【正文】 好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，父輩們，你們不必為我們鋪設(shè)好一切，有些東西必須讓我們親自去經(jīng)歷！正如作者所寫“那是一個(gè)荒無(wú)人煙的世界。天空、蘆蕩、大水、狂風(fēng)、暴雨、鴨子、孤獨(dú)、憂傷、生病、寒冷、饑餓……這一切，既困擾、折磨著杜小康，但也在教養(yǎng)、啟示著杜小康。”“桑桑陷入了困惑與茫然。人間的事情實(shí)在太多，又實(shí)在太奇妙。有些他能懂，而有些他不能懂。不懂的也許永遠(yuǎn)也搞不懂了。他覺(jué)得很遺憾。近半年時(shí)間里發(fā)生的事情，似乎又尤其多，尤其出人意料。現(xiàn)在，紙?jiān)掠滞蝗坏仉x去了。他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的?！彼械囊磺兄挥凶屛覀兘?jīng)歷了，我們才能真正地成長(zhǎng)！讀書《草房子》心得感悟范本參考【八】今年，我把曹文軒寫的《草房子》讀了兩遍了，寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。這本書中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)隆Ｋ蔡貏e勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是迫不得已。我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！第五篇：《草房子》感悟要點(diǎn)《草房子》感悟要點(diǎn)一、走近作者曹文軒?！恫莘孔印分饕v了誰(shuí)的故事？這本書的作者是誰(shuí)？對(duì)曹文軒你了解多少呢？這些小說(shuō)都有一個(gè)共同的名稱——純美小說(shuō)。小說(shuō)美在哪里呢？（栩栩如生的人物美，充滿童趣的故事美，環(huán)境優(yōu)美，語(yǔ)言優(yōu)美）二、走進(jìn)“油麻地小學(xué)”的草房子。作家曹文軒用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，用飽含深情的筆觸，把我們帶入了一個(gè)純美，溫情的畫面，讓我們?cè)俅胃惺苓@古樸溫馨的草房子。讀讀清新典雅、富有詩(shī)意的文字。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的.。油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。三、感受《草房子》人物美在這美麗的草房子里，生活著一批可愛(ài)的孩子們，我們還認(rèn)識(shí)了許多人，老師想考考你們對(duì)書中人物的熟悉程度。搶答題（他們是誰(shuí)）：她會(huì)唱歌，聲音柔和而悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感。她是《草房子》中年齡最大的一位。他是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，經(jīng)歷了洪水后家毀人亡的痛苦。她是油麻地的美人，還有一副好嗓子。桑桑最崇拜的人就是他。她是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，從小沒(méi)有父母，身世離奇，被人欺負(fù)。因?yàn)槎d頭，自尊受損，在抗?fàn)幒蟊蝗死渎?。因家庭變故，輟學(xué)放鴨，在孤獨(dú)中經(jīng)受磨練。自幼無(wú)父母，并常年生病吃藥。得了鼠瘡，經(jīng)歷了死一樣的痛苦。這么多的人物中，最能打動(dòng)你，或者說(shuō)最讓你難以忘懷的是誰(shuí)？（一）桑桑桑桑為什么讓你難忘呢？（生舉例細(xì)說(shuō)桑桑的善良、熱心、愛(ài)心、勇敢、仗義等）讀讀這段話，說(shuō)說(shuō)感受到什么。（桑桑堅(jiān)持上學(xué)，并背起了紙?jiān)滤徒o他的書包。他想遠(yuǎn)方的紙?jiān)聲?huì)看到他背著這個(gè)書包上學(xué)的。他在心里暗暗爭(zhēng)取著，絕不讓紙?jiān)率＃ǘ┒判】刀判】盗钅汶y以忘懷的又是什么呢？（他坐在校門口的小橋頭上。令油麻地小學(xué)的老師和學(xué)生們都感震驚的是，這個(gè)當(dāng)初在油麻地整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康，竟無(wú)一絲卑微的神色。他溫和、略帶羞澀地向那些走過(guò)他身旁的老師、學(xué)生問(wèn)好或打招呼。）小結(jié)：一個(gè)人最大的敵人是他自己，杜小康戰(zhàn)勝了他自己。（三）禿鶴一個(gè)十一二歲的少年頂著這么一顆光頭確實(shí)讓人接受不了。但第一章最后卻這么寫：純凈的月光照著大地，照著油麻地小學(xué)的師生們,也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……對(duì)這句話你是怎么理解的？（戰(zhàn)勝自我使他成為老師和同學(xué)們心目中的英雄。）四、延伸思考這些孩子在厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助，孤獨(dú)中的理解，都使我們深深地震撼著。