【正文】 來實現(xiàn)夾緊和放松物體。鉗口板與活動鉗口都開有2個標準螺紋孔，再通過螺釘與螺紋孔配合，從而將他們固定起來。固定鉗身與鉗口板也通過螺釘與螺紋孔配合，從而將他們固定起來，活動鉗口開有通孔，用于安裝固定螺釘?shù)模ㄟ^固定螺釘與螺母配合連接，就這樣活動鉗口就安裝在固定鉗身上了。螺母下端開有羅紋孔用于和絲杠的配合的，絲杠通過固定鉗身上開的直徑孔，再于螺母下端的羅紋孔配合，最終將固定鉗身、絲杠、螺母組裝再一起了。一、任務圖 第二部分內(nèi)容及任務二、內(nèi)容及任務查閱相關資料，理解和掌握虎鉗工作原理；繪制虎鉗各零部件的三維圖形，并將其裝配成一個整體；對虎鉗機構(gòu)進行運動仿真，觀察運動狀態(tài)，改善零件的三維結(jié)構(gòu)。三、繪制零件圖繪制墊圈：此圖是由拉升操作完成。固定螺釘：此圖：固定螺紋由拉伸、孔、邊倒角、螺旋掃描等操作完成。鉗口板：此圖：鉗口板由拉伸、孔等操作完成。固定鉗身此圖：單擊拉伸工具按紐鈕，選擇草繪平面為RIGHT，草繪方向參照為FRONT右，繪制草繪平面單擊對號按鈕。然后用旋轉(zhuǎn)工具依次繪制前后兩孔?；顒鱼Q口此圖：單擊拉伸工具按紐鈕，選擇草繪平面為RIGHT，草繪方向參照為FRONT，繪制草繪平面單擊對號按鈕。單擊圓角工具，設置圓角半徑。點擊實體上的一條邊，點擊對號完成圓角。絲杠此圖：絲杠由旋、拉伸、邊倒角、螺旋掃描等操作完成。螺母此圖：螺母由拉伸、邊倒角、孔、螺旋掃描等操作完成。絲釘此圖：螺釘由旋轉(zhuǎn)、拉伸、邊倒角、螺旋掃描等操作完成。裝配完成圖此圖：安裝固定前身打開固定前身，選擇用戶定義，放置方式為缺省。打開墊圈，選擇用戶定義，墊圈中心軸線與固定前身中心軸線對齊，墊圈一端面與固定前身一端面對齊。打開絲杠，選擇用戶定義，絲杠中心軸線與墊圈中心軸線對齊，絲杠一端面與墊圈一端面對齊。選擇用戶定義，螺母下端中心軸線與絲杠中心軸線對齊，螺母一端面與固定前身 一段面對齊，螺母中的螺紋與絲杠中螺紋相切。打開活動鉗口，選擇用戶定義，活動鉗口中心軸線與螺母上端中心軸線對齊，活動鉗口低端面與固定前身上端面對齊，活動鉗口一端面與固定前身一端面對齊。打開鉗口板，選擇用戶定義，鉗口板孔兩個中心軸線煩別與固定前身和活動鉗口兩個中心軸線對齊，鉗口板端面分別與固定前身和活動鉗口一端面對齊。打開固定螺釘，選擇用戶定義，固定螺釘中心軸線與活動鉗口中心軸線對齊，固定螺釘一端面與活動鉗口一端面對齊。打開螺母，用戶定義，螺母中心軸線與絲杠中心軸線對齊，螺母一端面與墊圈一端面對齊。第三部分 心得體會CAD/CAM軟件實訓是我們對之前所學各科課程的一次深入的綜合性的復習，也是一次理論聯(lián)系實際的訓練，因此，它對我們這學期學習生活具有重要意義。就我個人而言，通過這次實訓，基本上掌握了Pro/E的使用方法。并學會了使用和查閱各種設計資料、手冊、和國家標準等知識。最重要的是綜合運用所學理論知識，解決現(xiàn)在實際設計問題，鞏固和加深了所學到的東西。并在設計過程中，學到了很多課堂上沒有學到的東西。通過實訓不僅僅學使自己學到了不少還解決不少的之前的所存在的問題。以前學到的僅僅是單方面的知識，現(xiàn)在學到的是綜合的知識面，比如以前所做的題目單純是一拉伸或單純的掃描可其它的單一的來做的多，實訓期間來做的很多都是綜合多種的方法去做，這樣多種方法的結(jié)合還能體現(xiàn)出技巧的運用。如第5個圖所做的要講究技巧的，那道題可以用的方法有很多，用每一種的方法有方便性也不同，也許這種方法會是經(jīng)過很多的步驟，而用另一個種方法卻可以又容易并且很快地做出來。如我第一次畫的時候畫那條側(cè)面的筋畫到所給的那個120的尺寸，然后又通過拉、補的方法才可以做到那所需的形狀，做那個底板的時第一次做的方法也是按照所給的側(cè)面尺寸來畫出那個形狀拉伸出來的，然后又在另幾個面畫出所需的斜面。而第二次做的時候先把那個所給的120的筋做比一點，然后在筋的側(cè)邊畫個直角梯形（只要上面那條斜線的斜度及斜線的那個中點的位置尺寸加按題目的要求加以限制則可）利用拉伸箭材料的方法做出那個下面的斜面，做那個底板的時候是直接在下底面拉出個長方體，然后再撥模就可以完成，這種方法與第一次所做的方法比起來就簡單快捷多了。還有，第三個圖，之前看了就不敢 看的了，那個上面的那種彎曲的形狀原先看就會暈的、害怕的啦，實訓期間老師給我們講解了方法，再加上較高效率的練習，害怕的感覺已經(jīng)沒有的啦，剩下的是那分析的快感。對于那些工程圖，之前自己對那些視圖的類型，如何剖面，可見區(qū)域都是很模糊的，經(jīng)過實訓后那些的問題都變得清析，并且作起圖來有還有一點的快感及輕松的感覺。通過實訓，最重要的是那使自己從被動地聽課轉(zhuǎn)向自動的學習自動地思考。看到題目會自己的去想如何去做，哪樣做更方便更快捷。而不是去想老師當初教我們是如何做的、每個步驟是什么。以前我們除了只是課堂上認真聽課外，其它的時間也是沒有做練習的，就算做練習也是記著老師的每個步驟然后去操作的，根本都沒有一點的自動性、靈活性，做題的思維也是機械性的動作。實訓期間老師講把講的時間減少，增加我們自己練習的時間。在老師作必要的引導后，我們自己去做題，自己去思考，自己去考慮如何做會更容易，哪種方法更快捷，而不是像以前那樣被老師的思維牽著走，被動地接受老師的方法，使我們向靈活掌握技實用型發(fā)展。通過這次實訓讓我在設計過程中既復習了機械設計方面的內(nèi)容，又對Pro/E零部件的畫法和裝配方法以及運動仿真等方面有了較為全面的認識和了解，同時也讓自己能夠熟練的運用Pro/E中的一些基本繪圖功能，如拉伸、旋轉(zhuǎn)、螺旋掃描、邊倒角、倒圓角、孔工具、基準的創(chuàng)建等，同時對參數(shù)法繪圖也有一定的認識，獲益匪淺。通過兩周時間的實訓，我掌握了更多的PRO/E畫圖知識，解決了更多的問題。使自己從被動地接受老師的思維方式向自動地思考、自動性更高靈活性更強方向轉(zhuǎn)變。在實訓中收獲不少！第四部分 參考資料《機械設計課程設計手冊》(第二版)——清華大學吳宗澤，北京科技大學羅圣國主編喬麗英主編.《精通Pro/ENGINEER中文野火版》.北京：中國青年出版社，2004林清安主編.《Pro/ENGINEER零件設計》.北京：清華大學出版社，2005,2007成績評定： 優(yōu)秀：該同學實訓態(tài)度端正，積極向上。遵守實訓紀律，與老師積極溝通，幫助同學。對所學知識掌握牢固，能理論聯(lián)系實際，圓滿的完成了實訓任務，并具有一定的創(chuàng)新。良好：該同學實訓態(tài)度端正，積極向上。遵守實訓紀律，與老師積極溝通，幫助同學。對所學知識掌握牢固，能理論聯(lián)系實際，圓滿的完成了實訓任務。中等：該同學實訓態(tài)度端正，能遵守實訓紀律，對所學知識掌握基本牢固，能理論聯(lián)系實際，基本上圓滿的完成了實訓任務。差：該同學實訓態(tài)度基本端正，基本能遵守實訓紀律，基本上利用所學知識完成了部分實訓任務。不及格：該同學實訓態(tài)度不端正，不遵守實訓紀律，曠課、遲到，對所學知識掌握較差，沒有完成實訓任務。第五篇：零件測繪實訓小結(jié)（推薦）零件測繪實訓小結(jié)機械*** 姓名 學號這次的零件測繪實訓是我們的第一個實訓，為的是讓我們學會如何進行零件測繪，學會畫裝配圖。這次要測繪的是齒輪泵的零件圖和裝配圖，齒輪泵可以說是一個十分簡單的機械，但是自己畫起來后感覺還是很難，真是不知以后十分復雜的機械要怎么畫。畫這個圖，我發(fā)現(xiàn)了很多的問題，也學會了一些東西。實訓為期五天，周一上午是上理論課，主要是講如何測繪以及要注意的事項，同時安排了一下這五天要做的事。第四節(jié)課時便到科學樓分配儀器。實驗室內(nèi)有兩種的齒輪泵，雖然都是齒輪泵，但是外部結(jié)構(gòu)有一點區(qū)別，但是主要結(jié)構(gòu)都相同。畫零件圖時老師說讓我們零件圖要徒手畫，可以讓我們畫快一點，同時讓我們學習一下如何徒手畫圖，所以畫零件圖不能用尺子。剛一聽到不用尺規(guī)畫，好像十分簡單，但是畫了之后才發(fā)現(xiàn)徒手畫圖太難了。就說畫一個圓吧，用圓規(guī)轉(zhuǎn)一圈就行了，而徒手畫老是畫歪了，像老師們說的取等長的點連起來，但沒了尺子，等長也不好取，結(jié)果圓怎么也畫不好。還有畫一個結(jié)構(gòu)稍微復雜一點的零件時，老是找不準位置，使得圖形怎么看怎么變扭。不停地擦擦畫畫，但就是畫不好。沒辦法，只能這樣湊合著了。我想，作為機械專業(yè)的一員，未來想在這一方面發(fā)展，就要多徒手繪圖，至少直線畫直，圓畫圓，這應是我們的一個技能。可以說在我們嫌棄用尺規(guī)畫圖麻煩時，不用尺規(guī)畫圖想畫好更難。齒輪泵的零件不是很多，但也有十幾種。其他小零件還好畫，只是泵體和泵蓋不太好畫，孔洞多了一些。測繪時和別人一比，就發(fā)現(xiàn)這個齒輪泵是殘缺不全的，少了好幾個零件，還有幾個零件卡住拆不下來。于是我們小組幾個就相互借零件，這才把零件補齊。把零件畫好后就要開始畫裝配圖。裝配圖以前沒畫過，剛開始不知從何處著手，幸好還有一個圖可以參考?？磮D和畫圖的差別還是很大的。本來感覺應該很快就可以畫完，沒想到卻畫了這么久。畫這個齒輪泵裝配圖，出現(xiàn)了很多的問題，比如說有這么多零件要從什么地方剖，什么地方不剖。畫完了圖，卻發(fā)現(xiàn)了細節(jié)有很多的問題，比如說螺紋漏了畫等等。不停地畫了改，改了畫，又把畫好的圖弄模糊了。我想，如果器械在復雜一些，那就更不知從何處入手了。總的來說畫圖之前要好好的觀察、思考，先把整體想好，再開始畫。畫圖時筆一定要削好，有了好筆可以事半功倍。打底稿時要輕畫，好改又不易弄臟畫紙。打完底稿以后，一定要先檢查一遍，感覺沒錯了再描黑。不然不停地改，圖紙會越改越差。通過測繪實訓，我們有了一點經(jīng)驗，但不足也十分得明顯。要讓自己這項技能更好，還要多看多畫。