【正文】 改落實(shí)。鑒于方案內(nèi)容的系統(tǒng)性，學(xué)校要求評(píng)估小組之間、部門之間、成員之間要保持緊密聯(lián)系，做到及時(shí)溝通，積極協(xié)作，提高效率。為了細(xì)致做好評(píng)估工作，領(lǐng)導(dǎo)小組指定聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)檢查評(píng)估進(jìn)展情況和指導(dǎo)、協(xié)調(diào)評(píng)估工作，領(lǐng)導(dǎo)小組每周五召開會(huì)議，交流、匯報(bào)各組工作進(jìn)展情況及存在問(wèn)題。四、開展的主要工作（一）堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為實(shí)施素質(zhì)教育的第一要?jiǎng)?wù)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，規(guī)模不大，教育資源不豐富，在素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中，唯有依靠一支肯奉獻(xiàn)、能吃苦、素質(zhì)高、具有新的教育理念的教師隊(duì)伍，才能克服種種困難和不利因素，把素質(zhì)教育不斷引向深入。全力打造強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為更新教育觀念的先行者。素質(zhì)教育和新課程改革的探索與實(shí)踐，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、求實(shí)求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動(dòng)之中。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子能努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育理論，能積極形成正確的質(zhì)量觀，能較好地把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際嘗試形成獨(dú)到的辦學(xué)思路，努力使先進(jìn)的教育思想觀念影響整個(gè)學(xué)校和所有教師與學(xué)生，逐漸顯現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代教育風(fēng)范。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為團(tuán)結(jié)民主、廉潔勤政的戰(zhàn)斗集體。我校堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)和在黨支部監(jiān)督保證、教代會(huì)民主管理的體制；對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展、教職工利益的重大事項(xiàng)，都能經(jīng)過(guò)教代會(huì)民主討論、表決；各項(xiàng)內(nèi)部制度健全，管理工作秩序良好。校領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任心，在工作中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于改革，在教職工中威信高，在社會(huì)上有很好的聲譽(yù)。以人為本，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。（1）抓好教師建設(shè)的奠基工程——用現(xiàn)代的教育思想武裝教師，提高師德水平。學(xué)校根據(jù)《教育法》、《教師法》以及課程改革對(duì)高素質(zhì)教師的需求，通過(guò)健全落實(shí)政治學(xué)習(xí)制度，開展措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)并深入貫徹落實(shí)各種文件精神及有關(guān)法規(guī)政策等。（2）抓好教師建設(shè)的核心工程——濃厚學(xué)習(xí)氛圍，積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園。我校堅(jiān)定不移地引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”的先進(jìn)素質(zhì)教育理念，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)理論和教學(xué)水平。（二）堅(jiān)持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展之“魂”，努力提高素質(zhì)教育整體水平。堅(jiān)持德育為首，德育工作成效顯著。由于德育工作較為扎實(shí)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意。他們熱愛祖國(guó)，關(guān)心民族進(jìn)步，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象。凝神聚力抓質(zhì)量，一心一意尋突破。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校之“魂”。在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，學(xué)校必須把主要精力放在教學(xué)工作上，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繁榮校本教研，為實(shí)施素質(zhì)教育提供動(dòng)力。我校重視開展校本教研，能以新課程改革為契機(jī)，開展有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷深化教育教學(xué)改革。加強(qiáng)體衛(wèi)藝及科技工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（1）以正確的素質(zhì)教育觀指導(dǎo)體衛(wèi)藝及科技工作。（2）堅(jiān)持培養(yǎng)“一支隊(duì)伍”，讓學(xué)生主動(dòng)、活潑地發(fā)展。（三）堅(jiān)持把改善辦學(xué)條件作為學(xué)校發(fā)展的重要支撐點(diǎn)，努力保障素質(zhì)教育的有效實(shí)施。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)與后勤管理，服務(wù)教學(xué)一線。積極開展信息化建設(shè)，全面提升學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平。五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施義務(wù)教育的實(shí)施，教師是主心骨。教師的教育理念及教育技術(shù)水平關(guān)系到一所學(xué)校素質(zhì)教育的落實(shí)效果。因此師資培訓(xùn)將是我校下一階段教育教學(xué)工作的重中之重，對(duì)此我們將通過(guò)深入開展校本教研、組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參與課題研究等多種途徑幫助教師及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)義務(wù)教育的能力和水平。特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。雖然地方特色可挖掘資源不少，但在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)了許多問(wèn)題，如學(xué)生參與熱情不高、搜集材料的路徑方式有限等。對(duì)此，我們要求教師加強(qiáng)指導(dǎo)，利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生收集有關(guān)資料，做好研究總結(jié)。教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資。今后將多方面籌措資金，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。學(xué)校，辦公經(jīng)費(fèi)少，在實(shí)施過(guò)程中經(jīng)費(fèi)不足，在硬件建設(shè)中資金嚴(yán)重缺乏。因“六室”不全沒有餐廳學(xué)校以申請(qǐng)?jiān)俳ㄒ粭澗C合樓面積540平米。學(xué)校操場(chǎng)不達(dá)標(biāo)再修建200米環(huán)形跑道、60米直道。學(xué)校原廁所距生活區(qū)較近，廁所是磚木結(jié)構(gòu)現(xiàn)已成危廁，需要新建教師、學(xué)生廁所。第五篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)千陽(yáng)縣張家塬鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建工作匯報(bào)材料依據(jù)國(guó)家義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建反饋意見，張家塬鎮(zhèn)中心小學(xué)高度重視，全面研究，深入研討，全面部署整改工作，確保創(chuàng)建工作高線達(dá)標(biāo)，現(xiàn)將教師隊(duì)伍方面工作匯報(bào)如下：一、基本情況張家塬鎮(zhèn)位于寶雞市千陽(yáng)縣千高路沿線，全校占地15502㎡，㎡。9個(gè)教學(xué)班320名學(xué)生，寄宿生81人，女生人。學(xué)校共有專任教師人，本科人；高級(jí)職稱人，一級(jí)教師人，骨干教師人，二級(jí)教師人，任玉杰等教育部、省教育廳表彰。專任教師合格率達(dá)到100%。入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。二、主要工作抓師德師風(fēng)，促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。校長(zhǎng)與每位教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，落實(shí)主體責(zé)任。本開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育6次，集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》，開展《梁家河》誦讀比賽，感受總書記知青歲月。全體教師撰寫十九大精神、梁家河精神等心得體會(huì)篇，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促技能提升。全校教師參加公需課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等培訓(xùn)人次，參加省市縣級(jí)各類培訓(xùn)人次。校長(zhǎng)做主題報(bào)告2次，聽評(píng)課60節(jié)次。抓評(píng)教賽講，促教研教改。學(xué)期內(nèi)開展3輪評(píng)教賽講活動(dòng)，本培養(yǎng)縣級(jí)教學(xué)能手2名，市級(jí)教學(xué)能手1名。各學(xué)科教研組扎實(shí)開展教研活動(dòng)，結(jié)題縣級(jí)課題3個(gè)，立項(xiàng)市級(jí)課題1個(gè)，縣級(jí)2個(gè)。三、存在不足和今后努力方向隨著素質(zhì)教育深入推進(jìn)，我校教師隊(duì)伍建設(shè)在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)技能、專業(yè)培訓(xùn)等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是緊缺學(xué)科教師人數(shù)不足；二是教師綜合業(yè)務(wù)能力有待提升；三是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。