20xx秋北京課改版語文七上第23課為學(xué)-資料下載頁
2025-11-29 19:36本頁面
【導(dǎo)讀】屏、迄”的意思。2．認(rèn)識蜀鄙二僧故事的內(nèi)涵和作用。3．理解“人之為學(xué)”，關(guān)鍵在于“立志去為”的道理，激發(fā)學(xué)生樹立志向大膽實(shí)踐的精神。運(yùn)用激趣法引入學(xué)生進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)：根據(jù)自己的感受談“天下事有無難易之別”?之間是否存在轉(zhuǎn)化的條件?調(diào)動學(xué)生大膽地發(fā)表自己的認(rèn)識、看法，教師及時(shí)做出評定。我們今天就學(xué)習(xí)一篇解決這個(gè)問題的課文《為學(xué)》。1．學(xué)生出聲自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀對停頓。教師答疑、體溫并歸納。第二段用學(xué)和不學(xué)的結(jié)果進(jìn)行對比，論證“人之為學(xué)”關(guān)鍵在學(xué)的道理。第三段用蜀鄙二僧的故事，來論證“只要堅(jiān)忍不拔，終會將難事變?yōu)橐资碌摹鄙羁痰览怼?．引導(dǎo)學(xué)生探究各自然段和為學(xué)的關(guān)系，提問、討論的方法。把天下事和為學(xué)相提并論，顯然是為了突出為學(xué)的主題。論證均從正反兩方面作答，鮮明對。有明示、暗示之別。表示極大的懷疑。
【正文】 和尚只憑一瓶一缽就實(shí)現(xiàn)了朝南 海的愿望。讓學(xué)生從這個(gè)對比中悟出：有條件的反為條件誤，而沒有條件的，憑恒心、靠毅力最終獲得成功。 這個(gè)故事啟示學(xué)生：面對困難，要充分發(fā)揮人的主觀能動性，而關(guān)鍵在于“立志”，更在于具有“立志去為”的毅力。這是戰(zhàn)勝一切困難的根本思想：知難而進(jìn)，勇于實(shí)踐。還要讓學(xué)生了解這樣設(shè)喻的客觀效應(yīng)：“人之為學(xué)”遇到困難時(shí)應(yīng)有的根本原則和態(tài)度。這樣勸導(dǎo)人無聲色之厲，平易質(zhì)樸，語重心長，增添了文章的說服力。 (5)你從最后的反問和小結(jié)中獲得了什么感受 ? 明確：讀出反問句的語氣，點(diǎn)明故事的內(nèi)涵 —— 人 貴在立志。“是故”以下的小結(jié)激勵我們“立志去為”，面對困難應(yīng)有知難而進(jìn)、勇于實(shí)踐的精神。 5．課文內(nèi)容的挖掘和擴(kuò)展：想一想天下事，是不是沒有難易分別 ?你學(xué)過有什么感受？ 明確：天下的事當(dāng)然有難易之分，本文說的沒有難易，是從有志者事竟成的角度說的，意在鼓勵人們不畏困難，立志求學(xué)，知難而進(jìn)，實(shí)干下去終會有成。 學(xué)生的感受發(fā)散展開，不作統(tǒng)一要求，只要跟課文有聯(lián)系就可以， 三、留作業(yè)。 1．背誦課文。 2．思考練習(xí) (2)。
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