【正文】 大，劃分為兩個(gè)子社區(qū)（在這里，我稱之為子社區(qū)，不知道恰當(dāng)不恰當(dāng)），為了讓參與此次實(shí)習(xí)的同學(xué)們能夠很順利地找到具體的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我還特意用電腦繪制了一張簡(jiǎn)易的地圖，有點(diǎn)夸張，肯定是說不上精確了，不過，依著地圖，總是能找到那個(gè)位置的，這也就足夠了。二、實(shí)習(xí)過程及感受這次的實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，為期一周，在這短短的一周時(shí)間里，讓我們走出了課堂，走出了校門，去親身體會(huì)了一下外面的世界，開闊了我們的眼界，同時(shí)也鞏固了我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)過程中，相信我們都能夠深切地感受到社會(huì)才是一所更能鍛煉人的綜合性的大學(xué)。臨近畢業(yè)的我們，更應(yīng)該適時(shí)的走出校門，把從現(xiàn)在到明年七月份畢業(yè)的這段時(shí)間作為一個(gè)從學(xué)校跨入社會(huì)的過渡期。這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，把社會(huì)工作的理念跟實(shí)際工作相結(jié)合，真正為社會(huì)服務(wù),不僅僅是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師對(duì)我們的要求，也是社會(huì)對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的要求。反過來，在實(shí)踐和貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，不斷地拓展實(shí)踐活動(dòng)的范圍，充分挖掘自身的潛力,則是我們對(duì)自己的要求，在當(dāng)前，也可以說是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我是這次實(shí)習(xí)活動(dòng)第二小組的組長(zhǎng)，其他成員有：Xx、Xx、Xx、Xx。我們第一天去實(shí)習(xí)的時(shí)候，受到了社區(qū)居委會(huì)辦事人員的歡迎，我們很感動(dòng)。在實(shí)習(xí)的幾天里，我們五名成員首先約法三章——不遲到，不早退、嚴(yán)格遵守居委會(huì)的工作紀(jì)律。因?yàn)槲覀兩钪覀兊囊谎砸恍胁粌H僅是代表著我們自己，同時(shí)也關(guān)切到我們民大學(xué)子幾采。在那幾天里，我們確實(shí)做到了，深感欣慰，其中有個(gè)別同學(xué)因?yàn)橛惺?，確實(shí)不能去的，也提前對(duì)小區(qū)主任說明，請(qǐng)個(gè)假。我們?cè)谀菐滋斓闹饕ぷ魇亲鲫P(guān)于青少年的法制宣傳工作，在正式去實(shí)習(xí)之前，我已經(jīng)在網(wǎng)上搜集了許多有關(guān)青少年法制宣傳的資料，為我們更好地開展實(shí)習(xí)工作作好了準(zhǔn)備。我們幾名成員或分散開來或集中在一起工作，負(fù)責(zé)相應(yīng)的項(xiàng)目。每天上午、下午我們準(zhǔn)時(shí)到居委會(huì)的時(shí)候，主任都會(huì)為我們安排好要完成的工作，比如整理一些文件，處理一些資料等，工作量不大，很多時(shí)候是一些小的事情，但是我們每個(gè)人都很認(rèn)真地去完成它。因?yàn)槲覀冎?，事情看上去是?jiǎn)單的，瑣碎的，但是卻與許多社區(qū)居民的日常生活有著密切的關(guān)系,稍有不慎，可能會(huì)造成很大的差錯(cuò)。第五篇：如何開展社工專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)督導(dǎo)如何開展社工專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)督導(dǎo)？我作為一名一線社工和督導(dǎo)，有幸參與了韓山師范學(xué)院大二學(xué)生的實(shí)習(xí)督導(dǎo)工作，參與過程中感受到社工學(xué)生在一線體驗(yàn)實(shí)務(wù)工作對(duì)學(xué)生，學(xué)校和社工機(jī)構(gòu)的重要性，現(xiàn)在就整個(gè)過程進(jìn)行總結(jié)，分享如下。一、社工學(xué)生實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)的重要性學(xué)校安排大一和大二的學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)了社工專業(yè)的基本知識(shí)后委派學(xué)生到一線去，深入社區(qū)從事社工實(shí)務(wù)工作。這是學(xué)生和社會(huì)相結(jié)合的第一步，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)有切身的體驗(yàn)，知道自己所學(xué)知識(shí)是有用的，是可以真正幫助到人的。就社工機(jī)構(gòu)而言，學(xué)生的到來增加了人手，緩解了一線社工的工作壓力，更重要的是有利于機(jī)構(gòu)文化的傳播。當(dāng)然，參與實(shí)習(xí)最為受益的是學(xué)生本人，實(shí)務(wù)工作讓學(xué)生直觀了解了認(rèn)識(shí)了社會(huì)工作，對(duì)社工專業(yè)價(jià)值觀的建立和他們自己將來職業(yè)生涯都是有益的。二、督導(dǎo)在社工學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的重要性我們機(jī)構(gòu)很重視專業(yè)社工學(xué)生的暑期實(shí)踐，專門安排了督導(dǎo)跟進(jìn)，我有幸參與，專門督導(dǎo)五名可愛學(xué)生，與他們一起經(jīng)歷和體驗(yàn)了社會(huì)工作的基礎(chǔ)工作。就我個(gè)人體驗(yàn)來說，學(xué)生實(shí)習(xí)期間有督導(dǎo)跟進(jìn)一方面有被重視和關(guān)注的感覺，另一方面也有利于社會(huì)實(shí)踐的延續(xù)性，督導(dǎo)全程也是重游社工路的過程：從社工服務(wù)的介入手法開始為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，特別在價(jià)值兩難情況下引導(dǎo)學(xué)生思考，從而建立正確的專業(yè)價(jià)值觀。三、督導(dǎo)在實(shí)習(xí)過程中扮演的角色督導(dǎo)在跟進(jìn)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程中，主要扮演了督導(dǎo)，導(dǎo)師還有知心大姐姐的角色。作為督導(dǎo)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成機(jī)構(gòu)賦予的職責(zé)，完成工作量和實(shí)習(xí)目標(biāo)達(dá)成，作為導(dǎo)師，我一步一步教授他們學(xué)習(xí)社工實(shí)操技巧和方法，作為知心大姐姐則更關(guān)注學(xué)生的心理，就其工作和生活給予情緒方面的支持。四、督導(dǎo)的內(nèi)容和過程督導(dǎo)時(shí)我堅(jiān)持體驗(yàn)和反思相結(jié)合的原則，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)習(xí)的社區(qū)多看多想多體驗(yàn)，只有參與了全部的過程，他們才有切身的感受，才會(huì)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和不足。因此學(xué)生自己定立了實(shí)習(xí)目標(biāo)后就參與了社區(qū)的服務(wù)，我們一周見面一次，一周的體驗(yàn)讓大家有不同的經(jīng)歷，然后帶著問題和需要來督導(dǎo)：一起分享了如何認(rèn)識(shí)所在的社區(qū)并發(fā)現(xiàn)需要，如何與居民建立關(guān)系，怎樣打開話匣子進(jìn)行交流，包括訪談和電話交流，還有小組，活動(dòng)的帶領(lǐng)技巧，還有社工面對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值選擇等問題。每一次見面都有目標(biāo)和方向，就不同的話題學(xué)生們以家庭作業(yè)的形式在工作中尋找答案，小組督導(dǎo)的時(shí)候大家頭腦風(fēng)暴，督導(dǎo)作最后的補(bǔ)充。整個(gè)過程中所有的人都參與和思考了，提升了督導(dǎo)效果。形成的督導(dǎo)記錄都可以作為教材幫助剛?cè)肼毜纳绻ず蛯W(xué)生。五、督導(dǎo)過程中的注意事項(xiàng)跟進(jìn)社工學(xué)生的實(shí)習(xí)工作需要留意，學(xué)生來社區(qū)主要是為了體驗(yàn)社工服務(wù)，對(duì)專業(yè)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)和了解，因此在開始前我們需要與機(jī)構(gòu)、學(xué)校做好溝通，明確要求和目標(biāo)，在共識(shí)的基礎(chǔ)上開始實(shí)習(xí)。社工學(xué)生的實(shí)習(xí)是重要的離開自己“舒適圈”的一次嘗試，不僅僅是體驗(yàn)工作，還需要獨(dú)立面對(duì)生活，自己安排食宿，自己面對(duì)社會(huì)的人際關(guān)系等，作為學(xué)校和機(jī)構(gòu)要好好考慮并跟進(jìn)，不管是食宿還是基本的津貼都是需要的安排。還有在實(shí)習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性，多鼓勵(lì)和肯定工作，同時(shí)需要給予機(jī)會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立實(shí)踐和表達(dá)自己的想法和感受。我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生都需要獨(dú)立接訪一次，獨(dú)立完成一小組，一個(gè)活動(dòng)，還有合作完成一個(gè)項(xiàng)目策劃。因此積極主動(dòng)是必備的品質(zhì)。最后，不管是機(jī)構(gòu)還是學(xué)校都需要有實(shí)習(xí)制度和安排，并嚴(yán)格執(zhí)行。不管是學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和感受還是督導(dǎo)的過程都是實(shí)務(wù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們需要好好珍藏。在社工學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)相關(guān)人員坐下來進(jìn)行總結(jié)和分享對(duì)社工專業(yè)的發(fā)展都是有促進(jìn)作用的。