人教版音樂八上青年友誼圓舞曲1-資料下載頁
2024-12-08 01:09本頁面
【導讀】學習音樂知識——圓舞曲。拍子，有何特點？起源于奧地利民間的額一種三拍子的舞蹈。步與慢步兩種，舞時兩人成對旋轉。，第一拍重音較為突出。學生擊3/4拍子視唱二次，教師輔以琴聲。提出要求進行隨琴視唱：注意斷和連。朗讀理解詞義，教育學生珍惜友誼。學生進行填詞演唱。一為維也納圓舞；二為法國。詞作者江山，曲作者陳天戈。最初，這首歌唱響在當年的國慶節(jié)聯(lián)歡晚會上，成為天安門廣場狂歡人群跳集體舞的伴奏音樂。此后多年在群眾中廣為流傳。響在天安門廣場的聯(lián)歡晚會上。領導人與廣大群眾在這首歌的旋律中歡歌曼舞，使天安門廣場匯成一汪歡樂的海洋。發(fā)展友誼、爭取世界和平貢獻力量的崇高精神。結構，具有圓舞曲的基本特點。小節(jié)，每4小節(jié)為一個樂句，共六個樂句。中增添了一種優(yōu)美抒情的色彩。這首歌的主題集中表現(xiàn)了什么?
【正文】 的衷心祝福。 歌曲背景介紹： 這首歌的主題集中表現(xiàn)了我國人民 —— 尤其是青年人熱愛和平、珍惜友誼，并為增進團結、發(fā)展友誼、爭取世界和平貢獻力量的崇高精神。歌曲為 C大調(diào)， 3/4拍，小快板，一段體（單樂段）結構，具有圓舞曲的基本特點。整首歌曲共有 24小節(jié)，每 4小節(jié)為一個樂句，共六個樂句。歌曲的旋律進行方式以小跳、大跳為主，形成一條跌宕起伏的旋律線，與此周是，又穿插著級進和同童重復的旋律進行方式，從而使歌曲在熱情洋溢中增添了一種優(yōu)美抒情的色彩。 《 青年友誼圓舞曲 》 這首歌的主題集中表現(xiàn)了什么 ? 三、小結：學生暢談學習感受
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