高中數學教師專業(yè)成長計劃-資料下載頁
2024-11-05 04:41本頁面
【正文】 批評；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。（二）個人劣勢分析我對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風格，更多地停留于別人的基礎上進行再創(chuàng)造；專業(yè)理論知識欠缺，不能更好地指導實踐；教育科研方面，往往停留在現有的經驗層面；粉筆字書寫不佳，課件制作水平有待提高，以便很好地服務于教學。二、專業(yè)發(fā)展目標（一）專業(yè)化目標：。努力提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。力求做到師德高尚、教學民主、師生平等、學生喜歡。熟悉本學科以及相近學科的教育教學理論，并能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得，寫出教學反思。養(yǎng)成勤寫勤練的習慣。寫出有一定水平的論文或隨筆，爭取本學年有1篇文章發(fā)表。在課堂教學中，必須轉變教師的角色，成為學生學習的引導者；爭取吃透教材，把握好重點、難點，積極探索新的教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；人格魅力感染學生，積累班級管理經驗，努力成為學生心目中的“良師益友”；樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀，在教學中努力滲透新課程的理念；熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網絡資源，達到信息的處理和優(yōu)化；對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。（二）專業(yè)發(fā)展水平標準，能根據學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，為學生提供優(yōu)質服務。，及時發(fā)現問題，能把握問題的本質，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。，能根據教育改革和發(fā)展需要，與其他教師共同解決教學中存在的問題，主動參與課堂教學改革，有效提高課堂教學質量。，在本校成為學習化組織的過程中，與教師共同學習，研究，分享經驗，促進自身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平。三、專業(yè)成長行動，多做課，多學習，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提高自己的數學素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師。、實踐，在探索、嘗試、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使教育有特色，課堂有特色，我的數學更有風彩，使自己成為一個學習型的教師。，一切從效果出發(fā)。擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，讓學生擁有快樂的心態(tài)，在自主學習中成長，在鼓勵中成長。，善于反思，認真寫好教學反思，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。四、行動措施及成效，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求高質量完成各項工作，及時對自己的教學不斷進行總結，并積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現問題，解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。，提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數學課程標準，與時俱進。、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外上一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。，加強課題研究和論文寫作，平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記?？傊?，在今后的教學實踐中，我會繼續(xù)努力工作，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
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