看圖寫(xiě)話螞蟻搬骨頭教案-資料下載頁(yè)
2024-11-05 01:38本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)，從圖上你知道了什么？之后再指名回答。第二幅圖上又說(shuō)了什么？仔細(xì)觀察，長(zhǎng)頸鹿想出了一個(gè)怎樣的辦法？指名說(shuō)，師指導(dǎo)。再來(lái)看看第三幅圖，長(zhǎng)頸鹿最后系上了圍巾嗎？你們覺(jué)得好看嗎？這是一只怎樣的長(zhǎng)頸鹿呢？小組討論。全班交流，每組派代表把圖中的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們將圖中的內(nèi)容具體地說(shuō)一說(shuō)，教師適時(shí)肯定精彩的地方，糾正不恰當(dāng)?shù)牡胤?。三、指?dǎo)寫(xiě)話按圖的順序給每幅圖講一、二句話,再連接起來(lái)寫(xiě)一段較完整、連貫的話。注意格式及標(biāo)點(diǎn)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。第五篇：看圖寫(xiě)話教案看圖寫(xiě)話教案教學(xué)目標(biāo):懂得如何觀察由多幅圖構(gòu)成的看圖寫(xiě)話。培養(yǎng)孩子如何正確條理說(shuō)話。認(rèn)識(shí)保護(hù)眼睛的重要性，能結(jié)合圖片和自己的生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：如何觀察由多幅圖構(gòu)成的看圖寫(xiě)話。怎樣條理表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合圖片及生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)表達(dá)。教學(xué)用具：PPT課件及日常教具教學(xué)程序：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：師出示謎語(yǔ)：“上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄?！庇芍i底眼睛導(dǎo)入今天的看圖寫(xiě)話標(biāo)題的關(guān)鍵詞“眼睛”，適時(shí)出示看圖寫(xiě)話圖片，讓同學(xué)們整體觀察，給看圖寫(xiě)話取個(gè)與眼睛有關(guān)標(biāo)題，如：《小兔近視了》。二、啟發(fā)談話，導(dǎo)入相關(guān)愛(ài)眼注意事項(xiàng)。我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)好眼睛呢？？不要躺在床上看書(shū)。不要近距離的看電視。不要在陽(yáng)光直射下或弱光情況下看書(shū)。不要用臟手擦眼睛等等。向孩子介紹生活中用眼衛(wèi)生的注意事項(xiàng)及相關(guān)用眼常識(shí)，為孩子看圖寫(xiě)話提供一定的背景資料。三、再由生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)入圖片觀察，出示問(wèn)題。仔細(xì)觀察每一幅圖，說(shuō)一說(shuō)圖中都有誰(shuí)？什么時(shí)間？在哪里？他們?cè)诟墒裁矗ɑ疽螅?？周?chē)h(huán)境怎樣，想想他們都說(shuō)了些什么？各自在想些什么？他們的心情如何？結(jié)果怎樣（拓展要求）？四、請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)說(shuō)，相機(jī)輸入相關(guān)詞語(yǔ)。小兔，一個(gè)清新的早晨，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云、青青的草地，（柔軟的草地）?？戳艘粫?huì)兒書(shū)，小兔累了，就躺著看起書(shū)來(lái)。山羊公公見(jiàn)了，說(shuō)：“ ”。小兔怎么做的？（（由第三幅可以知道小兔是坐起來(lái)看書(shū)了）。（不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，發(fā)出耀眼的光芒），（太陽(yáng)高照，小兔在太陽(yáng)的直射下看得入了謎），小兔正看得入迷，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了。你還有什么樣的好說(shuō)法？ 誰(shuí)來(lái)了？她又說(shuō)了什么？（這時(shí)候，小鹿姐姐見(jiàn)了，說(shuō)了什么？（根據(jù)小鹿姐姐的動(dòng)作和神態(tài)猜想，小兔子又是怎么做的？）最后呢？小兔有什么變化？（由第一、二、三幅圖對(duì)比可知小兔帶上了厚厚的眼鏡，小兔近視了，由圖可以看出，他的表情是難過(guò)的。他在想些什么，聯(lián)系生活實(shí)際，把自己當(dāng)成小兔再想想，這時(shí)候他的心情如何？（后悔、難過(guò)），他會(huì)說(shuō)些什么？親愛(ài)的小朋友，看了這幅圖以后，你又有什么收獲，學(xué)會(huì)了什么，懂得了什么？給看圖寫(xiě)話再加上自己的想法和感悟，則更好！五、互助交流、練習(xí)說(shuō)話。前后四個(gè)一組互相交流討論，分角色練習(xí)圖中人物的說(shuō)的話，然后試著說(shuō)一段完整的話。請(qǐng)同學(xué)整理好大家的說(shuō)話，派代表上來(lái)說(shuō)一段流利完整的話，老師相機(jī)在黑板上出示范例。《小兔近視了》星期天的一個(gè)早晨，小兔來(lái)到美麗的森林里面看書(shū)。天氣很晴朗，藍(lán)天上飄著朵朵白云，嫩綠的草地軟軟的，空氣非常清新。小兔把書(shū)放在一個(gè)樹(shù)樁上，兩手托著自己的腮幫，愉快地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小兔看累了，想休息一會(huì)兒。他站起來(lái)，伸了伸懶腰，打了個(gè)大大的哈欠。小兔看看四周，花兒正開(kāi)得鮮艷，草地軟綿綿的，他想：多美的公園啊，躺著該多舒服呀。于是，他就躺在草地上看起書(shū)來(lái)。這時(shí)候，山羊公公見(jiàn)了，忙說(shuō)：“小兔呀，不可以躺著看書(shū)呀，這樣對(duì)眼睛不好，時(shí)間久了會(huì)變近視的?！毙⊥寐?tīng)了，忙坐起來(lái)，繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，越升越高，發(fā)出耀眼的光芒，小兔被書(shū)中的故事吸引住了，正看得入迷。這時(shí)候，小鹿姐姐走過(guò)來(lái)，對(duì)小兔子擺擺手說(shuō)：“小兔，你在陽(yáng)光下看書(shū)可不好，這樣會(huì)傷害眼睛的，容易近視?！毙⊥米炖锎饝?yīng)著，可是書(shū)中的故事太吸引人了，等小鹿姐姐走后，他又迫不及待地繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。最后，小兔因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)取別人的勸告，不注意保護(hù)眼睛，患了近視，最終帶上了厚厚的眼鏡。小兔心里很難過(guò)，他想告訴所有的小朋友：“以后千萬(wàn)要注意保護(hù)眼睛呀，有一雙晶瑩透亮的眼睛是多么幸福的事情啊?！笨墒乾F(xiàn)在他后悔都來(lái)不及了！六、開(kāi)始寫(xiě)話，把你想到的看到的用自己的話寫(xiě)下來(lái)，注意格式。作業(yè)格式。日期、作業(yè)次數(shù)、家長(zhǎng)簽名 寫(xiě)在第一行的格子里。看圖寫(xiě)話格式。1）、標(biāo)題：空四格寫(xiě)標(biāo)題：小兔近視了。2）、每個(gè)自然段的第一行空兩格，以后頂格寫(xiě)。3）、注意正確使用標(biāo)點(diǎn)。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，標(biāo)點(diǎn)不能寫(xiě)在每一行的第一個(gè)格子里，如果上面一行的字全寫(xiě)滿了，則寫(xiě)在那一行最后那個(gè)字的旁邊，不能寫(xiě)在另一行的開(kāi)頭的第一個(gè)格子里。請(qǐng)注意說(shuō)字的后面要用“ ：和“” ”，雙引號(hào)必須括住說(shuō)話的內(nèi)容及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在內(nèi)。好，現(xiàn)在開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。下次我們?cè)u(píng)出小小作家分享會(huì)，評(píng)出最優(yōu)秀的寫(xiě)話小朋，頒發(fā)小禮品。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：看圖寫(xiě)話：《小兔近視了》 開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。師在旁邊巡視。
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