【正文】 每次在兩小時左右，具體的上課一小時，訪談一小時。盡量減少因客觀原因而造成對咨詢的影響。改進：以后在服務(wù)案主的時候要當(dāng)面和其本人澄清一些問題，要和案主共同商討其主要的困惱和案主的各個方面的信息，不能盲目的以其家人或是老師、同學(xué)的介紹為準(zhǔn)，就進行干預(yù)。盡管其家人很關(guān)注他的積極改變，但是還是無法在根本上改變他的不良行為習(xí)慣，比如，愛遲到，不愛說話等等。不過現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便，之后還幾次通過網(wǎng)絡(luò)的交談來盡量彌補由于沒有處理好的離別。這樣才有利于建立良好的專業(yè)關(guān)系，只有建立了良好的專業(yè)關(guān)系，我們才可以更好的服務(wù)于案主。小區(qū)的教科文衛(wèi)條件也相當(dāng)優(yōu)越，周邊有中南民族大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、Xx中學(xué)等大中院校。好在在我們的努力下，實習(xí)活動總體來說開展的比較順利，小區(qū)居委會的工作人員也很能理解我們，為我們的實習(xí)活動提供了很便利的環(huán)境，非常感謝他們的支持和理解。我們第一天去實習(xí)的時候，受到了社區(qū)居委會辦事人員的歡迎，我們很感動。第五篇：如何開展社工專業(yè)學(xué)生的實習(xí)督導(dǎo)如何開展社工專業(yè)學(xué)生的實習(xí)督導(dǎo)？我作為一名一線社工和督導(dǎo)，有幸參與了韓山師范學(xué)院大二學(xué)生的實習(xí)督導(dǎo)工作，參與過程中感受到社工學(xué)生在一線體驗實務(wù)工作對學(xué)生，學(xué)校和社工機構(gòu)的重要性，現(xiàn)在就整個過程進行總結(jié)，分享如下。作為督導(dǎo)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成機構(gòu)賦予的職責(zé)，完成工作量和實習(xí)目標(biāo)達成，作為導(dǎo)師，我一步一步教授他們學(xué)習(xí)社工實操技巧和方法，作為知心大姐姐則更關(guān)注學(xué)生的心理，就其工作和生活給予情緒方面的支持。還有在實習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)生的實習(xí)積極性，多鼓勵和肯定工作，同時需要給予機會讓學(xué)生獨立實踐和表達自己的想法和感受。五、督導(dǎo)過程中的注意事項跟進社工學(xué)生的實習(xí)工作需要留意，學(xué)生來社區(qū)主要是為了體驗社工服務(wù)，對專業(yè)有一個直觀的認識和了解，因此在開始前我們需要與機構(gòu)、學(xué)校做好溝通，明確要求和目標(biāo)，在共識的基礎(chǔ)上開始實習(xí)。就我個人體驗來說，學(xué)生實習(xí)期間有督導(dǎo)跟進一方面有被重視和關(guān)注的感覺，另一方面也有利于社會實踐的延續(xù)性，督導(dǎo)全程也是重游社工路的過程：從社工服務(wù)的介入手法開始為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，特別在價值兩難情況下引導(dǎo)學(xué)生思考，從而建立正確的專業(yè)價值觀。每天上午、下午我們準(zhǔn)時到居委會的時候，主任都會為我們安排好要完成的工作，比如整理一些文件，處理一些資料等，工作量不大，很多時候是一些小的事情，但是我們每個人都很認真地去完成它。反過來，在實踐和貢獻中實現(xiàn)自身的價值，不斷地拓展實踐活動的范圍，充分挖掘自身的潛力,則是我們對自己的要求，在當(dāng)前，也可以說是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。Xx小區(qū)實習(xí)過程及感受一、小區(qū)實習(xí)的前期工作這次實習(xí)由黃俏牽頭，黃俏、楊勝根和本人前去聯(lián)系，因為黃俏所在的綠色環(huán)保協(xié)會以前在這個社區(qū)開展過一系列活動，所以洽談這事很順利。以更好的服務(wù)服務(wù)對象。社工自身應(yīng)該具備良好的品格，社工也有愛的精神，一切為了服務(wù)對象更好的發(fā)展而不斷的努力，給服務(wù)對象幫助和發(fā)展，甚至是為了實現(xiàn)服務(wù)對象的目標(biāo)，而去做一些自己都不愿做的事。這是這一案例的最重要的不足點之一。由于換了一個生活的場所，原先的生活場所對于小蘇來說要更適應(yīng)而來這兒以后，很多的情況就需要他自己去處理判斷，他又缺少判別能力，很容易上當(dāng)。這本案例的一個不足點之一。改進：制定服務(wù)計劃一定要合理安排好每一個階段的時間和進程，一定是完整的服務(wù)計劃，也要適當(dāng)?shù)目紤]其他因素的影響，以及備選的方案。先是在服務(wù)對象的學(xué)校層面和同伴層面上努力，而后對服務(wù)對象個人和家庭的資源整合，促進服務(wù)對象與整個家庭、社區(qū)更健康的發(fā)展。肯定服務(wù)對象父母對他的關(guān)心。C與父母的交流少，表揚少，缺少鼓勵的人員。與父親的關(guān)系叫緊張，與母親的關(guān)系較好，來漳州后母親也有定期與其同電話，但是母親的身體條件較差，不能來回奔波，較父親來說，與案主的交流要少。三、服務(wù)對象需要的觀察評估收集基本情況姓名：xx性別：男年齡：xx歲問題的表現(xiàn)：主要的表現(xiàn)有，a學(xué)習(xí)成績差，b同學(xué)關(guān)系緊張，c不喜歡公眾場合、怕人多的地方，d不愿與他人交談，e喜歡別人批評自己、討厭批評自己的人。此案主是由于學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的在人際關(guān)系敏感和家庭成員的生活都有相當(dāng)程度的摩擦。以后，我會更加勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和社會工作實務(wù)工作，為將來中國的社會工作事業(yè)以盡綿力！第三篇：社工實習(xí)xx的個案介入社會工作專業(yè)實習(xí)的基本程序，不足與改進之處一、正式身份的確立自大學(xué)學(xué)習(xí)社工的課程以來接的第一個個案的案例，也是我做的最長久的案例。一直擔(dān)任著協(xié)助的角色的我，終于有了一次展現(xiàn)自我的機會。（五）救助站在本職工作圓滿完成的前提下，適當(dāng)?shù)耐卣构ぷ鲀?nèi)容，如跟蹤服務(wù)、發(fā)動社會參與到救助工作中等等，不僅要做好最基本的救助工作，而且要長遠的為被救助者考慮今后的生活。對自身而言，提高我的專業(yè)水平和增長社會閱歷對工作的開展是有力的；對救助站而言，完善管理體系，在平時的工作中，積極發(fā)掘工作人員的能力，促進工作的有效完成。在服務(wù)開展中，游戲方式是建立關(guān)系時所要運用的，在游戲中通過互動、分享經(jīng)驗來促進兒童觀念、行為轉(zhuǎn)變。四、實習(xí)心得在實習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多東西，這些東西將會讓我受用一生?！眳强崎L說：“我不要求你們的實習(xí)對兒童行為及心理有所改變，只要盡力就行了，你們一個是鍛煉自己，再一個就是經(jīng)驗的積累與能力的提高，因為這是一種經(jīng)歷，一種全新的感受體驗”。在實習(xí)過程中，我深刻感受到自身能力、經(jīng)驗的不足，總有種“心有余而力不足”的感覺。我們結(jié)合實際情況，初步計劃用個案訪談、心理疏導(dǎo)等開展實習(xí)活動。了解少兒科的運作模式、流浪兒童的生活狀況；了解社工在流浪兒童救助方面的開展情況，與流浪兒童建立初步的關(guān)系；在實習(xí)中提高實際社會工作能力。虛心認真地向站內(nèi)資深工作人員請教、學(xué)習(xí)，積極吸取他們在工作中所運用的技巧，以便增