【正文】 保持旺盛的進(jìn)取心；要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并通過(guò)教師的點(diǎn)金之手將這些特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，將優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的增長(zhǎng)點(diǎn)；要克服“定論”思想，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而達(dá)到整體推進(jìn)，共同提高；要及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理發(fā)展軌跡，對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展趨勢(shì)要有預(yù)見(jiàn)性，對(duì)出現(xiàn)心理不適和心理障礙的學(xué)生要做好心理疏導(dǎo)工作，扮演好“心理醫(yī)生”的角色，保證所有學(xué)生能以健康的心態(tài)投入到九年級(jí)學(xué)習(xí)中去。落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，班級(jí)管理要?jiǎng)?wù)實(shí)，計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)要寫(xiě)實(shí)，各項(xiàng)工作要做實(shí)，切實(shí)做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作。講究真實(shí)效果是開(kāi)展每一項(xiàng)工作的前提條件。體現(xiàn)一個(gè)“活”字。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要靈活?；A(chǔ)知識(shí)要使活，典型講評(píng)要講活，信息、資料、經(jīng)驗(yàn)要用活。在以“不變應(yīng)萬(wàn)變”的同時(shí)，也要做到以變應(yīng)變。突出一個(gè)“新”?！耙囆g(shù)性的開(kāi)展工作”。本屆九年級(jí)畢業(yè)班所面臨新形勢(shì)、新要求、新任務(wù)，我們必須要有開(kāi)拓的精神，創(chuàng)新的勇氣，做到樹(shù)立新理念、運(yùn)用新方法、解決新問(wèn)題、努力創(chuàng)造出新經(jīng)驗(yàn)、新業(yè)績(jī)。既不因循守舊、固步自封，也不條條框框，不作繭自縛。敢于迎接新挑戰(zhàn)、探索新方法、寫(xiě)好新篇章、鑄就新輝煌。四、落實(shí)“五個(gè)全面”，整體推進(jìn)九年級(jí)畢業(yè)工作全面摸清情況：所有涉及抓九年級(jí)畢業(yè)班工作的同志，尤其是分管行政、教學(xué)管理人員、班主任要與學(xué)科教師一道下“深水”，沉到九年級(jí)畢業(yè)年級(jí)之中，全面摸清畢業(yè)班工作的情況，為有針對(duì)性地、及時(shí)及早地解決初中畢業(yè)班工作中可能存在或出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握第一手材料。各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，讓每個(gè)教師有責(zé)任。各學(xué)科教師要與承包學(xué)生經(jīng)常談話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，幫助解決，還幫助挖掘?qū)W生的自省力和的爆發(fā)力。全面整合資源：九年級(jí)畢業(yè)班工作成績(jī)是集體才能的體現(xiàn)，是集體智慧的結(jié)晶，是學(xué)校所有資源協(xié)調(diào)作用的效果。要充分利用所有可能的人力、物力、財(cái)力、信息等資源，全面整合，合理的運(yùn)用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。要開(kāi)好幾個(gè)會(huì)，形成教育合力：教師聯(lián)系會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)會(huì)。特別注意召開(kāi)各種層次的小會(huì)，比如優(yōu)生激勵(lì)會(huì)，后進(jìn)生幫助會(huì)等。在畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)這種特殊的外力，把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。教育學(xué)生要從教育家長(zhǎng)做起，振作學(xué)生要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心！全面創(chuàng)設(shè)氛圍。要從每一名學(xué)生身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和畢業(yè)班質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)，特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)全體畢業(yè)班學(xué)生的拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。我們要想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、教室文化等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化他們的拼搏意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。全面貫徹方針：我們并不諱言質(zhì)量，相反我們持之以恒地追求高質(zhì)量，但我們所求的質(zhì)量是全面的質(zhì)量，因此我們必須全面貫徹教育方針，追求全面的質(zhì)量管理，力求質(zhì)量全面提高。即便看做起來(lái)似乎單純教學(xué)過(guò)程，也不僅是單純地人文知識(shí)傳授，而是綜合了知識(shí)與能力，方法與過(guò)程，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的過(guò)程。是全面育人的過(guò)程，必須把教育方針落實(shí)在九年級(jí)畢業(yè)工作的每一節(jié)、每一環(huán)。全面（全員、全程）質(zhì)量管理：質(zhì)量含義的廣泛性與提高質(zhì)量的艱巨性決定了質(zhì)量管理的科學(xué)性。因此，著力提高九年級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的行動(dòng)中，必須加強(qiáng)質(zhì)量的全員、全程、全面管理，力求做到全程監(jiān)控、全員跟蹤、全面提升，以提高質(zhì)量管理的功率。全面整體進(jìn)步：學(xué)生個(gè)體的差異是客觀存在，著力提高升學(xué)率也沒(méi)錯(cuò)，但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生，“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”，應(yīng)該成為九年級(jí)工作的理念，應(yīng)該作為九年級(jí)教學(xué)管理的行動(dòng)準(zhǔn)則。要堅(jiān)持抓學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成不放松：一個(gè)好的習(xí)慣可能會(huì)決定一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。作為一名教師，應(yīng)該十分注重對(duì)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，特別是雙差生，不僅自己不好好學(xué)習(xí)，而且會(huì)打擾整個(gè)班級(jí)，乃至整個(gè)年段的氛圍。對(duì)這些“特殊生”一定要采取措施，穩(wěn)定他們的情緒，控制他們的行為，把他們的危害降到最低，一定不能放任不管。對(duì)那些可上可下的中等生，要多做鼓勵(lì)工作，要采取措施，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我們應(yīng)該以著眼于未來(lái)，著眼于對(duì)每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，在努力實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生成功的同時(shí)，以人為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制度的、機(jī)制的、人的（師生的）、管理的全面諧調(diào)發(fā)展，整體進(jìn)步。老師們，圍繞“各科提高，總體提升”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以人為本，整體協(xié)調(diào)，合力攻堅(jiān)，打好學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作總體戰(zhàn)的戰(zhàn)略策略，樹(shù)立全面提高九年級(jí)年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的歷史責(zé)任感與政治意識(shí)是我們搞好畢業(yè)班工作的總體思路。畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。讓我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，再鑄蘇南初中新的輝煌！謝謝大家！2012年2月9日第五篇：畢業(yè)班教師會(huì)議上的講話畢業(yè)班教師會(huì)議上的講話老師們：大家好！今年上期畢業(yè)班教學(xué)取得了較好的成績(jī)，在此表示感謝，現(xiàn)在我們又要面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾卧傧蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失??！在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，我們一點(diǎn)都輸不起！我們本屆九年級(jí)的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì)；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿意；有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度。因此，九年級(jí)畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?nèi)＝搪毠す餐呢?zé)任,更是我們九年級(jí)教師義不容辭的職責(zé)。俗話說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就會(huì)功到自然成。下面我想具體談?wù)勎倚．厴I(yè)班教學(xué)的工作思路。一、態(tài)度決定高度影響畢業(yè)班教學(xué)工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級(jí)工作的前提和保證。首先需要的是教師的壯志豪情。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w員工的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，我們畢業(yè)班教師，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教，共同探討畢業(yè)班教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣我校教育才能再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想?！耙粋€(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同美景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作的立足點(diǎn)。