豬八戒吃西瓜教學(xué)反思范文-資料下載頁(yè)
2024-10-28 20:55本頁(yè)面
【正文】 在兵器前面補(bǔ)充人物。如來(lái)――（）紅孩兒――（）哪吒三太子――（）（）――金箍棒（）――芭蕉扇（）――玲瓏寶塔師：今天，同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯(cuò)，課前，我們讀了《西游記》，對(duì)西游記里有趣的故事有了很多了解。中國(guó)古代文化博大精深，除《西游記》外，還有許多的好書可讀，比如《水滸傳》《三國(guó)演義》等。只要你用心去讀，一定會(huì)受益匪淺。六、檢測(cè)補(bǔ)差、的描寫讓我明白了。作業(yè)布置《三國(guó)演義》讀一讀，再給好朋友講一講?！敦i八戒吃西瓜》講給小伙伴聽?！景鍟O(shè)計(jì)】豬八戒吃西瓜懶惰貪吃 語(yǔ)言自私 心理活動(dòng)第五篇：《豬八戒吃西瓜》教學(xué)反思《豬八戒吃西瓜》教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生演得如此投入，對(duì)話中處處閃爍著個(gè)性之光，童言無(wú)忌，行為無(wú)忌，精彩紛呈！總結(jié)有以下三點(diǎn)：一、民主、平等的師生關(guān)系陶行知先生說(shuō)：“創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是民主?！北竟?jié)課充分地尊重學(xué)生，把主動(dòng)權(quán)真真正正地還給了學(xué)生，創(chuàng)設(shè)民主、平等的課堂，積極營(yíng)造民主，和諧的教學(xué)氛圍，學(xué)生自由想像，心態(tài)完全自由、放松！師生之間平行交談，平等溝通，真誠(chéng)互動(dòng)，民主協(xié)商。教師的教為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，學(xué)生在學(xué)過(guò)程中主動(dòng)探究，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。二、對(duì)話交流通過(guò)對(duì)話，去理解文本，發(fā)展文本。通過(guò)對(duì)話，各種知識(shí)與生活體驗(yàn)被激活了。葉瀾教授說(shuō)：“我們的語(yǔ)文教學(xué)，只有充分激活原本凝固的語(yǔ)言文字，才能使其變成生命的涌動(dòng)?！蔽谋炯せ盍?，學(xué)生的思維起了碰撞，引起了更深層次的思考，出現(xiàn)了新的意義上的創(chuàng)造。如本節(jié)課學(xué)生說(shuō)孫悟空很壞、很笨等。教師要加以呵護(hù)，別小看每一次不經(jīng)意的發(fā)言，每一次無(wú)不是融入學(xué)生的情感、智慧、悟性和靈性。新課程的意義就在于在學(xué)生的超越，創(chuàng)新中挖掘，在挖掘中不斷創(chuàng)新、超越！三、放飛純真的童心語(yǔ)文，是生活的語(yǔ)文，是兒童的語(yǔ)文。世界上最真最善最美的東西在哪里？在學(xué)生的心里。每一個(gè)孩子的內(nèi)心深處都渴望做好孩子。教師的使命就是強(qiáng)化這種愿望，呵護(hù)這種愿望。淘氣的男孩是好，淘氣的女孩是巧，兒童的世界是豐富多彩的，他們對(duì)這個(gè)世界有他自己獨(dú)到的見解，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，有時(shí)甚至無(wú)需任何理由。他們的腦子里裝著許許多多奇異的火花，只要得到小小的空間，他們就會(huì)想像、創(chuàng)造！放開手，學(xué)生會(huì)走得更好！
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