永輝成 員：李曉明 馬元志督查范圍：隆盛鎮(zhèn)、回馬鎮(zhèn)片區(qū)學(xué)校，紅旗小學(xué).：師德師風(fēng)集中教育活動討論專題（題目） “庸懶散”（黨感、師感、父母之感、組織之感）：大英縣師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動學(xué)習(xí)資料和影視目錄一、師德師風(fēng)集中教育活動必讀（看）書目（影視片）1.《中華人民共和國教師法》 2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 3.《中華人民共和國集會游行示威法》 4.《國務(wù)院信訪條例》5.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》6.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》 7.《胡錦濤總書記在2007年教師節(jié)全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》8.《中國師德手冊》 葉小媚編 中央文獻(xiàn)出版社 9.《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》 10.《遂寧市教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》11.《遂寧市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見》12.《遂寧市教育局關(guān)于開展以“責(zé)任奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)年活動意見》13.《遂寧市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動的通知》14.《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》 15.《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》16.《人事部、監(jiān)察部關(guān)于行政機(jī)關(guān)任命的事業(yè)單位工作人員參照執(zhí)行的通知》17.《四川省教育廳關(guān)于印發(fā).》《關(guān)注學(xué)校管理暗訪實(shí)錄》 二、教師暑假閱讀書目1.《陶行知名篇精選》（教師版）方 明編 教育科學(xué)出版社 2.《杜威教育名篇》 單中惠主編 教育科學(xué)出版社 3.《新課程課堂問題與解決叢書》 楊九俊主編 教育科學(xué)出版社 4.《二十世紀(jì)中國教育名著叢編》 福建教育出版社 5.《現(xiàn)代教師讀本》 廣西教育出版社 6.《給教師的建議》 蘇霍姆林斯基 教育科學(xué)出版社 7.《我的教育理想》 朱永新 人民教育出版社 8.《教育的理想和信念》肖川9.《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》 教育部師范司編 10.《毛澤東、鄧小平、江澤民論教育》 人民教育出版社 11.《幸福教育論》 劉次林 人民教育出版社 12.《愛的教育》 李鎮(zhèn)西 科學(xué)出版社13.《教育的55個細(xì)節(jié)》（美）羅恩克拉克 電子工業(yè)出版社 14.《教育漫語》 紀(jì)大海 南京師范大學(xué)出版社 15.《反思教育習(xí)慣》 閻玉雙、李奕 同心出版社 16.《師德與教師職業(yè)生成》 陳愛宓 首都師范大學(xué)出版社.14.