(人教新課標(biāo))六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案青山不老3優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-05 05:00本頁(yè)面
【正文】 原因。教學(xué)重點(diǎn)：。，理解課文內(nèi)容，了解回聲形成的原因。教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞句，了解回聲形成的原因，理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，掛圖，課件。課時(shí)安排：三課時(shí)。第一課時(shí)一、揭示課題，激發(fā)興趣： ，你們聽(tīng)到過(guò)回聲嗎？ ？在哪兒能聽(tīng)到回聲？，看看課文是怎么講的。二、初讀課文，粗知課文內(nèi)容：（一）初讀課文。要求： 。（二）再讀課文，思考問(wèn)題。？ ，媽媽是怎么做的？又是怎樣說(shuō)的？三、檢查初讀效果：（一）檢查生字詞的讀音。 最新版（二）指名學(xué)生分段讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查，鞏固練習(xí)：（一）認(rèn)讀生字和由生字組成的詞語(yǔ)。（二）指名朗讀課文。二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容：（一）指名讀第一自然段。（1）這一段有幾句話：講的是什么？（2）“倒影”是什么意思？（結(jié)合圖的理解）（3）課文中把什么比作大月亮？（把半圓的橋洞和水里的倒影連成的圓形比作大月亮），注意句間停頓。（二）小青蛙在什么地方發(fā)現(xiàn)有一只小青蛙在學(xué)它說(shuō)話？指名學(xué)生讀第二自然段，并引導(dǎo)學(xué)生劃出與問(wèn)題有關(guān)的詞語(yǔ)。（橋洞底下）提問(wèn)：，高興得叫起來(lái)?！爸車敝甘裁吹胤?？“美麗的的景色”指什么？結(jié)合圖（一），聯(lián)系課文第一段說(shuō)明?！斑蛇蛇伞钡亟衅饋?lái)，這時(shí)，它聽(tīng)到什么？要求學(xué)生用自己的話回答，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。（三）默讀第三自然段，思考回答：小青蛙為什么很奇怪？它是怎么問(wèn)媽媽的？ ，要用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣朗讀小青蛙和青蛙媽媽的話。（四）圖文對(duì)照。理解第四、五自然段。、五自然段，觀察第二幅插圖，思考：青蛙媽媽帶小青蛙跳到岸上以后做了什么，說(shuō)了什么？，引導(dǎo)學(xué)生理解小青蛙問(wèn)媽媽，媽媽是怎樣做，怎樣說(shuō)的？課文是怎樣具體描寫的？（引導(dǎo)學(xué)生從課文中畫出有關(guān)的句子）（二）理解畫出的句子。、五自然段。 最新版、五自然段。：（1）青蛙媽媽撿起一顆石子，（）進(jìn)河里，河水激起一圈圈（），（）碰到河岸，又一圈一圈地（）回來(lái)。（2）青蛙叫的聲音的（），碰到橋洞的（），也要（）回來(lái)。（1）結(jié)合課文內(nèi)容講講“蕩”和“返”的意思。（2）什么是“回聲”？你曾在什么地方聽(tīng)見(jiàn)過(guò)回聲？（用自己的話說(shuō)）理解“小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個(gè)不?！边@句話的意思。三、總結(jié)全文，點(diǎn)明課題。四、作業(yè)：（一）練習(xí)有感情地朗讀課文。（二）完成課后練習(xí)第二題。教學(xué)小結(jié)：本課時(shí)先安排學(xué)生復(fù)習(xí)生字，這樣可以掃除朗讀的障礙。接著逐段分析課文，在教到青蛙媽媽做實(shí)驗(yàn)讓小青蛙弄明白怎么回事時(shí)，安排了多樣的練習(xí)，做到掌握為止。教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，并且只要你梢加點(diǎn)撥就可以了。但是在時(shí)間的安排上太過(guò)于緊湊，有些環(huán)節(jié)講得還不夠詳細(xì)。第三課時(shí)一、練習(xí)朗讀全文：（一）指導(dǎo)讀好句子末尾的助詞，如：啊、吧、哩、啦等。（二）采用多種形式練習(xí)有感情地朗讀。（三）揭示學(xué)生注意小青蛙的思想感情的變化：先是看到美景很高興，要用贊美的語(yǔ)調(diào)讀得稍慢些；再是聽(tīng)到回聲很奇怪，要用問(wèn)話的語(yǔ)氣讀；聽(tīng)了媽媽的話，恍然大悟，非常高興，讀的節(jié)奏要稍快些。青蛙媽媽的話要讀出耐心、親切的語(yǔ)氣。二、識(shí)記生字字形：（一）讀生字詞卡片。（二）分析、記憶字形。重點(diǎn)指導(dǎo)“藏”和“蕩”?！安亍保荷厦媸遣葑诸^，下面先寫“廠”字，十七畫?！笆帯保荷厦媸遣葑诸^，下半部左邊是三點(diǎn)水，右邊的“揚(yáng)”是一筆，不要寫成兩筆。 最新版（三）指導(dǎo)正確書(shū)寫。（四）練習(xí)用生字口頭組詞，加深對(duì)字義的理解。（五）填上合適的詞語(yǔ)。半圓的（）歡快地（）美麗的（）高興得（）三、布置作業(yè)?！犊蠢嘶ā?。四、實(shí)踐活動(dòng)：，觀察水波碰到盆壁又蕩回來(lái)的樣子。，聽(tīng)聽(tīng)自己的回聲。五、資料袋 ：。指聲波遇到障礙物反射回來(lái)的再度被聽(tīng)到的聲音。，一般在空氣中傳播，也可以在液體或固體中傳播，在真空中不能傳播。有反射和折射現(xiàn)象。聲波也叫音波?！奥曇舻牟y”是聲波的淺顯說(shuō)法。
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