20xx秋鄂教版語文二年級上冊第20課青蛙賣泥塘上-資料下載頁
2024-12-09 13:43本頁面
【導(dǎo)讀】使學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們。勤勞的雙手創(chuàng)造的。去掉拼音，隨機(jī)抽讀。還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。讀錯字，不添字掉字）。
【正文】 牛希望周圍有些草。 （ 2）野鴨來看過，但也沒有買，他覺得池塘里的水太少了。 分角色朗讀課文，把老牛、野鴨的不滿意讀出來。 聽了老牛和 野鴨的建議，青蛙是怎么做的？ 全班交流，指導(dǎo)朗讀（貼圖片板書） 師生分角色朗讀課文。 猜一猜，青蛙的泥塘買出去了沒有？我們明天接著學(xué)習(xí)。 三、學(xué)寫生字。 觀察，讀記生字。 學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。 范寫“播”。 學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。 對比觀察，品字。 要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。 評析。 你的哪 一個字寫得最好 ?好在哪里？ 四、作業(yè)設(shè)計(jì)。 熟讀課文。 預(yù)習(xí) 21 課。 板書設(shè)計(jì)： 青蛙賣泥塘（上） 老牛 青蛙 沒有草 種些草 野鴨 水太少
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