【正文】 光無限好。孩子們上樹掏鳥蛋，下河摸小魚，生活無憂無慮。村莊房子別具特色，陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。知道是什么房子這么神奇嗎？（那是用海灘上的茅草蓋成的——草房子）《板書》，這學(xué)期，我們讀了曹文軒寫的以“草房子”為名的一部小說。這節(jié)課我們來上一節(jié)讀書交流課，（板補(bǔ)）誰能用自己的話簡單說說這部小說講述了怎樣的故事？你讀后有什么體會？二、繽紛游戲，體會人物形象在這些美麗的草房子里，生活著眾多個性鮮明的人物?，F(xiàn)在我們就到油麻地小學(xué)去尋訪這些可愛的人。（課件）說說你都認(rèn)識了哪些朋友?看誰知道的多。我來考考大家對他們的熟悉程度。我從書中裁剪了一些文字片斷，請仔細(xì)聽我讀，你們在感受作者語言魅力的同時，迅速判斷出描寫的是書中的哪個人物？這部小說最顯著的特點(diǎn)就是人物形象眾多，那在讀這樣的小說的時候我們學(xué)過一種讀書方法是什么？邊讀邊畫人物關(guān)系圖，把你畫的人物關(guān)系圖拿出來，指名展示介紹，其他同學(xué)補(bǔ)充。在讀這部小說的時候，除了我們學(xué)過的邊讀便批注還有畫人物關(guān)系圖之外，你還用到了什么好方法，給大家介紹一下（有感情朗讀品味經(jīng)典片段）（抓住人物性格特點(diǎn)換小標(biāo)題）品讀桑桑的形象（1）這部小說的主人公是？（桑桑）我想桑桑的調(diào)皮搗蛋、異想天開一定給大家留下了深刻的印象。他在油麻地可是出了名的，誰來舉例說說桑桑的調(diào)皮往事？（2）桑桑那么調(diào)皮搗蛋，可是他卻贏得了油麻地所有人及我們同學(xué)的喜愛，這又是為什么呢？你能不能舉例說明？（熱心、善良、有愛心、仗義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)??）（3）讀了這段文字你有什么想法？你感受到了什么？桑桑得知自己即將離開人世，他抱怨命運(yùn)對他的不公嗎？他憎恨這個世界嗎？他心底更多的是對這個世界的愛和善意。這樣一個少年，他面對死亡表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和悲壯，的確讓我們肅然起敬。你們知道嗎？當(dāng)我讀到桑桑的病有救之后，我的眼睛情不自禁地濕潤了。我太喜歡桑桑了，喜歡他的頑皮可愛、活力四射，喜歡他善良的心地和他的同情心。桑桑在成長，擁有健康、快樂、朋友，他是一個幸福的人，我希望能擁有他這樣的學(xué)生。品讀禿鶴形象（1）說完桑桑，書中還有一個人物我們不能不提，他是全書第一個出場的，他就是？禿鶴在你眼中是一個怎樣的人？你是怎么看待他的？（2）禿鶴強(qiáng)烈的自尊和倔強(qiáng)來自于他有一個與眾不同的腦袋，作者對他的光頭做了特別傳神的描寫，讓我們一起來感受作者語言的幽默詼諧。指名讀（課件出示）（3）說真的，一個十幾歲的少年頂著這么一顆打了蠟一般的光頭確實(shí)讓人挺受不了，但是在第一章最后一句話，作者卻這樣說：對這句話你是怎么理解的呢？（4）是的，禿鶴倔強(qiáng)的外表下也有一顆善良上進(jìn)、熱愛集體的心，這樣一個活得有尊嚴(yán)的孩子，一個戰(zhàn)勝自我的勇者，毫無疑問就是一個最英俊的少年，來，讓我們一起深情地讀一讀這句話吧。除了剛才我們解讀的這兩個重要人物，你還喜歡哪個人物？他什么地方打動了你？（指名說，小組交流）本書塑造了這么多性格鮮明、令人印象深刻的人物形象？作者怎樣將這些人物形象塑造得這么成功的呢?板書（細(xì)節(jié)描寫：動作、神態(tài)、外貌）補(bǔ)充：本書還有一個寫作特點(diǎn)，就是大量的環(huán)境描寫（出示）自讀體會板書（環(huán)境描寫），環(huán)境描寫的作用：可以烘托人物心情，突顯人物形象，渲染氛圍，展示時代背景，深化主題等（再讀體會）三、全課總結(jié)：這本書的背景是上個世紀(jì)的五、六十年代，也許我們永遠(yuǎn)不會經(jīng)歷那些人事變遷，生離死別，但是從這些孩子和老師身上，從他們在厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助，孤獨(dú)中的理解、冷漠中的默默溫馨中，我們感動著、收獲著，他們在成長，我們也隨著一同成長，這就是文學(xué)作品對我們心靈的陶冶和凈化。（出示）：一本好書就是一輪太陽，一切一切都要回到讀書中來——曹文軒，記住曹文軒的這句話，讓我們一同走進(jìn)更多的作品中，認(rèn)識形形色色的人物。第五篇：《草房子》讀書推薦稿《草房子》推薦稿同學(xué)們，大家早上好。我在閱覽室很幸運(yùn)地兩次都讀到了同一本書，一部小說《草房子》?！恫莘孔印分v述了油麻地小學(xué)校長兒子桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活成長的經(jīng)歷。追隨著桑桑的成長的歲月，一個個鮮明個性的人物呈現(xiàn)在我的眼前：調(diào)皮的桑桑、被人嘲笑的陸鶴、美麗的白雀、有孝心的細(xì)馬、文靜的蔣一輪老師、懂事乖巧的紙?jiān)隆⒃庥霾恍叶脤W(xué)的杜小康，還有執(zhí)著而可憐的秦大奶奶??每一個人都給我留下了深刻的印象。桑桑是我最喜歡的人物。桑桑富有想象力：他把碗櫥改成了舒適的鴿子屋；把蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)去抓魚；夏天，異想天開地穿棉衣想像棒冰一樣涼爽，令人哭笑不得又有趣的事情都是他搞出來的。當(dāng)他看到遇見紙?jiān)拢患堅(jiān)碌亩鹿郧纱騽雍?，桑桑馬上能知錯就改。他就跟變了一個人似的，不再粗俗而是變的文雅了；愛干凈而不再邋遢了；能從紙?jiān)碌难凵裰蓄I(lǐng)悟到很多做人的道理。桑桑是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)他得了鼠瘡后，一點(diǎn)都不害怕恐懼，還是那么樂觀，很苦的藥他眉頭都不皺就喝下去，要知道，現(xiàn)在我們這些孩子可是看到苦藥就想逃的呀。桑桑是信守諾言，有愛心的，他答應(yīng)了妹妹要帶他去看城墻，即使在他發(fā)燒的時候，他依然堅(jiān)持背著妹妹去看城墻。桑桑的經(jīng)歷讓我懂得很多，他的閃光的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。再說說陸鶴吧。他頭上光光的，沒有頭發(fā)，大家都叫他“禿鶴”。被叫“禿鶴”的他，常常暗暗獨(dú)自在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。這時的他是多么的無助和孤單。在油麻地小學(xué)參加鄉(xiāng)里演出比賽的戲劇表演－－《屠橋》，因?yàn)橹鹘遣荒芴旯忸^而面臨夭折時，陸鶴沒有因?yàn)樽约阂郧氨怀靶Χ艞?，他勇敢地站了出來，非常自信地要求試著表演。他盡心盡力背臺詞，一次次刻苦的排練，他始終都那么認(rèn)真，那么努力。終于，他的努力得到了回報：演出非常成功，所有的人都為他喝彩！在同學(xué)們找他慶賀的時候，卻是在小鎮(zhèn)水碼頭上！那時，陸鶴還是在哭泣！可是，我知道，同樣的流淚，但是意義完全不一樣的。陸鶴用他的自信、用他的努力、用他的執(zhí)著贏得了尊嚴(yán)，贏得了尊重。陸鶴，他終于證明了自己，他終于從黑暗中走了出來，他用努力贏得了陽光！草房子用無數(shù)感人的故事、生動鮮明的人物為我展現(xiàn)了一幅幅動人的畫面，讓我懂得了看似簡單但卻非常深刻的道理：善良、尊嚴(yán)、自信、努力、頑強(qiáng)??這些，我相信，會讓我受益終生的！小說深深地吸引了我，使我不得不去了解它的作者?！恫莘孔印返淖髡呤遣芪能?，當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授，江蘇鹽城人。他還有長篇小說：《埋在雪下的小屋》、《山羊不吃天堂草》、天瓢》、《紅瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《大王書》等。我準(zhǔn)備一一拜讀。同學(xué)們，你也加入到讀曹文軒純美小說的行列中來吧！