20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期五年級數(shù)學(xué)期末檢測試卷分析(參考版)
2024-11-05 05:15本頁面
【正文】 （）1。愛泡多久就多久吧?。ǎ┎灰炎约壕W(wǎng)上的帳戶和密碼告訴任何人。（）為了讓其他人知道你是誰，在網(wǎng)上最好使用自己的真名。你認(rèn)為有這個(gè)必要嗎？（）A、有必要B、沒必要一、判斷題對的打“√”錯(cuò)的打“X”。小萱萱是小冒失在網(wǎng)上認(rèn)識的朋友，她說自己和小冒失一樣在北京的一個(gè)小學(xué)讀六年級，而且也特喜歡學(xué)書法，她發(fā)EMail來說想在周末到小冒失家來玩。如果你在一個(gè)網(wǎng)站上，看到這些讓你不舒服的東西，你應(yīng)該怎么辦？（）A、知道不好，但從來沒有見過，很好奇先保存下來，以后偷偷琢磨琢磨；B、退出窗口或刪除，假裝什么也沒有發(fā)生；C、點(diǎn)擊退出，并且告訴爸爸媽媽或老師；很多地方都說最好能邀請爸爸媽媽陪著一起上網(wǎng)，但是他們忙得顧不過來，沒功夫陪你怎么辦？（）A、可以給他們多講講網(wǎng)上好玩的東西，饞饞他們，讓爸爸媽媽也爭取抽出空來陪一陪自己。C、離開電腦不過不要關(guān)機(jī)，馬上告訴爸爸媽媽或老師正在發(fā)生的這一切。B、離開聊天室或刪掉郵件，并且關(guān)掉電腦。第五篇：五年級期末檢測信息技術(shù)試卷2012年春季學(xué)期五年級期末檢測信息技術(shù)試卷姓名：得分：一、選擇題。扎實(shí)做好平時(shí)的常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，及時(shí)地反思自己的教學(xué)，積極參加教研活動，交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。平時(shí)注意訓(xùn)練學(xué)生讀題，審題。要長期注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題常提醒，還要從嚴(yán)要求。繼續(xù)提高學(xué)生計(jì)算，口算的速度和準(zhǔn)確率。學(xué)生用語言表達(dá)自己思維的能力差 改進(jìn)的措施及努力的方向從我做起，要深入鉆研教學(xué)，上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，轉(zhuǎn)變觀念，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，提高課堂的實(shí)效性。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備要學(xué)的新知識，這樣提前看書，課堂上就順理成章。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很差，他們認(rèn)為數(shù)學(xué)書是用來做題時(shí)才用得，不會閱讀數(shù)學(xué)書，不會自主的看書，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不光是做題，更重要的是復(fù)習(xí)已學(xué)知識，口算說得數(shù)，說算式。大部分學(xué)生對口算、計(jì)算等基礎(chǔ)知識掌握得較扎實(shí)，書寫規(guī)范，但也存在著一些不足。從學(xué)生來說，理解能力還比較差，分析、比較、審題閱讀能力都還很需要進(jìn)一步培養(yǎng)。二因課堂時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度的雙重因素，課堂只注重了基本題型的訓(xùn)練，有創(chuàng)新的題型訓(xùn)練不到位。此題學(xué)生掌握較好。特別是解決生活實(shí)際問題，更為遜色，這不能不引起我的深思。第六大題：應(yīng)用題用所學(xué)知識對問題進(jìn)行分析與解決問題，學(xué)生解決問題的能力都有待加強(qiáng)。第五大題：畫圖。第四大題：計(jì)算題：此題包括口算、豎式計(jì)算，能充分考察到學(xué)生對計(jì)算的掌握情況，此題學(xué)生出現(xiàn)的狀況較多，做題馬虎、不細(xì)心，計(jì)算不準(zhǔn)確，失分較多。此題有6小題，主要考察學(xué)生對知識重點(diǎn)的掌握情況，本題失分較多的是第5小題，學(xué)生的應(yīng)變能力較差。這6個(gè)題如果不認(rèn)真觀察，容易錯(cuò)誤理解判定錯(cuò)誤，大多數(shù)學(xué)生或多或少都有1至2題做錯(cuò)。特別第10小題，學(xué)生不會解題方法，失分嚴(yán)重?？蓮拇鹁砬闆r看，有部分學(xué)生對所學(xué)知識掌握不好?；A(chǔ)知識部分本次考試，共有10道填空題。綜觀本套試卷，難度較大，考查的知識點(diǎn)全面，題型較為典型。第四篇：五年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測分析五年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析堽城鎮(zhèn)第一小學(xué)張明新本次期末質(zhì)量檢測試卷共分七個(gè)大題，第一題填空占20分，第二題判斷占6分，第三題選擇占6分，第四題計(jì)算占32，第五題畫圖操作占8分，第六題解決問題題占22。看清題意，思考全面，答題認(rèn)真，回答完整，仔細(xì)檢查。提高學(xué)生的計(jì)算能力。因此，在今后的教學(xué)中，在學(xué)生已掌握理解的前提下，要強(qiáng)化所學(xué)知識點(diǎn)與其他知識點(diǎn)的聯(lián)系，讓學(xué)生從不同角度去分析、理解、運(yùn)用，對所學(xué)知識能夠得到進(jìn)一步的延伸拓展。重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，強(qiáng)化知識的運(yùn)用和延伸。第1小題失分原因是學(xué)生理解能力。其中第3小題做得不錯(cuò)，得分率在90%以上。第五題操作與實(shí)踐：這題學(xué)生通過率較高。第1小題出錯(cuò)原因是學(xué)生沒有教好的把整數(shù)的簡算方法推廣到小數(shù)的計(jì)算中。第二題判斷：通過率較高，錯(cuò)誤主要集中在第3小題，16x8=8（2x1）,很多學(xué)生認(rèn)為是錯(cuò)的，錯(cuò)的主要原因是對乘法分配率掌握不好。第5小題錯(cuò)誤率最高，主要原因：按規(guī)律填數(shù)不是本冊重點(diǎn)，平時(shí)，幾乎沒有練習(xí)，結(jié)果學(xué)困生就都看不出規(guī)律或計(jì)算出錯(cuò)。三、試卷卷面情況分析：第一題填空：第1
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