20xx秋鄂教版語文二年級上冊第15課刮臉-資料下載頁
2025-11-29 19:20本頁面
【導讀】孩子渴望長大的迫切心情。這個有趣的故事。小貝當是個二年級的學生，他為何要刮臉？第一句要讀好必須先來理解它的意思?！拔乙袼粯印薄八敝刚l？句子外，課文中還有一些反映小貝當天真可愛的、渴望長大的句子。們小組學習，找出句子通過抓小貝當?shù)难孕衼眢w會。不識字應該對報上的內容不感興趣，為何小貝當看得那么認。力沒有充分體現(xiàn)。
【正文】 說明：在這一環(huán)節(jié)中，讓學生在輕松的氛圍里不僅聽到其他同學的成長笑話，而且鍛煉了說話能力。 課后反思 本課的教學 目標是 ： 學習生字，重點指導“ 嚷”。 認識轉折關系，并能用“但是”造句。 默讀課文，邊讀邊劃出詞句，并且根據(jù)人物表現(xiàn)體會人物特點，體會孩子渴望長大的迫切心情。有感情地朗讀課文，讀出不同語氣。教學難點在于認識轉折關系，并能用“但是”造句。理解關鍵句，通過抓人物言行，體會人物特點，體會孩子渴望長大的迫切心情。 教學時教師抓住幾句重點句展開，通過抓小貝當?shù)脑挕拔乙袼粯印斌w會他的天真可愛、渴望長大。從而引導學生在從全文中找相關的句子進行理解，之后學生的有感情朗讀自然水到渠成。 教學中，我制定 的教學目標，設計的教學過程完成得比較順利。但教學時忽略的對理發(fā)師人物的指導。故學生在朗讀課文時理發(fā)師幽默的語氣讀得不夠到位。整堂課中，由于對學生不夠放心，所以設計的問題較多。學生自主學習的能力沒有充分體現(xiàn)。在今后的教學中，我將多從培養(yǎng)學生自主學習入手，在設計教案時，力求設計一些引發(fā)學生思索問題，做到老師少問、少講，讓學生自己找找、說說，自己體會。
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