20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第16課趙州橋-資料下載頁(yè)
2024-12-08 19:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】思；進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干，激發(fā)學(xué)生的自豪感。理解趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀及設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。趙州橋彩色投影片，趙州橋欄板的錄像帶，文字投影片，生字詞卡片。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，向大家介紹的是一座古老的橋梁。這座橋，長(zhǎng)50多米，寬9米多，是一座石拱橋。米長(zhǎng)的大橋橫跨在寬闊的江面上，中間雖然沒(méi)有一個(gè)橋墩。這獨(dú)特的設(shè)計(jì)也是前所未有的。還告訴趙周橋是世界聞名的，板書(shū)：世界聞名）。趙州橋已有1300多年了，但雕刻的圖案并未因時(shí)。到趙州橋上，使其身臨其境，親眼目睹那一幅幅精美的圖案。7．研究書(shū)中怎樣描寫(xiě)這些精美圖案。
【正文】 （欄板上有許多幅圖案。這 3幅是最精美的。） ⑷作者只描寫(xiě)了 3幅是最精美的圖案，其它圖案雕刻怎么樣？出示文字投影片：“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。”這句話(huà)告訴我們什么？（“所有的”指橋上欄板上雕刻的所有的龍。“似乎都在 游動(dòng)”是作者的想象。因?yàn)榈窨痰锰普媪?，活靈活現(xiàn)，給人一種游動(dòng)的感覺(jué)?！罢嫦窕畹囊粯印笔且?yàn)榈窨痰奶懒耍澜^倫，栩栩如生。這句話(huà)不僅是對(duì)這層內(nèi)容的總結(jié)，也是對(duì)橋上所有圖案的高度評(píng)價(jià)。） 8．朗讀訓(xùn)練，趙州橋上的圖案是精美的，作者的語(yǔ)言描繪是優(yōu)美的，所以我們讀這段 時(shí)，聲音表情都應(yīng)是甜美的。 9．作者是怎樣寫(xiě)橋的美觀的（對(duì)照版書(shū)：先概括寫(xiě)橋很美觀，然后具體寫(xiě)欄板上圖案很精美，又寫(xiě)了 3幅最精美的圖案，最后寫(xiě)所有的龍真像活的一樣。） 10．按這個(gè)順序練習(xí)背誦。 三、學(xué)習(xí)第 4自然段 1．齊讀第 4自然段。 2．出 示文字投影片：“趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)?！崩斫膺@句話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵性的詞語(yǔ)：智慧，才干，歷史遺產(chǎn)。 智慧：聰明。 才干；才能、本領(lǐng)。 歷史遺產(chǎn)：祖先，歷史上留下來(lái)的寶貴財(cái)富。 再引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)全文思考這個(gè)問(wèn)題。（①趙州橋設(shè)計(jì)的很有特色。②趙州橋雄偉、堅(jiān)固，已有 1300多年了還完好無(wú)損。③趙州橋美觀。都表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。趙州橋是祖先留下的寶貴財(cái)富，是后人引以為自豪的。） 3．造句練習(xí)：參加，而且。 四、總結(jié)、擴(kuò)展 教師小結(jié)：趙州橋以它獨(dú)特的建筑風(fēng)格聞名中外，世界上許 多橋梁專(zhuān)家都到趙州橋參觀學(xué)習(xí)，如今趙州橋旁，豎立著李春的塑像，以紀(jì)念這位偉大的古代建筑師。可見(jiàn)趙州橋的影響有多么深遠(yuǎn)。 。 3自然段。 。 。 七、作業(yè)布置 1．有感情地朗讀課文。 2．查字典理解生字詞。
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