【正文】 ，執(zhí)政為民。權(quán)力是人民給的，是用來(lái)為人民服務(wù)的，權(quán)力意味著責(zé)任和義務(wù)。馬克思主義政治學(xué)理論認(rèn)為，歷史是人民創(chuàng)造的，人民群眾是社會(huì)的主人。黨和國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員，是代表人民行使權(quán)力的公仆，只有人民才是權(quán)力的主人。用這樣歷史唯物主義的觀點(diǎn)看待手中的權(quán)力，就能樹(shù)立起正確的權(quán)力觀，就能做到為人民掌好權(quán)，用好權(quán)。反之，如果本末倒置，把自己由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，用錯(cuò)誤的觀點(diǎn)看待手中的權(quán)力，就會(huì)走不出“權(quán)力私有”的誤區(qū)，就會(huì)在工作中以權(quán)謀私，濫用職權(quán)，甚至走上違法犯罪的深淵。在先進(jìn)性教育中成長(zhǎng)，為黨旗增輝！不知你是否注意到，我們胸前的黨旗是如此的鮮活，她緊緊地貼著我們的心，代表我們對(duì)黨忠誠(chéng)的信仰。中國(guó)共產(chǎn)黨在新世紀(jì)新階段里開(kāi)展了廣大范圍的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，從黨的歷史地位，國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度，重視并一如既往地保持黨的先進(jìn)性，使黨無(wú)愧于先鋒隊(duì)的稱號(hào)。而我們大學(xué)生黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，尋求更大的進(jìn)步。是啊，這何嘗不是一次給自身加碼，向黨進(jìn)一步邁進(jìn)的良好時(shí)機(jī)呢。我們?cè)谄渲性?jīng)重溫國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于黨的建設(shè)的重要文章，曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)對(duì)黨的先進(jìn)性有一定研究的黨內(nèi)人士的深刻講座，曾經(jīng)感慨于黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)思考過(guò)自身與黨的差距。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不是抽象概念、空洞說(shuō)教，而應(yīng)貫穿在黨員的工作和生活實(shí)踐中：首先，理論知識(shí)要扎實(shí)。自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。中國(guó)共產(chǎn)黨的理論政策是代表先進(jìn)生產(chǎn)力的，是凈化我們思想的好東西。好的東西不堅(jiān)定，就會(huì)被壞的思想所腐化。植根于今夕，用辯證和發(fā)展的眼光放眼未來(lái)，從而更加珍惜這個(gè)時(shí)代，和這個(gè)時(shí)代的選擇。其次，我們也要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們共產(chǎn)黨員的世界觀是辯證唯物主義和歷史唯物主義；人生觀是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，有遠(yuǎn)大的理想和崇高的追求；價(jià)值觀是全心全意為人民服務(wù)，做人民的勤務(wù)員。世界觀，人生觀，價(jià)值觀是決定人的思想觀念，決定人的行為準(zhǔn)則，決定每個(gè)人的事業(yè)成敗。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是一種積累，但先進(jìn)性的學(xué)習(xí)更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價(jià)值觀又得到了一次升華。第三，綜合素質(zhì)要過(guò)硬。先進(jìn)性教育中強(qiáng)調(diào)，共產(chǎn)黨執(zhí)政需要能力，能力哪兒來(lái)？是我們每位黨員通過(guò)不懈地努力學(xué)習(xí)，在前進(jìn)中探索，在探索中前進(jìn)！不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢(shì)，抵御新的風(fēng)險(xiǎn)。也只有掌握了過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，使國(guó)家更加富強(qiáng)，人民群眾過(guò)上更好的生活！最后，讓我們把自己奉獻(xiàn)于現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中，奉獻(xiàn)于為人民服務(wù)中，從一點(diǎn)一滴的小事做起，吃苦在前，享受在后，克己奉公，勇于開(kāi)拓，在人生中無(wú)悔，自豪地說(shuō)：我，實(shí)現(xiàn)了自己的人生的價(jià)值。河南省衛(wèi)輝市唐莊鎮(zhèn)黨委書記吳金印帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，把荒山溝變成米糧川，人民群眾自發(fā)地為他樹(shù)碑，但他不同意，多次拆碑。一位黨員在城市統(tǒng)一規(guī)劃需要搬遷時(shí)，率先把自家剛裝修好的房子拆掉，給其他居民起了模范帶頭作用。在他看來(lái)，他這樣做，只是因?yàn)樗且幻伯a(chǎn)黨員。中國(guó)共產(chǎn)黨這支先進(jìn)隊(duì)伍執(zhí)政以來(lái)，已經(jīng)帶領(lǐng)人民群眾使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。但我們也認(rèn)識(shí)到其中有很多不足，比如有些同志對(duì)黨的理論知識(shí)掌握不清，思想腐化墮落，沒(méi)有進(jìn)取心，只在乎為自己謀私利，等等這些問(wèn)題的不解決將對(duì)黨的執(zhí)政資源和執(zhí)政基礎(chǔ)帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。因此，在今天多樣化的世界形勢(shì)下，黨的領(lǐng)導(dǎo)人審時(shí)度勢(shì)，繼續(xù)保持其先進(jìn)性，弘揚(yáng)帶領(lǐng)人民干革命的精神來(lái)整改我們的黨，改革是中國(guó)的第二次革命，這真的是下了一番大決心。我們一代大學(xué)生黨員，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)身邊存在的問(wèn)題在思想上引起重視，在今后的工作中切實(shí)加以整改，充滿使命感與緊迫感，堅(jiān)定信心跟黨走。安德列耶夫說(shuō)：生活就像一條小河，漂送著我們向前。峽谷中，水流是那樣湍急，淺灘處，又是那樣平緩。陽(yáng)光照射，水面上波光粼粼，一顆顆小石子閃閃發(fā)亮，仿佛在開(kāi)顏歡笑。我們每一位共產(chǎn)黨員，就像是黨旗上的一抹，我們都閃出最燦爛的光芒，黨旗就會(huì)變得越發(fā)輝煌奪目！第五篇：人生觀人生是短暫的，也是永恒的。怎樣度過(guò)短暫的人生？給永恒的人生應(yīng)留下些什么？這是每個(gè)人應(yīng)該回答的課題。人生的道路固然有陽(yáng)光，大道，花香，但也有險(xiǎn)關(guān)，急流，冰霜。應(yīng)該怎樣走？我們的前輩和同輩人中，已有人做出了正確的答案。人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找到短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的的生命意義。生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。我們都知道中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，其實(shí)，為人民服務(wù)誰(shuí)都可以做到。但為什么要在為人民服務(wù)前面加一個(gè)全心全意呢。我覺(jué)得這就是針對(duì)我們的黨員提出的一個(gè)更高的要求。而汪金權(quán)老師作為一個(gè)普通黨員，我認(rèn)為他是真正正正的做到了全心全意為人民服務(wù)。說(shuō)窄一點(diǎn)就是全心全意為學(xué)生服務(wù)。作為一名重點(diǎn)院校畢業(yè)的高材生，本來(lái)已經(jīng)在著名中學(xué)黃岡中學(xué)任教了?？僧?dāng)他了解了家鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀后，毫不猶豫并且不顧親朋好友的反對(duì)，立刻就回到家鄉(xiāng)學(xué)校去任教。而且這一去就是一輩子。1987年，汪金權(quán)從華中師范大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到有名的黃岡中學(xué)。有一天，汪金權(quán)前往蘄春四中看望老師顧鳳鳴。四中在該縣北部山區(qū)，與安徽交界。這里地處大山深處，交通閉塞，條件艱苦。交談間，顧老師嘆氣說(shuō)：“四中條件太差，留不住老師，也招不到好學(xué)生?！蓖艚饳?quán)說(shuō)：“那我調(diào)過(guò)來(lái)。”顧老師以為他隨口說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到，第二年汪老師真的調(diào)了過(guò)來(lái)。談起當(dāng)年的想法，他告訴記者：“我是從山區(qū)走出來(lái)的，當(dāng)時(shí)看到四中很需要老師，為了支持山區(qū)教育，就義無(wú)反顧地到最偏遠(yuǎn)的學(xué)校來(lái)了?！?這一呆就是22年。22年里，該校從最初8個(gè)班級(jí)、10余名老師和幾排平房，發(fā)展到今天30多個(gè)班級(jí)，100多名老師，并初步建成了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。以前每年僅有數(shù)人考上大學(xué)，如今每年有數(shù)百名學(xué)生上大學(xué)。“沒(méi)有汪老師的苦心堅(jiān)守，就沒(méi)有四中的今天?！边@是四中老師們的一致評(píng)價(jià)。“我之前是一個(gè)普通老師，現(xiàn)在還是一個(gè)普通老師，課堂才是體現(xiàn)教師價(jià)值的地方。我雖然資助了部分學(xué)生，但我不是一個(gè)慈善家，我做的事太少，獲得的回報(bào)卻太多太多?！蓖艚饳?quán)說(shuō)。我總在思考為什么他能做到這些呢?難道他就沒(méi)有什么追求嗎?其實(shí)不然，他不但有追求，而且他的追求很偉大，很崇高。而他為什么能夠做到那些我們一般人都不能想象的事呢?我認(rèn)為歸根結(jié)底是他樹(shù)立了一個(gè)正確的人生價(jià)值觀。那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，全心全意的奉獻(xiàn)。其實(shí)對(duì)于一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，只有真正具有了一個(gè)正確的人生價(jià)值觀，才能變得精神高尚，眼界開(kāi)闊，胸懷坦蕩。才能堅(jiān)持正確的政治方向，科學(xué)地觀察事物、判斷形勢(shì)、分析問(wèn)題，在勝利和順境時(shí)不驕不躁，在困難和挫折面前不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。也只有如此，才會(huì)徹底沖破一己私利的精神牢籠，在億萬(wàn)人民創(chuàng)造歷史的 廣闊 天地里找準(zhǔn)自己的位置，為國(guó)家為社會(huì)為集體的利益奮不顧身地工作，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的聰明才智和畢生精力。樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生觀；樹(shù)立集體利益高于一切的價(jià)值觀。這就是一面旗幟，引領(lǐng)我們走向更高的人生階梯！