20xx秋鄂教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第19課失物招領(lǐng)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 19:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】卻稱作“失物”，這些失物的主人是誰(shuí)呢？主人又是怎樣處理的？教師要緊緊抓住這些線索引導(dǎo)學(xué)生自悟自得，提高讀書效率。制命令教育效果甚微。所以教師要以此文為典范，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，在讀文感悟中矯。正不良行為，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。大家注意聽，廣播里說(shuō)什么？準(zhǔn)、專、失”是翹舌音。影響，激勵(lì)他們?cè)谡n外多識(shí)字。問(wèn)題，保證了教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性。
【正文】 悟讀文。既培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真讀書、邊讀邊想的習(xí)慣，又提高了學(xué)生交流合作的能力。） 表演（這種形式使學(xué)生的思想感情進(jìn)一步得以 升華） 用課前準(zhǔn)備好的道具（垃圾袋）讓學(xué)生表演課文。組內(nèi)練習(xí)。 以小組為單位開展競(jìng)賽，師生互相評(píng)議。 練習(xí)（注重積累學(xué)生語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐能力） 書后“讀讀比比”。引導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)。先讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么，再交流每組字的不同之處。 學(xué)生調(diào)查：在校園里、街道上或自己家附近有沒(méi)有失物，如果有，你將如何行動(dòng)？請(qǐng)制定一份《環(huán)保公約》并自愿組成環(huán)保小隊(duì)。 寫字（分散寫字任務(wù)，提高書寫質(zhì)量） 學(xué)生重點(diǎn)練寫“木、級(jí)、隊(duì)”三個(gè)字，教師相機(jī)指導(dǎo)。 教學(xué)建議： 讓一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)有一定的困難，教師要善待學(xué)生提出的各種問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢提問(wèn)，并逐漸會(huì)提問(wèn)，這種能力形成需要長(zhǎng)期耐心的指導(dǎo)。 伴教錦囊 詞語(yǔ)解釋： 專心；集中注意力。 嚴(yán)肅；（神情氣氛等）使人感到敬畏。文中指老師看到同學(xué)亂扔垃圾，神情讓學(xué)生很害怕。 會(huì)心：領(lǐng)會(huì)別人沒(méi)有明白表示的意思。 失物：遺失的物品，文中指垃圾。
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