淺談產房護理臨床帶教工作的心得體會-資料下載頁
2024-11-05 00:46本頁面
【正文】 須掌握的操作，同時制定一項選修操作，根據(jù)規(guī)培生的實際水平決定選修操作是否培訓。出科時，監(jiān)考老師由必選操作中任選一項考核，基礎操作考核成績與?？撇僮骺己顺煽円煌嬋氤隹瓶荚嚦煽?。 理論方面，院內基礎理論知識主要為癥狀學內容的學習，由于癥狀學是護士規(guī)范化培訓中新加入的內容，其知識體系與在校學習時的傳統(tǒng)疾病認知順序相反，這不僅讓新護士需要重新學起，更挑戰(zhàn)了臨床帶教老師的一貫教學思想，使得帶教老師也要拿起書本和規(guī)培生共同學習。所以，我們在通過全院統(tǒng)一授課后，在日常帶教中，首先自己要熟練掌握癥狀學的內容，然后有意識的引導規(guī)培生在護理工作中運用癥狀學的知識去分析問題，解決問題，這樣不僅鞏固了所學內容，更增加了他們工作的積極性。專業(yè)理論知識方面，婦產科根據(jù)規(guī)培生的知識基礎，選出具有專業(yè)特色的疾病，由各站教學骨干制作小講課，統(tǒng)一授課；產房將專科理論知識由易到難排序后，加入到規(guī)培計劃中，做到遵守計劃，按時授課，要求帶教老師在日常帶教中邊做邊說，遇到講到；同時，科內要求規(guī)培生出科前共同完成一份教學查房，產房要求規(guī)培生出科前完成一份?？浦R的小講課。出科考試的試卷中涵蓋專業(yè)知識與癥狀學的內容，以癥狀學為主，成績計入出科考試成績。2 理論與實踐同行 由于理論與實踐是相輔相成的關系，因此在制定教學計劃的初始，我們就將每周的計劃制定分為理論與實踐兩個部分，先理論后實踐，先掌握了這是什么病，我們需要怎么做，我們?yōu)槭裁匆@么做，之后再教會規(guī)培生這項操作的具體步驟，這樣不僅培養(yǎng)了他們帶著問題去工作的護理思想，更使他們將理論與實踐緊密聯(lián)系在一起，既加深了理論知識的認識，又鞏固了技術操作的練習。 出科操作考試時，不僅有操作，還有針對這項操作的理論提問，同樣計入成績。素質與技術共進 針對規(guī)培生在校學習時間長，臨床實習時間較短，與患者溝通能力欠佳，愛傷感念有待提高的特點，要求帶教老師在帶教過程中，注重規(guī)培生的護理素質培養(yǎng)，使他們更快進入護士角色。 產房，作為一個相對特殊的科室，我們每天面對的都是在產程陣痛中不斷掙扎的產婦及剛剛降生嗷嗷待哺的新生命，對于剛剛參加工作的護士來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，看著產婦痛苦扭曲的面容，他們會手足無措，面對哭鬧不止的新生兒，他們更是無可奈何，作中，嚴于律己，以身作則，不僅要教會規(guī)培生產程鎮(zhèn)痛的方法，新生兒的護理，更要教會他們移情的護理理念，想患者之所想，急家屬之所急，對待患者及家屬要耐心，對待產婦及新生兒要細心，有愛心，這不是說出來，想出來，應該是規(guī)培護士看出來，做出來的！ 我們要求規(guī)培生出科時要有一份總結，同時要求所有老師給出評語，他的專屬帶教老師更要針對整個培訓期間他的表現(xiàn)給予總結，提出意見與期望，使他在后面的學習過程中能夠揚長避短。4 培養(yǎng)分析與解決問題的能力 新護士之所以要進行規(guī)范化培訓，輪轉科室，而不是進院就定科，我個人認為，主要的目的就是為了培養(yǎng)新護士全面發(fā)展，未來的醫(yī)院需要全科護士，一個護士在任何一個科室都可以很快進入狀態(tài) 同時，隨著社會的發(fā)展，我國的醫(yī)療模式也會逐漸和國際接軌，將來的醫(yī)院里，醫(yī)生可能在不同的醫(yī)院間診療，而面對住院患者的突發(fā)情況，就需要護士可以獨立去分析問題，解決問題，在向醫(yī)生匯報病情時，也可以有的放矢。 這些能力的培養(yǎng)，就需要我們現(xiàn)在帶教老師的傳授與指導，不僅要授之以魚，更要授之以漁。面對任何情況，在處理的過程中，都要告訴他們原因，告訴他們，看到了什么，從而想到了什么，所以我需要做什么。培養(yǎng)他們這種思維模式的建立，不僅能更好的鞏固理論與操作，更能調動他們工作的積極性，有了解決問題的成就感，他們會把工作做得更好。 我們要求每個規(guī)培生出科考試時，都要完成一份護理病歷的書寫，有評估，有計劃，有實施和評價，從而鍛煉他們獨立思考的能力。5 體會總結： 對于規(guī)培護士，我們不要因為他們不會留在自己科室，就把他們當成實習學生對待，要端正思想，他們是即將入科的同事，我們在帶教工作中，必須把他們當成一名護士來嚴格要求。 同時，也不能因為他們已經參加工作，就只是強調技術操作，他們需要面對北京市的規(guī)培生考試，不僅有基礎操作，還有癥狀護理，這些內容都需要帶教老師在日常的臨床工作中，讓規(guī)培生們學以致用，到了考試的時候，才能從容應對，順利通過。 規(guī)培生是帶教老師的影子，他們剛剛參加工作，就像一張白紙，我們在上面畫什么，就是什么，我們平常在做什么，有時候自己可能不覺得，當你看到自己帶出來的學生存在這樣、那樣的問題時，先不要忙于批評，最好先自己反省一下，是不是從自己這里就出了問題，這就是教學相長，在培養(yǎng)了他們的同時，也提高了自己。
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