【導讀】會運用乘法運算率簡化乘法運算.你再換一些數(shù)試一試,看能得到什么結論?做課本39頁練一練1,你又能得到什么結論?)(-)-+(361276521?利用分配律計算989999??時,正確的方案可以是(). (+22)(-33)(-4)0. 你能直接寫出下列各式的結果嗎?負因數(shù)的個數(shù)決定。
【總結】有理數(shù)的乘法與除法(2)教學目標1.進一步掌握有理數(shù)的乘法運算法則,理解乘法運算律在有理數(shù)范圍內推廣的合理性;2.學會把知識運用于實踐,靈活、合理地運用乘法運算律簡化運算;3.經(jīng)歷有理數(shù)乘法中運算律的探索,概括出有理數(shù)乘法仍滿足乘法交換律、結合律和分配律;4.通過學生主動參與探索有理數(shù)乘法運算律的數(shù)學活動,體會觀察、實驗、歸納、推理等活動
2024-12-09 10:52
【總結】《有理數(shù)的乘法與除法》教案學習目標1.知道除法是乘法的逆運算;2.理解有理數(shù)除法的法則,會進行有理數(shù)的除法運算;3.會求有理數(shù)的倒數(shù).教學重點1.理解有理數(shù)除法的法則;2.會進行有理數(shù)的除法運算.教學難點會進行有理數(shù)的除法運算.教學過程一、創(chuàng)設情境某地某周每天上午8時
2024-12-09 13:23
【總結】《有理數(shù)的乘法與除法(1)》教案教學目標1.了解有理數(shù)乘法的實際意義,理解有理數(shù)的乘法法則;2.能熟練地進行有理數(shù)的乘法運算;3.在積極參與探索有理數(shù)乘法法則的數(shù)學活動中,體會有理數(shù)乘法的實際意義,發(fā)展應用數(shù)學知識的意識與能力.教學重點理解有理數(shù)的乘法法則,能熟練地進行有理數(shù)的乘法運算.教學難點探索有理數(shù)乘
【總結】2.2數(shù)軸(2)教學過程:1.情境引入:某日,北京,長春,江蘇,黑龍江的最高氣溫分別是0°C,-2°C,5°C,-3°C①你能直觀地知道哪個溫度高哪個溫度低嗎?對溫度計來說,越是向上溫度越大還是越???②在數(shù)軸上畫出表示這些溫度的點,你能得到什么結論?
2024-12-08 18:37
【總結】角(2)學習目標1.在用量角器和直尺畫一個角等于已知角的基礎上,能夠用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角;2.了解角平分線,并能夠畫出一個角的平分線;3.能夠運用角平分線的知識,求簡單的角的度數(shù).學習難點用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角教學過程一、情景導入二、數(shù)學活動
2024-12-08 03:49
【總結】第2章有理數(shù)2.6有理數(shù)的乘法與除法目標突破總結反思第2章有理數(shù)知識目標第3課時有理數(shù)的除法有理數(shù)的乘法與除法知識目標1.經(jīng)歷有理數(shù)的除法、乘法相互轉化的過程,理解有理數(shù)除法的意義,并歸納出有理數(shù)除法法則.2.在正確理解有理數(shù)除法法則的基礎上,能靈活地選擇兩個有理數(shù)除法法則進行有理數(shù)除
2025-06-20 05:12
【總結】第2章有理數(shù)2.6有理數(shù)的乘法與除法目標突破總結反思第2章有理數(shù)知識目標第1課時有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘法與除法知識目標1.通過用有理數(shù)的運算研究生活中的問題,探索歸納出有理數(shù)的乘法法則.2.通過對有理數(shù)乘法法則的學習,會運用法則進行兩個有理數(shù)的乘法運算.3.通過對有理數(shù)乘法法則
2025-06-20 05:14
【總結】第一篇:七年級數(shù)學上冊《有理數(shù)的乘法》教學反思 上周和薛校長還有數(shù)學組的幾個同事一起聽了杜超老師和夏紀超老師的《有理數(shù)的乘法》這節(jié)課,感觸頗深。聽完課后薛校長和我們一起在數(shù)學組交流了一番。薛校長提出...
2024-11-03 22:31
【總結】字母表示數(shù)教學目標:1目的與要求:領會用字母表示數(shù)是數(shù)量關系的一種抽象化,是代數(shù)的一個重要特點。2知識與技能:用字母表示數(shù),了解抽象概括的思維方法。3情感、態(tài)度與價值觀:初步認識辯證唯物主義觀點--從特殊到一般。教學過程:一、情境引入在生活中,經(jīng)常用圖標簡明地表示某種意義,如氣象圖上用各種圖象及符號數(shù)字表
【總結】展開與折疊(2)【學習目標】1.通過展開、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關系;有些平面圖形可以折疊成立體圖形;、制作簡單幾何體?!緦W習重點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置的?!緦W習過程】『問題情境』1.如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能得到一
2024-12-09 10:54
【總結】2.2數(shù)軸(1)數(shù)軸的畫法:⑴_____________________________________________________________________________⑵_________________________________________________________________________
【總結】平行學習目標:1.熟知平行線的定義,并會用符號表示兩條直線互相平行。2.會用直尺和三角尺畫平行線,并熟知平行線的性質。3.進一步培養(yǎng)動手能力。自主、合作、導學:活動一:(走進課本)右圖中兩條直線的位置關系式??梢杂涀骰蛘????/span>
2024-12-08 18:36
【總結】垂直學習目標:,并會用符號表示兩直線垂直。,并在操作中熟知垂線的性質。。自主、合作、導學:活動一:(走進課本)室里互相垂直的線。:互相垂直的兩條直線形成的四個角有什么特征??90,我們能說這兩條直線垂直嗎?1.做一做:利用三角尺或直尺畫兩條互相垂直的直線,并用字母把它記錄
【總結】生活數(shù)學1.通過生活中常見的數(shù)字、圖形的觀察,思考感受生活中處處有數(shù)學。2.樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息,了解數(shù)學是我們表達和交流的工具。教學過程:1.引入(1)結合課本P4—P6圖片,感受我們生活在在豐富多彩的數(shù)學世界中;(2)同學們談談小學學習數(shù)學的體會,并舉例說說數(shù)學和生活的聯(lián)系。
【總結】比0小的數(shù)(2)1.問題情境:①學校的圖書館館藏書近20萬冊,可是圖書管理員阿姨總能很快地將你要借的書找出來,你知道這是為什么嗎?②我們小學學過哪些數(shù)?是怎樣分類的?到了初中引入負數(shù)后,我們該如何區(qū)分各類數(shù)呢?:①有理數(shù)的概念___________