20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷分析-資料下載頁
2025-10-27 05:15本頁面
【正文】 題型訓(xùn)練不到位。導(dǎo)致學(xué)生一看沒做過的題型就不去動(dòng)腦筋想。從學(xué)生來說，理解能力還比較差，分析、比較、審題閱讀能力都還很需要進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)生分析，解答應(yīng)用題的能力和習(xí)慣是整個(gè)教學(xué)中占劣勢(shì)，不去學(xué)習(xí)總結(jié)解答應(yīng)用題的方法，而是蒙頭做題，為了做題而做題。大部分學(xué)生對(duì)口算、計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較扎實(shí)，書寫規(guī)范，但也存在著一些不足。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很差，他們認(rèn)為數(shù)學(xué)書是用來做題時(shí)才用得，不會(huì)閱讀數(shù)學(xué)書，不會(huì)自主的看書，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不光是做題，更重要的是復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，口算說得數(shù)，說算式。說應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能說出來就能寫出來，能寫出來不一定能說出來。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備要學(xué)的新知識(shí)，這樣提前看書，課堂上就順理成章。分析應(yīng)用題的能力欠缺遇到應(yīng)用題不去讀題，不去審題，分析題，而是提起筆來亂猜，自己不明白每一步是在求什么，三番五次的改，這是造成優(yōu)生少的原因之一。學(xué)生用語言表達(dá)自己思維的能力差 改進(jìn)的措施及努力的方向從我做起，要深入鉆研教學(xué)，上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，轉(zhuǎn)變觀念，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高課堂的實(shí)效性。多交流，多探討，課堂上答基本題型做扎實(shí)，盡可能的多變換題型，做到舉一反三，觸類旁通。繼續(xù)提高學(xué)生計(jì)算，口算的速度和準(zhǔn)確率。有意識(shí)的重視學(xué)生應(yīng)用題的訓(xùn)練，給學(xué)生教解應(yīng)用題的方法，總結(jié)解題的技巧，使學(xué)生從不喜歡應(yīng)用題到愛做應(yīng)用題。要長(zhǎng)期注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題常提醒，還要從嚴(yán)要求。學(xué)生不能出現(xiàn)問題總是找口。平時(shí)注意訓(xùn)練學(xué)生讀題，審題。畫圖，分析數(shù)量關(guān)系，正確列式計(jì)算得好習(xí)慣。扎實(shí)做好平時(shí)的常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，及時(shí)地反思自己的教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。耐心輔導(dǎo)差生，對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，對(duì)一些反應(yīng)慢，接受能力差的學(xué)生要及時(shí)地引導(dǎo)，多多關(guān)注，以愛心感化他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。第五篇：五年級(jí)期末檢測(cè)信息技術(shù)試卷2012年春季學(xué)期五年級(jí)期末檢測(cè)信息技術(shù)試卷姓名：得分：一、選擇題。（每小題10分，共50分）如果在網(wǎng)上有人在聊天室或者寫信罵你，威脅你，對(duì)你做一些讓你不痛快的事情，你的選擇是（）A、以毒攻毒，用更加難聽的話把他罵回去，嚇?；厝?，讓他罷手。B、離開聊天室或刪掉郵件，并且關(guān)掉電腦。一個(gè)人呆著，自己給自己消氣。C、離開電腦不過不要關(guān)機(jī)，馬上告訴爸爸媽媽或老師正在發(fā)生的這一切?；ヂ?lián)網(wǎng)上的有些地方，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些你知道不好的文字或者你認(rèn)為不好的圖片。如果你在一個(gè)網(wǎng)站上，看到這些讓你不舒服的東西，你應(yīng)該怎么辦？（）A、知道不好，但從來沒有見過，很好奇先保存下來，以后偷偷琢磨琢磨；B、退出窗口或刪除，假裝什么也沒有發(fā)生；C、點(diǎn)擊退出，并且告訴爸爸媽媽或老師；很多地方都說最好能邀請(qǐng)爸爸媽媽陪著一起上網(wǎng)，但是他們忙得顧不過來，沒功夫陪你怎么辦？（）A、可以給他們多講講網(wǎng)上好玩的東西，饞饞他們，讓爸爸媽媽也爭(zhēng)取抽出空來陪一陪自己。B、不一起上網(wǎng)更好，自己在網(wǎng)上想干嘛就干嘛。小萱萱是小冒失在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友，她說自己和小冒失一樣在北京的一個(gè)小學(xué)讀六年級(jí)，而且也特喜歡學(xué)書法，她發(fā)EMail來說想在周末到小冒失家來玩。小冒失特想見見小萱萱，如果你是小冒失，你會(huì)怎么做呢？（）A、把地址告訴她，讓她周末到家里來玩B、不會(huì)輕易把地址告訴她，向她要一個(gè)電話號(hào)碼，先打電話去約一約C、先跟爸媽商量一下，請(qǐng)他們幫忙出主意假設(shè)，周末你和媽媽在一個(gè)商場(chǎng)買東西，參加了那里舉辦的一個(gè)用電腦上網(wǎng)玩游戲抽獎(jiǎng)的活動(dòng)，你玩完游戲準(zhǔn)備離開的時(shí)候，媽媽讓你把剛才打開的瀏覽器都給關(guān)閉。你認(rèn)為有這個(gè)必要嗎？（）A、有必要B、沒必要一、判斷題對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“X”。（每小題10分，共50分）在網(wǎng)上，你看到了某個(gè)人的網(wǎng)名，你就能確定這就是他的真名，因?yàn)殡娔X是不會(huì)做假的。（）為了讓其他人知道你是誰，在網(wǎng)上最好使用自己的真名。（）耶，上網(wǎng)多好玩?。‖F(xiàn)在到處都在談?wù)摗皽p負(fù)”，上網(wǎng)時(shí)間不用限制。愛泡多久就多久吧！（）不要把自己網(wǎng)上的帳戶和密碼告訴任何人。（）互聯(lián)網(wǎng)不屬于任何人，所以我們可以把別人的東西隨意拷貝下來，然后宣稱是自己的東西。（）1
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