經(jīng)濟全球化下當(dāng)代大學(xué)生如何愛國-資料下載頁
2024-11-05 02:18本頁面
【正文】 做出更大的貢獻。大學(xué)生對國內(nèi)外時政關(guān)注度，且有自己的見解 ，對于時事沒有興趣 ，和我不相關(guān)通過這圖表可以看出大學(xué)生對國內(nèi)外時政關(guān)注度仍然不夠，同時也體現(xiàn)了愛國主義不夠強烈。少年興則國興，小年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行，將愛國主義進行到底。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！第五篇：經(jīng)濟全球化,大學(xué)生,愛國主義經(jīng)濟全球化；大學(xué)生；愛國主義。當(dāng)今世界，交流與合作日益頻繁，各個國家與地區(qū)之間的聯(lián)系也越來越緊密，尤其是在經(jīng)濟方面。經(jīng)濟全球化儼然成了當(dāng)今時代發(fā)展的重要趨勢。經(jīng)濟全球化的浪潮無疑給各個國家都帶來了方方面面的影響。那作為時代新生力量的當(dāng)代大學(xué)生們在這種經(jīng)濟全球化的背景下，又該有怎樣的愛國主義呢？首先,要正確認識當(dāng)今時代的愛國主義，愛國主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，新中國成立以來，我國進行了卓有成效的愛國主義教育，在各個時期發(fā)揮了應(yīng)有的作用。由于認知能力、自我調(diào)控能力和知識經(jīng)驗的局限，大學(xué)生的愛國主義情緒具有模糊性、不成熟性，對愛國主義的認識不夠深刻、不夠穩(wěn)定，愛國主義意識對行為的調(diào)控能力有限。所以在當(dāng)今的社會背景之下，當(dāng)代大學(xué)生的新時期愛國主義應(yīng)更多地樹立一些理性長遠的觀念。而且經(jīng)濟全球化的形勢對我國的經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展發(fā)生著重大影響，給人們、尤其給大學(xué)生的思想觀念帶來了沖擊。使我國的社會開放程度進一步提高，這既獲得了加快發(fā)展的機遇，又直接面臨著更為嚴峻的經(jīng)濟、政治、文化等全方位的挑戰(zhàn)。在這種經(jīng)濟全球化的大背景下，我們大學(xué)生更需要大力弘揚當(dāng)代愛國主義，維護本國，本民族的利益。所以，首先對于侵犯我國政治制度、民族文化的行為，我們要堅決抵制，并與其斗爭到底。我們要保持清醒的頭腦，明辨是非，決不容許別國對我國的隨意干涉。但對于別國的文化與政治體制，我們應(yīng)保持一種開放性的姿態(tài)，接納彼此的差異，以寬廣的眼界觀察世界。同時，我們應(yīng)懷有民族自信力，對發(fā)達國家先進的技術(shù)，高速發(fā)展的經(jīng)濟，優(yōu)越的生活抱有一種正確的態(tài)度，不攀比艷羨，不崇洋媚外，不盲目追趕國外潮流。我們在承認與發(fā)達國家差距的同時，也應(yīng)該自我肯定，相信自己的民族，相信的自己的國家，這也就是在相信我們自己。其次，愛祖國就是希望它能日漸強盛，在世界這個大舞臺上實現(xiàn)民族崛起，屹立于強國之林。所以我們應(yīng)從自身做起，樹立正確的人生觀、價值觀，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提升自身修養(yǎng)，提高個人實力，不浮躁，不懈怠，在不同的文化、不同的生活方式，不同的觀念之中正確認識自己。開展豐富多彩的校園文化活動，營造愛國主義教育的氛圍。通過在校園文化中加強愛國主義實踐教育，不斷拓展校園文化的內(nèi)容，運用生動活潑的形式加強愛國主義教育，如充分利用校園文化傳播的載體，直觀形象、生動活潑地開展愛國主義宣傳教育活動，展現(xiàn)大學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌，增強愛國情感和民族精神。并向國外先進的理念學(xué)習(xí)，不斷縮小與發(fā)達國家學(xué)生的距離，從而憑借我們的能力為祖國的復(fù)興盡一份力。除此之外，當(dāng)代大學(xué)生還應(yīng)該增強對外交流，勇于向外界展示自己，積極參與到經(jīng)濟全球化的進程當(dāng)中去，與國外組織廣泛合作，相互探討，相互借鑒，以互利共贏的態(tài)度促使雙方共同進步，提升中國的國際影響力，并為中國注入更多的新鮮血液，在更多的領(lǐng)域?qū)で笸黄疲诟嗟慕嵌葘崿F(xiàn)創(chuàng)新?？傊?，在經(jīng)濟全球化的背景下愛國主義教育的問題顯得尤為重要，在此背景下倡導(dǎo)愛國主義精神和實施愛國主義教育，既是應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的措施，又是當(dāng)今中國加強精神文明建設(shè)的渠道。唯有如此，才能使當(dāng)代大學(xué)生在全球化的浪潮中不迷失方向，站穩(wěn)腳跟，發(fā)展和壯大自己，逐步走向世界。愛國主義是一個民族凝聚力的核心，當(dāng)它反映在當(dāng)代大學(xué)生身上時，便打上了時代的烙印。在經(jīng)濟全球化的背景下，當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義是堅守，是接納，是自信，是進取，是思量，更是理智。這種愛國主義中所涵蓋的變遷也恰恰反應(yīng)了新一代大學(xué)生與新時期中國的共同成長。
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