【正文】 但一個學(xué)期的活動過程已經(jīng)填寫大半，且活動小結(jié)也已經(jīng)完成。明顯是在應(yīng)付工作，在此提出批評，希望各校引以為戒，今后要切實開展教研活動。（四）興趣小組工作各校能按照要求成立2—3個興趣小組，定期開展活動，活動次數(shù)達(dá)到要求，活動內(nèi)容安排按計劃實施，效果明顯，比較好的是東關(guān)小學(xué)的英語組、美術(shù)組，朱莊小學(xué)的英語組、中心小學(xué)的低數(shù)組、繪畫組、中數(shù)組、朗誦組等。不足和建議：部分小組的計劃制定不完整，有的小組雖然活動了但看不出活動效果，有的小組徒有虛名，沒有開展過一次活動。望各校今后要重視興趣小組的活動，設(shè)立小組的時候要考慮周全，寧缺毋濫，真正使活動開展起來，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，打造學(xué)校的辦學(xué)特色。（五）、班主任手冊主要優(yōu)點：新的班主任手冊共15項內(nèi)容，全體教師在班主任手冊使用上較以前有了一定程度的提高，班級基本情況內(nèi)用詳細(xì)，工作計劃具體，基本上都有分月工作計劃，完成情況及時反饋。每周工作指南具體、清楚，晨會內(nèi)容較好結(jié)合一周工作指南進行安排。能及時召開班干部會，充分發(fā)揮小助手作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)基本上能定期檢查，反饋教師使用情況。整體比較好的學(xué)校有：羅陽小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、大沙小學(xué)等。不足及建議：部分教師的班主任手冊缺少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄。欄目中存在漏填現(xiàn)象:任課教師一覽表只有任課教師節(jié)數(shù),無時間安排?！斑B心橋”這一欄要填好家長反饋意見。部分班主任工作計劃內(nèi)容籠統(tǒng)，要根據(jù)學(xué)校工作、教學(xué)工作行事例和結(jié)合本班實際情況制定。建議：對個別青年教師要加強指導(dǎo)，正確使用手冊，各項記錄填寫要及時，工作計劃要參照各校工作計劃制定，要有班情分析、工作措施、方法、分月工作安排。班會、隊會要間周一次分開記錄，隊會要有主題，流程要設(shè)計好，班級情況記載要如實填寫，不要寫空話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查要填在最后領(lǐng)導(dǎo)檢查欄內(nèi)，填寫要實事求是，問題與建議要寫具體些，便于教師好操作。（六）、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄 主要優(yōu)點：政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容健康、實在，能充分結(jié)合本校的教學(xué)管理及業(yè)務(wù)的需要去組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)揮教學(xué)管理的輔助作用。多數(shù)學(xué)校能建立政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)臺帳，教師書寫認(rèn)真，心得體會能寫出自己的真情實感及工作中的點點滴滴。存在的問題及建議：個別教師心得體會只是簡單的拼湊，沒有寫出自己的體會，還有教師照抄他人心得體會。個別學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，沒有結(jié)合學(xué)校管理及教育教學(xué)實際，只是簡單的摘抄，內(nèi)容太空，建議要有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。建議：眉頭要填寫齊全，用筆顏色要統(tǒng)一，字?jǐn)?shù)要足，內(nèi)容含金量要高，選材要把握好，封面最好各校統(tǒng)一填寫，領(lǐng)導(dǎo)檢查要留下痕跡。（七）會議記錄優(yōu)點。全鎮(zhèn)各小學(xué)基本能堅持例會制度，教師能及時參加會議，做好記錄，對重點事項進行了標(biāo)記，其中突出的是王維英、張新娣、李蘇琴、莫文娟、呂曉丹、朱萌、鄭寶生、蔣陽成、任大勇、宋繼斌、朱禮斌等老師。存在的問題。部分教師的會議記錄存在著應(yīng)付了事的現(xiàn)象，非常簡單，難以保證學(xué)校布臵的工作落實，俗話說“好頭腦不如爛筆頭”，應(yīng)該及時記錄會議內(nèi)容，便于在工作中去逐步貫徹落實。建議：會議記錄的格式要統(tǒng)一，寫明時間、地點、主持人、內(nèi)容、編號等，各人的會議記錄要體現(xiàn)自己的工作特點，如班主任要詳細(xì)記錄班主任工作的情況，具有業(yè)務(wù)性的知道內(nèi)容相關(guān)教師也要記錄詳細(xì)，便于會后對照執(zhí)行。各完小要根據(jù)本次視導(dǎo)簡報和檢查時與各校交流反饋的記錄，認(rèn)真分析研究，召開教師會，組織討論，查擺存在的問題，限期整改，利用周查時間進行跟蹤檢查。希望全鎮(zhèn)教干教師提高認(rèn)識，端正態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，堅持以強化執(zhí)行力、提升到位度為原則，突出教學(xué)的中心地位，為全面提高羅陽小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻！二〇〇九年三月十二日第五篇：小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)簡報樣稿XX縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)情況簡報 XX—XX學(xué)第一學(xué)期為了強化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，全面提高全縣小學(xué)教學(xué)效益，具體落實市、縣教學(xué)質(zhì)量年的各項要求。XX縣教育局于2006年11月20日至11月24日對全縣26所縣直小學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校進行了教學(xué)視導(dǎo)。視導(dǎo)組由田學(xué)金局長任組長，下設(shè)10個小組，成員包括縣局部分領(lǐng)導(dǎo)，縣教研室小學(xué)各科教研員，部分中心校坐班校長，市、縣學(xué)科帶頭人，教學(xué)骨干等。通過視導(dǎo)，我們較為全面，深入地了解全縣各小學(xué)落實“教學(xué)質(zhì)量年”活動的情況，各校教學(xué)管理情況，一、三、五年級語數(shù)英教師的課堂教學(xué)及業(yè)務(wù)情況。現(xiàn)將本次教學(xué)視導(dǎo)的有關(guān)情況從總體情況、主要成績、問題與建議、學(xué)科反饋四大方面總結(jié)如下：一、總體情況經(jīng)過視導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)各校以“教學(xué)質(zhì)量年”活動為契機，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升，各項工作抓細(xì)抓實，各位領(lǐng)導(dǎo)靠前靠深。在為期五天的檢查中，各小組以評估教師課堂教學(xué)為核心，以檢查三項教學(xué)業(yè)務(wù)為重點，采取看、聽、查、訪、結(jié)的方法，對一、三、五年級的各學(xué)科的任課教師進行拉網(wǎng)式檢查。視導(dǎo)組聽課總計685節(jié)，其中語文課320節(jié)，數(shù)學(xué)課236節(jié)，英語課87節(jié)，藝體常識科42節(jié)。視導(dǎo)組查看了643名教師的備課筆記和作業(yè)批改情況查看了91名校長，149名中層干部，601名教師的聽課筆記。通過檢查、視導(dǎo)組認(rèn)為，所查的26家單位能深入推進課程改革，穩(wěn)步搞好教學(xué)科研工作；以創(chuàng)新管理機制和貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手，加強教學(xué)常規(guī)管理；以提高課堂效率為抓手，促進教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展；以校園文化建設(shè)為抓手，豐富學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵。本次所查的教學(xué)業(yè)務(wù)綜合評估，全縣優(yōu)秀率為39%，良好率為54%，合格率為7%，較上次視導(dǎo)有了明顯進步，優(yōu)秀率上升了一個百分點，良好率上升了四個百分點。二、主要成績領(lǐng)導(dǎo)掛帥狠抓質(zhì)量本次視導(dǎo)的一個重要任務(wù)就是檢查各個學(xué)校對“教學(xué)質(zhì)量年”活動的落實情況。我們發(fā)現(xiàn)各校領(lǐng)導(dǎo)皆能率先垂范、深入課堂。有的領(lǐng)導(dǎo)既抓學(xué)校的工作，又帶主課，而且在期中檢測中成績處于平行班上游，發(fā)揮了很好的模范帶頭作用。絕大部分一把手校長都有針對性地舉辦專題講座，有力地引領(lǐng)廣大教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，推動“教學(xué)質(zhì)量年”活動向深入發(fā)展。，其中校長人均聽課節(jié)數(shù)較多的學(xué)校有燕尾、小伊、四隊、穆圩、圖河、二實小等。各校皆能建立畢業(yè)班專項檔案，內(nèi)容詳實，可操作性強，畢業(yè)班管理工作目標(biāo)明確，分工具體（畢業(yè)班科承包到校級領(lǐng)導(dǎo)），措施得力。課堂教學(xué)異彩紛呈。課堂是學(xué)校工作的主陣地，我縣的廣大小學(xué)教師能適應(yīng)課改的發(fā)展，上好課。上有品味的課，有力地占據(jù)了主陣地。就視導(dǎo)組所聽的643節(jié)語、數(shù)、英的課來說，充分體現(xiàn)新課改理念的優(yōu)秀課占39%，良好課占53%，合格課占8%，不合格課比率為零。這些數(shù)據(jù)充分說明了絕大多數(shù)教師能把精力放在課堂上，實現(xiàn)了從以前的課外盯、盤、補到現(xiàn)在的課堂高效率的轉(zhuǎn)變。從課堂教學(xué)中優(yōu)秀課的比率來看，課堂教學(xué)突出的單位有實小xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等小學(xué)。各校絕大多數(shù)教師課前準(zhǔn)備充分，課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，有效地引導(dǎo)學(xué)生進行“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中能處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。xxxxxxxxxxxxxxxx等學(xué)校的語文課優(yōu)秀率都超過或達(dá)到40%；數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)秀比率較高的有xxxxxxxxxxx等學(xué)校；英語課堂教學(xué)成績好的單位有xxxxxxxxxxxxxxxx等學(xué)校。集體備課有序推進本學(xué)期全縣各小學(xué)推行集體備課。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)自身特點，采用了不同方式進行集體備課。有的網(wǎng)片資源共享、有的學(xué)校成立備課組，有的學(xué)校實行網(wǎng)上一人主備，別的教師跟貼，視導(dǎo)組所查的643名教師的集體備課教案中，多數(shù)教師的復(fù)備內(nèi)容具有針對性，書寫工整，教學(xué)后的反思多數(shù)能針對學(xué)情，有感而發(fā)，或長或短，常有發(fā)人深思之論。這說明我縣的集體備課正在逐步走上良性化的發(fā)展軌道。視導(dǎo)結(jié)果顯示，全縣備課優(yōu)秀率為50%，良好率為45%。總體成績比較好的單位有xxxxxxxxxxxxxxxxxxx等學(xué)校。作業(yè)批改及時認(rèn)真 本次視導(dǎo)，所查大多數(shù)教師的作業(yè)批改能及時認(rèn)真。布置練習(xí)的題型既重視基礎(chǔ)性，又重視靈活性。不少學(xué)校能發(fā)揮《補充習(xí)題》的作用，教師重視學(xué)生的答題反饋，批閱有針對性。不少語文老師的作文批語體現(xiàn)了老師對學(xué)生的欣賞、鼓勵，富有指導(dǎo)性。作業(yè)布置與批改方面，全縣優(yōu)秀率為45%，良好率為46%?？傮w成績比較好的單位有xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等學(xué)校。教研活動深入開展這次視導(dǎo)，通過查教干、教師的聽課筆記，發(fā)現(xiàn)各校能深入開展教研活動，既有校內(nèi)的公開課，試驗課記錄，又有校外的觀摩課，展示課記錄；既注重學(xué)科內(nèi)的學(xué)習(xí)、交流、又注重跨學(xué)科的碰撞、融洽。聽課的數(shù)量在增加，聽課的質(zhì)量在提升，聽課的范圍也由上次視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的局限于本學(xué)科而廣大到其它學(xué)科。很多教師的聽課建議不說空話、套話，有很強的針對性。聽課筆記方面。聽課方面，全縣優(yōu)秀率為49%，良好率44%，比上次視導(dǎo)均提高了一個百分點。所查聽課筆記優(yōu)秀率較高的單位有xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等學(xué)校。三、問題與建議進一步優(yōu)化教學(xué)管理。管理是一種生產(chǎn)力。新課程改革是從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念開始的，但“改到深處是制度”?，F(xiàn)在不少老師理念轉(zhuǎn)變了，但先進的教學(xué)理念，一觸及到相對滯后的教育教學(xué)管理制度，我們的老師常常茫然，大多數(shù)又回到老路上去了。現(xiàn)代管理要求管理者要有一定的授權(quán)意識，要尊重被管理者的主體意識，給他們一定的自主空間。這次視導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)每個學(xué)校都制定了教學(xué)管理制度或獎懲方案等。但其中有不少條款不夠科學(xué)，如一味地強調(diào)考試排名把師生充滿靈性與創(chuàng)造精神的教學(xué)活動綁上了機械化的戰(zhàn)車。建議有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師要正確理解“教學(xué)質(zhì)量”的內(nèi)涵，既要重視學(xué)生知識的積累，能力的培養(yǎng)，又要重視學(xué)生情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變，價值觀的建立，從而在更堅定的基礎(chǔ)上為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。進一步落實課改理念。自從推進課程改革以來，我縣小學(xué)教育界出現(xiàn)了一些喜人的變化，取得了一些課改的成果。但在視導(dǎo)中，我們也憂慮地發(fā)現(xiàn)，部分老師對課程改革的理解出現(xiàn)了偏差，平時教學(xué)還是應(yīng)試教育的老一套，不惜擠占常識藝體科來盯盤補。視導(dǎo)組來了，有的老師匆忙調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為要幾個“新理念”的花槍就可以蒙混過關(guān)，豈不知學(xué)生不買你的帳：課堂上學(xué)生對教師提出的合作要求茫然無措；教師的價值引領(lǐng)不少還停留在貼標(biāo)簽的層次；有的課堂上缺乏一定的組織教學(xué)，致使部分學(xué)生、課堂效率可想而知。種種情況再一次提醒我們，新課改任重而道遠(yuǎn)，非一朝一夕所能成功。建議有關(guān)學(xué)校，能認(rèn)真解讀視導(dǎo)組在自己單位指出的個性化問題，加大落實課改理念的力度，從而使教師的課堂教學(xué)從模仿到內(nèi)悟，從注重形式到注重實效，從外在表現(xiàn)到內(nèi)部滲透，從注重預(yù)設(shè)到注重生成，不斷提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)。在平時的備課、聽課中，能用心揣摩，運用新理念來加大反思力度，推動教師的專業(yè)化成長。進一步用好集體備課。全縣推廣集體備課的初衷是好的，是為了減輕教師的筆頭負(fù)擔(dān)，鼓勵同年級同學(xué)科的教師在一起交流，共享教育資源。但在視導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)了不少教師沒有用好集體備課。如有的老師用照集體備課教案教學(xué)來代替自己對文本的解讀，以至在課堂上出現(xiàn)了課文中語言文字的錯誤；有的老師復(fù)備欄的內(nèi)容不夠明確，寫成了課后反思。運用集體備課不能忽略了老師自己對教材的把握。教師應(yīng)根據(jù)自己班的教學(xué)實際對集體備課的相關(guān)內(nèi)容作出調(diào)整。另外在集體備課的生成上，有些學(xué)校的工作也應(yīng)進一步到位。集體備課應(yīng)是教師集體智慧的結(jié)晶，而不應(yīng)是網(wǎng)上現(xiàn)成文檔的下載。建議學(xué)校要按一定的周期組織教師參與集體備課活動，對集體備課的規(guī)范應(yīng)參照教研室的有關(guān)文件精神和本校實際來切實制定。進一步減輕師生負(fù)擔(dān)。本次視導(dǎo)我們還進行了師生的問卷調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來看，有30%以上的師生反映自己的負(fù)擔(dān)重。可能有不少師生面對調(diào)查有所顧慮，因為據(jù)交流了解，感到自己負(fù)擔(dān)重的師生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過30%。負(fù)擔(dān)重的教師出現(xiàn)了教學(xué)倦怠，課堂上，對學(xué)生的沉悶，教師置若罔聞，還是我講我的；學(xué)生出現(xiàn)了錯誤，教師也不去及時指出，甚至有的老師自己都出現(xiàn)了板書錯誤，語言表達(dá)錯誤。負(fù)擔(dān)重的學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)倦怠，忙于機械訓(xùn)練，懶于求索創(chuàng)新；忙于按部就班的答題，懶于層層剝筍的思考。建議學(xué)校要多想辦法，努力培養(yǎng)教師的職業(yè)幸福感，讓老師把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去追求。學(xué)校多搭建讓教師體驗成功的舞臺。學(xué)生的作業(yè)布置要融入教師的思考成分，不要任意加碼。不同知識結(jié)構(gòu)的學(xué)生的作業(yè)要有區(qū)別。學(xué)生的作業(yè)要有反饋。要加強課堂教學(xué)及時性評價的研究，要給予學(xué)生人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生個體處境和需要，尊重學(xué)生個體差異，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，悅納自己，擁有自信，最大可能地促進學(xué)生的綜合發(fā)展。四、學(xué)科反饋（一）語文課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師有125位同志。其中較為突出的有下列同志：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。語文科四項業(yè)務(wù)優(yōu)秀的是xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。語文課堂教學(xué)有待改進的教師有：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等同志。（二）數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師有102人。其中較為突出的有下列同志：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。數(shù)學(xué)科四項業(yè)務(wù)綜合成績優(yōu)秀的是xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有待改進的教師有：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等同志。（三）英語課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師有34人。較為突出的有xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。英語科四項業(yè)務(wù)綜合成績優(yōu)秀的是莊艷傳、xxxxxxxxxxxxxxxx等36位同志。英語課堂教學(xué)有待改進的教師有：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等同志?？h視導(dǎo)檢查告一段落，但各校工作又在一個新起點上向前邁進。希望各校把視導(dǎo)當(dāng)成一次交流、促進的機會，共享XX優(yōu)秀的教育信息資源，更加有力地推動“教學(xué)質(zhì)量年”的各項活動，讓課改之花在灌水云山之間的自由綻放。XX縣教育局XXXX年XX月