20xx秋西師大版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第24課豬八戒吃西瓜-資料下載頁(yè)
2024-12-08 19:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．運(yùn)用工具書(shū)學(xué)習(xí)并理解課文中詞語(yǔ)的意思。句，體會(huì)故事中的道理。4．了解豬八戒的性格特點(diǎn)，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。心理活動(dòng)描寫(xiě)學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。5．朗讀課文，能把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。四次跌倒的心理活動(dòng)。收集《西游記》中一些有關(guān)豬八戒的小故事。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。鬼怪故事引人入勝，尤其是那些鮮活的人物形象讓我們記憶猶新。就來(lái)了解其中的一位主人公，看看它是誰(shuí)?3．想想課文中的豬八戒給你留下了怎樣的印象。1．指名學(xué)生質(zhì)疑詞語(yǔ)，學(xué)生相互解答。（在去西天取經(jīng)的路上，豬八戒在去給師傅尋找食。孫悟空教訓(xùn)了他，使他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。（第1~4段寫(xiě)豬八戒吃西瓜的原因，第10~14段寫(xiě)。2．小組討論交流。再說(shuō)說(shuō)豬八戒發(fā)現(xiàn)西。讀了這篇課文以后，你一定覺(jué)得豬八戒又好笑又好氣。(向?qū)W生推薦《西游記》原著。
【正文】 2）自由選取自己喜歡的段落，進(jìn)行說(shuō)書(shū)表演。先分組演練，再推選幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演。鼓勵(lì)學(xué)生勇于參與。 5．想象說(shuō)話(huà)。讀了這篇課文以后，你一定覺(jué)得豬八戒又好笑又好氣。此時(shí)，你想對(duì)豬八戒說(shuō)什么？先自己練說(shuō)，再請(qǐng)學(xué)生當(dāng)眾說(shuō)。 六、根據(jù)動(dòng)畫(huà)，展開(kāi)想象復(fù)述故事 師：這么有意思的故事，你們?cè)?意試著給這段內(nèi)容配音嗎 ? （ 1）小組自由結(jié)合練習(xí) (播放無(wú)聲音的動(dòng)畫(huà) )。 （ 2）小組代表朗讀配音，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。 七、總結(jié) 師：由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說(shuō)） 師：希望同學(xué)們能仔細(xì)地閱讀原著，深入體會(huì)書(shū)中人物描寫(xiě)的生動(dòng)具體。(向?qū)W生推薦《西游記》原著。 ) 板書(shū)設(shè)計(jì) 24* 豬八戒吃西瓜 豬八戒偷懶在樹(shù)下睡覺(jué) 豬八戒偷吃四塊西瓜 豬八戒四次跌倒 ___報(bào)應(yīng)
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