【正文】 鄭曉江編著的“穿透人生”這本書(shū)的封面上有這樣一段話：“每個(gè)人的身上都隱藏著原子能，但只有很少的人能夠點(diǎn)燃它；每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦，只是很少有人開(kāi)采它；每個(gè)人的身后都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人，可是很少有人喚醒他。耶穌、釋加默尼和穆罕默德成為萬(wàn)民崇拜的圣明，這是精神能量的發(fā)揮；孔子思想成為中華民族數(shù)千年的精神支柱，這是道德能量的發(fā)揮；比爾蓋茨用WINDOWS小小的窗口，獲得了_域遠(yuǎn)大于成吉思汗的帝國(guó)，這是智能的發(fā)揮；泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王，這是體能的發(fā)揮?！蔽覀冏隼蠋煹木褪且梦覀円簧木θ椭覀兊膶W(xué)生，讓他們身上的太陽(yáng)能發(fā)出萬(wàn)丈光芒。如何能讓我們面對(duì)的每一個(gè)太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒呢？方法就是用我們的人格魅力去感染學(xué)生。世間最寶貴的東西就是情了。古代四大美女西施，愛(ài)著范蠡但為了越國(guó)卻嫁給了夫差。誰(shuí)也想不到最終有一天她也會(huì)舍不得離開(kāi)夫差。后來(lái)人們?cè)u(píng)價(jià)道正是因?yàn)槲魇┑娜饲槲恫抛屗留~(yú)落雁，閉月羞花的容貌更加楚楚動(dòng)人。那我們何不在工作中也多一點(diǎn)這樣的人情味呢？心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)有人情味的人是充滿魅力的，那么什么是人情味呢？我們來(lái)看一則寓言。北風(fēng)和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)能把行人的大衣脫下來(lái)。北風(fēng)使出渾身的力氣，刮得天地間飛沙走石，一片昏暗。但風(fēng)越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越緊，結(jié)果他失敗了。然后太陽(yáng)上場(chǎng)，他不聲不響的將陽(yáng)光灑滿大地，使天地間溫暖而明亮。行人漸漸感到熱了，就解開(kāi)大衣的扣子。陽(yáng)光越來(lái)越暖，行人終于脫下大衣。我認(rèn)為人情味是一種陽(yáng)光的味道。比如在對(duì)待學(xué)生遲到的問(wèn)題上，高老師給我們講了一個(gè)發(fā)生在她身邊的故事，一位年輕老師在剛接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，班上老有學(xué)生遲到，學(xué)生一會(huì)兒一聲報(bào)告一會(huì)兒一聲報(bào)告，一堂課簡(jiǎn)直無(wú)法繼續(xù)，當(dāng)一兩個(gè)進(jìn)來(lái)時(shí)也許還可以忍等第六七個(gè)進(jìn)來(lái)時(shí)簡(jiǎn)直讓人忍無(wú)可忍，有一次老師實(shí)在忍不住了，對(duì)以學(xué)生吼道“出去”沒(méi)想到竟碰到了刺頭，學(xué)生說(shuō)“憑啥，我接受九年義務(wù)，你憑啥讓我出去？”老師立即懵了。高老師看到他氣急敗壞的樣子就告訴他說(shuō)，你問(wèn)問(wèn)原因，也許是有原因的，一問(wèn)才知道昨天遲到是因?yàn)槁飞隙萝囘t到20分鐘今天早起20分鐘來(lái)上學(xué)，沒(méi)想到路上壓死一人堵車40分鐘。這個(gè)老師從此改變了策略，上課時(shí)把后門打開(kāi)，告訴學(xué)生遲到的同學(xué)請(qǐng)走后門，不用打報(bào)告安靜地坐下來(lái)，不要打擾其他同學(xué)和老師上課就行。沒(méi)想到老師為大家打開(kāi)了后門，走后門的卻越來(lái)越少了，最終成為一個(gè)沒(méi)有遲到生的班級(jí)。其實(shí)在工作中，我們做班主任的就要以理服人，以情感人，要有“陽(yáng)光的味道”殊不知，培養(yǎng)這種陽(yáng)光的味道，他需要你精力的投入，情感的投入，但是，一旦陽(yáng)光溫暖了每一個(gè)學(xué)生的心田，你就會(huì)感到無(wú)比幸福。感受三：無(wú)規(guī)矩也成方圓還記得剛工作時(shí)，總是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，違犯紀(jì)律的學(xué)生束手無(wú)策。最愛(ài)問(wèn)師傅祁老師的一句話就是“該怎么辦？”總想討得一種絕招足以讓我百戰(zhàn)百勝?？擅鎸?duì)形形色色的情況，哪有什么絕招呀？要說(shuō)有，還真有一種四字絕招，那就是——隨機(jī)應(yīng)變。教師的教學(xué)具有明顯的情景性。只有針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的情景有分寸的進(jìn)行工作，才能表現(xiàn)出教師的教學(xué)機(jī)智來(lái)。高老師講述了發(fā)生在她班上的一次大合唱事件。學(xué)校要舉行大合唱比賽，班中的學(xué)生從服裝、道具都作了充分的準(zhǔn)備，并且努力的練了好長(zhǎng)時(shí)間，大家齊心合力都本著第一名去參加比賽。比賽開(kāi)始了，每個(gè)人都很賣力，臺(tái)下掌聲不斷，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是舉牌子，這時(shí)臺(tái)下笑倒一片，一個(gè)學(xué)生把牌子舉反了，很顯然第一丟了。下來(lái)后，大家都很沮喪紛紛抱怨那個(gè)舉反牌子的同學(xué)，同學(xué)的心里難受極了，便來(lái)找他。他當(dāng)然也很生氣了，恨不得給上兩巴掌，但立馬忍住了說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，相信評(píng)委和觀眾們一定會(huì)記住我們班的，你的白板給大家留下了很深的印象，給我們辦作了一次免費(fèi)的廣告”學(xué)生感動(dòng)得稀里嘩啦。想當(dāng)年，劉伯承在總結(jié)劉鄧大軍所向披靡說(shuō)，“不按老路子走，不按規(guī)矩辦事，打贏了算數(shù)！”沒(méi)想到一句簡(jiǎn)單的話竟成了制勝的寶典。感受四：用寬容愛(ài)你的學(xué)生中有笑容、有愛(ài)心、有親情，不能瞪著呆板的眼，拉著哭喪的臉，講著枯燥的課，發(fā)泄著一肚子的不滿，展現(xiàn)在學(xué)生面前的是一顆冰冷的心。班主任應(yīng)該是積極向上、樂(lè)觀好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容易溝通的。當(dāng)你用寬容愛(ài)你的學(xué)生時(shí)，你就不會(huì)因?yàn)樗忠淮我驗(yàn)樨澩娑俗鲎鳂I(yè)，把他罵得狗血噴頭把自己氣的半死，當(dāng)你用寬容愛(ài)你的學(xué)生時(shí)，你就不會(huì)在乎他一個(gè)問(wèn)題你講了__遍他還云里霧里，當(dāng)你用寬容愛(ài)你的學(xué)生時(shí)，你就不會(huì)在乎他昨天剛挨完了批今天又犯了同樣的錯(cuò)。當(dāng)你用寬容愛(ài)你的學(xué)生時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你釋放了自己，你的心情舒暢了，這時(shí)天空更藍(lán)了，云更白了。因?yàn)槟憬o了學(xué)生更多的笑臉和寬容，學(xué)生也會(huì)還你更多的驚喜和感動(dòng)。擁有健康的心理素質(zhì)，工作起來(lái)你將更帶勁。感受五：看不見(jiàn)的更重要（健康、文化）首先是健康。唐僧在經(jīng)歷九九八十一難尚可求得真經(jīng)，而做班主任無(wú)論經(jīng)歷多少苦難都不可能有一本真經(jīng)讓你的工作變得輕車熟路，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是活生生的人，不是機(jī)器他們不會(huì)像電腦完全按照我們?cè)O(shè)定的程序去運(yùn)作，對(duì)不可預(yù)知的人或事我們需要冷靜的頭腦和健康的身體和他們斗智斗勇。沒(méi)有健康的身體是無(wú)法講奉獻(xiàn)的，不愛(ài)惜生命的奉獻(xiàn)是愚蠢的。在一個(gè)年輕的學(xué)校里不能看得見(jiàn)青年而看不見(jiàn)青春。其次是文化，要善于學(xué)_，在我們的身上不能看得見(jiàn)文字而看不見(jiàn)文化。教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜，需要博采眾長(zhǎng)，如果有一天你的學(xué)生問(wèn)你“老師，有人把菜花叫花菜，你叫什么？”你該怎樣回答？如果你不知道獼猴桃究竟是長(zhǎng)在樹(shù)上還是藤上，低段老師不知道紅果果、綠泡泡，不知道多拉A夢(mèng)，你將會(huì)被學(xué)生調(diào)侃為白癡老師。感受六：遇事多想幾個(gè)“幸虧”生活和工作有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)很多不如意，但如果能在遇到事情之后多想幾個(gè)幸虧，你一定會(huì)樂(lè)的。下雨了告訴自己幸虧帶傘了，摔倒了告訴自己幸虧還能爬起來(lái)。感受七：求在無(wú)欲無(wú)求中不要苛求你的學(xué)生必須對(duì)你感恩戴德，不要在乎你給了別人整片森林而他卻不能還你一片綠葉，不要相信家長(zhǎng)的鬼話我的孩子將來(lái)是忘不了你的。在順境時(shí)助人為樂(lè)，逆境中自得其樂(lè)，去追求屬于自己的一份淡定和從容，記得惟有寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。當(dāng)我們?cè)谂ψ非鬅o(wú)欲無(wú)求時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)該擁有的一切早已經(jīng)擁有。最后我以高金英老師的人生格言結(jié)束我的發(fā)言。吃所喜穿所好一任秉性付其勞奉其酬兩袖清風(fēng)為的是心底坦然人生就是一本書(shū)，自己寫(xiě)來(lái)大家讀，有的章節(jié)很精彩，有的段落卻模糊。陰晴圓缺常有時(shí)，還有臉笑心在哭。不說(shuō)什么無(wú)怨無(wú)悔，不說(shuō)什么十分滿足，只知道人生來(lái)世就一回，怎能做那多姿的盆景樹(shù)，回首漫漫來(lái)時(shí)路，腳印各個(gè)好清楚。金一南先進(jìn)事跡張寶金先進(jìn)事跡金嵐嵐先進(jìn)事跡寥金波先進(jìn)事跡高速先進(jìn)事跡