青年圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 03:48本頁(yè)面
【正文】 歌曲共6個(gè)樂(lè)句⑷視唱曲譜：“找一找”請(qǐng)找出哪些小節(jié)的后兩拍的音符有同音重復(fù)？并標(biāo)出它們的唱名。與學(xué)生合作視唱曲譜，學(xué)生唱同音重復(fù)部分，老師唱其他部分⑸分析曲譜：前兩句與后兩句同音重復(fù)的樂(lè)句旋律行進(jìn)的方式以大跳、小跳為主，形成一條跌宕起伏的旋律線(xiàn)中間兩句請(qǐng)同學(xué)把音符連上會(huì)發(fā)現(xiàn)是一條波浪線(xiàn)，旋律行進(jìn)方式以波浪為主，與前后樂(lè)句形成對(duì)比。視唱4樂(lè)句，體會(huì)波浪起伏的感覺(jué)感受歌曲結(jié)束音在主音d上的效果模唱：用“啦”模唱。指導(dǎo)模唱時(shí)的正確演唱姿勢(shì)和發(fā)聲方法、填詞演唱：教師彈奏旋律，學(xué)生演唱第一段歌詞1遍。分析歌詞：學(xué)生朗讀三段歌詞。分析歌詞表達(dá)了什么內(nèi)容？引導(dǎo)學(xué)生回答“和平”“友誼”“團(tuán)結(jié)”。填詞完整并有感情的演唱歌曲三、創(chuàng)造與實(shí)踐舉行“音樂(lè)盛典”活動(dòng)。評(píng)出兩項(xiàng)音樂(lè)大獎(jiǎng)：最具魅力演唱組合、最佳詞曲作者“最具魅力組合”：1自由組合練唱（3分鐘練習(xí)）2各組比賽，老師和其余沒(méi)有參與演唱的學(xué)生做評(píng)委“最佳詞曲作者”：1用《青》旋律，給歌曲填詞。主題自擬。2用《青》第一段歌詞，給歌曲填曲。符合圓舞曲風(fēng)格。四、舞動(dòng)青春形式：圍成兩隊(duì)圓圈，手拉手進(jìn)行舞蹈。音樂(lè)：播放建國(guó)60周年國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大群眾一共同舞的視頻，讓學(xué)生一同來(lái)感受與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人共舞的心情五、小結(jié)團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們共同攜起手來(lái)，共創(chuàng)我們這和平、美好、富饒的家園吧！第五篇：《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《青年友誼圓舞曲》是一道洋溢青春活力的圓舞曲，旋律熱情、優(yōu)美，全曲共有六個(gè)樂(lè)句，前面四句節(jié)奏完全一樣，五、六兩句有小的變化，學(xué)生容易掌握。但旋律比較活躍，大跳較多，旋律線(xiàn)起落幅度較大。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)了解音樂(lè)知識(shí)——圓舞曲。學(xué)會(huì)唱歌曲《青春友誼圓舞曲》，學(xué)生體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。教育學(xué)生熱愛(ài)和平、珍惜友誼，并為增進(jìn)團(tuán)結(jié)、發(fā)展友誼、爭(zhēng)取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。教學(xué)重難點(diǎn)感受三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。以積極的態(tài)度參與集體舞的表演。教學(xué)用具: 多媒體 PPT 鋼琴教學(xué)過(guò)程一．導(dǎo)入新課 播放《杜鵑圓舞曲》帶領(lǐng)學(xué)生圍成圓圈坐。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接感受圓舞曲，為后面的新歌學(xué)唱做好鋪墊。）二．共同探討，了解什么是圓舞曲。師：我們一起聆聽(tīng)了一遍《杜鵑圓舞曲》，大家說(shuō)說(shuō)這首歌曲的特點(diǎn)?！皥A舞曲”知識(shí)簡(jiǎn)介:又稱(chēng)“華爾茲”，起源于奧地利民間的一種三拍子的舞蹈。分快步與慢步兩種，：節(jié)奏明朗輕快，旋律流暢熱情，節(jié)拍感鮮明，第一拍重音較為突出.（多媒體出示）三．舞動(dòng)青春(此環(huán)節(jié)依據(jù)我研究的子課題綜合藝術(shù)表演，我設(shè)計(jì)了一個(gè)集體舞的學(xué)習(xí)。)師：今天，老師就和大家一起跳一個(gè)簡(jiǎn)單的集體舞圓舞曲。（觀看舞蹈視頻，舞蹈音樂(lè)《青年友誼圓舞曲》。），向左走三拍，向右走三拍。強(qiáng)調(diào)三拍子強(qiáng)弱規(guī)律，并且表現(xiàn)出來(lái)。教師喊“一二三，一二三”帶學(xué)生一起練習(xí)。，播放歌曲音樂(lè)《青年友誼圓舞曲》。學(xué)生排成圓圈跟歌曲音樂(lè)手叉腰練習(xí)圓舞曲基本舞步，向左走三拍，向右走三拍，反復(fù)練習(xí)。、旋轉(zhuǎn)等簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作，將節(jié)拍韻律滲透在集體舞的律動(dòng)中。、手臂、旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，反復(fù)幾次，播放歌曲音樂(lè)《青年友誼圓舞曲》，教師指導(dǎo)?！肚嗄暧颜x圓舞曲》，伴奏音樂(lè)為《青年友誼圓舞曲》。四．唱響友誼《青年友誼圓舞曲》歌曲背景介紹1955年，中國(guó)青年代表團(tuán)準(zhǔn)備參加由蘇聯(lián)發(fā)起、社會(huì)主義陣營(yíng)廣泛參與、在波蘭舉行的第五屆青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)，聯(lián)歡節(jié)的主題是和平、友誼、團(tuán)結(jié)。當(dāng)時(shí)世界青年聯(lián)歡節(jié)向全世界征集活動(dòng)歌曲，《青年友誼圓舞曲》就是在這次征歌活動(dòng)中創(chuàng)作出來(lái)的。當(dāng)時(shí)，曲作者天戈和詞作者江山同在北京群眾藝術(shù)館工作，都才二十幾歲。天戈先寫(xiě)的曲子，江山用一個(gè)晚上就填好了詞，倆人又一塊修改定稿《青年友誼圓舞曲》后經(jīng)《歌曲》雜志發(fā)表，不到半年就很流行了，各地群眾藝術(shù)館紛紛轉(zhuǎn)載，印活頁(yè)歌譜，傳唱開(kāi)來(lái)。隨后譯成六種文字的《中國(guó)建設(shè)》刊物將其介紹到國(guó)外。2．學(xué)習(xí)歌曲1）一起朗誦一遍歌詞，找學(xué)生說(shuō)出歌曲的含義。含義：珍惜友誼、熱愛(ài)和平、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。2）激情演唱由于之前舞蹈時(shí)多次聆聽(tīng)這首歌曲，學(xué)生已非常熟悉，所以直接跟琴演唱，教師只進(jìn)行糾錯(cuò)輔導(dǎo)以及聲音、情緒情感的表達(dá)。（效果：音準(zhǔn)節(jié)奏較準(zhǔn)確，省去了教唱的時(shí)間。）3）再次演唱，教師指導(dǎo)。要求學(xué)生拿出右手來(lái)邊演唱邊劃拍，繼續(xù)感受三拍子的韻律，體驗(yàn)圓舞曲的特點(diǎn)。4）跟琴視唱樂(lè)譜一遍，并找出結(jié)束音，排列出音階。認(rèn)識(shí)自然大調(diào)音階。5）跟伴奏演唱，強(qiáng)調(diào)演唱時(shí)注意情感的表達(dá)。3．舞蹈重現(xiàn)將學(xué)生分成兩大組，再次跳起前面學(xué)過(guò)的集體舞，一組上臺(tái)表演，另一組演唱歌曲《青年友誼圓舞曲》，將課堂氣氛推向高潮。六、欣賞《青年友誼圓舞曲》舞蹈視頻。（多媒體播放）七、小結(jié)這首歌歌曲旋律活潑、優(yōu)美，主題集中表現(xiàn)了我國(guó)人民——尤其是青年人熱愛(ài)和平、珍惜友誼，并為增進(jìn)團(tuán)結(jié)、發(fā)展友誼、爭(zhēng)取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。老師也把希望寄予你們。
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