【正文】 了，只要在車身上涂上一層兒我的鋼化液，就算是大卡車也無法將其撞毀。在我滿懷信心的情況下，我坐上了汽車，可是一啟動，車是動了，但沒有現(xiàn)象中跑的那么快。我懷著滿肚子的疑問下了車，檢查車子的每個部位，這才發(fā)現(xiàn)，原來是由于車子的底盤設(shè)計(jì)得太低了，再加上地面上的石子兒太多，給汽車的快速前進(jìn)造成了障礙。這時(shí)我心急如焚，這底盤出來問題，這可怎么辦才好呢？經(jīng)過我再三思索，只有一個辦法，換底盤，我將底盤安裝在遠(yuǎn)離地面處，用高強(qiáng)度的螺絲牢牢固定住，當(dāng)我再一次駕駛時(shí)，這輛車的車速一下就達(dá)到了200多碼。而且，由于我的這輛車設(shè)計(jì)了自動障礙識別、避讓系統(tǒng)，所以，不用擔(dān)心因?yàn)樗俣忍於鴮?dǎo)致車禍。如果我是一名汽車設(shè)計(jì)師，我就要使這款新概念車真真正正地走進(jìn)千家萬戶。第四篇：工程設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)工程設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)主要負(fù)責(zé)化妝品、奢侈品連鎖店鋪裝修方案設(shè)計(jì)。負(fù)責(zé)獨(dú)立測量、溝通客戶，結(jié)合客戶需求提出合理化設(shè)計(jì)方案。獨(dú)立完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案深化圖紙，并輔助項(xiàng)目材料選型。負(fù)責(zé)項(xiàng)目方案成本核算，完成方案報(bào)價(jià)。負(fù)責(zé)工程設(shè)計(jì)交底工作，在施工期間對設(shè)計(jì)施工進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤，以確保所有工程按圖施工。工程設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)2熟悉水處理工藝技術(shù)、獨(dú)立完成污水和水處理工程方案設(shè)計(jì)，正確選擇工藝流程并確定工藝設(shè)計(jì)參數(shù)。負(fù)責(zé)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、成本預(yù)算、施工組織設(shè)計(jì)、略懂項(xiàng)目管理。參與過垃圾滲濾液處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的優(yōu)先。熟悉給排水工藝，熟練泵、管道的設(shè)計(jì)選型，能進(jìn)行相關(guān)方案設(shè)計(jì)，并能指導(dǎo)現(xiàn)場施工安裝。完成施工圖設(shè)計(jì)及相關(guān)的設(shè)計(jì)管理工作。負(fù)責(zé)對市場、設(shè)備采購及工程施工等工作提供技術(shù)支持。熟練CAD操作，并略懂土建設(shè)計(jì)與施工。懂工程量清單報(bào)價(jià)、定額報(bào)價(jià)以及工程的標(biāo)書編制及施工組織方案。具有編寫方案、工程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目研究、編制能力，產(chǎn)品及技術(shù)的開發(fā)、技術(shù)保密性好。參與項(xiàng)目后期維護(hù)和調(diào)試工作。參與項(xiàng)目竣工驗(yàn)收工作。工程設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)工業(yè)類項(xiàng)目電力設(shè)計(jì)。，收集相關(guān)資料，推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度。，確保圖紙合理無誤。工程設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)4負(fù)責(zé)通信運(yùn)營商(移動、聯(lián)通、電信)通信工程建設(shè)的傳輸線路設(shè)計(jì)工作，負(fù)責(zé)有關(guān)傳輸項(xiàng)目(包括基站接入、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、光纖物理網(wǎng)、駐地網(wǎng)、視頻監(jiān)控、小區(qū)寬帶、數(shù)據(jù)接入等工程)的現(xiàn)場勘察工作(需手繪平面路由圖紙和施工路由長度的測量)。使用CAD等軟件對光纜、管道施工圖方案的編制設(shè)計(jì)。使用辦公室軟件編制概預(yù)算及設(shè)計(jì)文本。工程設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)5負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目技術(shù)文件及設(shè)計(jì)圖紙的技術(shù)對接。負(fù)責(zé)甲方圖紙深化，按其要求深化產(chǎn)品工藝結(jié)構(gòu)。負(fù)責(zé)現(xiàn)場量尺，出設(shè)計(jì)方案。負(fù)責(zé)核算項(xiàng)目所涉及的新材料用量及提前備料。負(fù)責(zé)工藝、拆單、生產(chǎn)、安裝等過程中的技術(shù)對接及補(bǔ)板下單。工程設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)6主要負(fù)責(zé)中央空調(diào)的設(shè)計(jì)、技術(shù)支持、提案書制作。協(xié)助相關(guān)部門進(jìn)行中央空調(diào)方案的制作及完善。完成項(xiàng)目預(yù)算與結(jié)算清單資料。協(xié)助并配合上司跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展情況，完成相關(guān)招投標(biāo)工作。工程設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)7負(fù)責(zé)項(xiàng)目的儀表與電氣系統(tǒng)的選型、設(shè)計(jì)。負(fù)責(zé)項(xiàng)目的儀表與電氣系統(tǒng)的安裝指導(dǎo)。負(fù)責(zé)項(xiàng)目儀表、電氣專業(yè)的設(shè)計(jì)變更。負(fù)責(zé)協(xié)助DCS或PLC控制系統(tǒng)的編程、組態(tài)。負(fù)責(zé)項(xiàng)目儀表與電氣系統(tǒng)調(diào)試。配合項(xiàng)目調(diào)試、試車、驗(yàn)收、移交過程中的電儀工作。第五篇：美術(shù)：我是汽車設(shè)計(jì)師我是汽車設(shè)計(jì)師教學(xué)目標(biāo)：通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車的草圖，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作汽車。引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地運(yùn)用各種類型地材料，在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)汽車美感，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感。通過討論交流，互相啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生地動手能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能地初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車地草圖。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的汽車。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)范例、玩具汽車、水彩筆、小紙盒、彩色卡紙、剪刀、膠水、雙面膠等等。第一課時(shí)引導(dǎo)階段：激趣引入在學(xué)生設(shè)計(jì)汽車之前，先讓學(xué)生欣賞汽車圖片（1905年生產(chǎn)的蒸汽汽車），主要是讓學(xué)生了解汽車的結(jié)構(gòu)和功能，激化學(xué)生興趣。發(fā)展階段：欣賞與探索（1）學(xué)生觀察自己帶來的玩具汽車（公共汽車、火車、鏟土車等等），請同學(xué)們說說這些汽車的共同點(diǎn)，它們的基本造型是什么樣？都有什么用途？（學(xué)生：思考、討論、回答）（2）教師及時(shí)鼓勵學(xué)生，并適時(shí)進(jìn)行小結(jié)。（都有車頭—掌握方向。輪子—圓形—行走，車身有長方形或不規(guī)則形狀等。它們可以用來載客或鏟土等）（3）欣賞課件中的汽車，進(jìn)行討論、交流：△請先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。（這些汽車與剛才所看到汽車有哪些相同的地方，有什么不同點(diǎn)）△學(xué)生交流回答：這些汽車在造型設(shè)計(jì)上借助動物、交通工具、建筑物的外型進(jìn)行改裝，造型較抽象。（4）欣賞其他同學(xué)作品，開拓學(xué)生的思維：△在當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師前，我們先去看看其他小朋友是怎樣設(shè)計(jì)自己的汽車（他們設(shè)計(jì)的汽車根據(jù)用途都做了什么樣的不同改變，并進(jìn)行說明在哪些地方富有創(chuàng)意）?！鲗W(xué)生思考假如你是汽車設(shè)計(jì)師，打算用什么方法、材料設(shè)計(jì)？ 小組同學(xué)交流討論：△可以先在畫面上設(shè)計(jì)汽車草圖（車輪、方向盤、車身等）△大膽想象不同汽車的用途，表現(xiàn)想象中的抽象造型。學(xué)生動手設(shè)計(jì)：（請用水彩筆直接勾畫）教師加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)富有創(chuàng)意的作品。展示、評價(jià)、反思：△師生評價(jià)作品，一起分享成功的喜悅。贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出建議。第二課時(shí)一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入授新：請同學(xué)們談?wù)勆瞎?jié)課所學(xué)的內(nèi)容。說一說汽車的結(jié)構(gòu)，組成部分。根據(jù)手中的材料說一說為什么選擇這些材料，并且談一談要怎么利用這些材料（小組討論交流）欣賞課本范例，討論制作步驟。（小組討論交流：可以充分利用方形紙盒做車身，用瓶蓋做車輪，細(xì)小部分可用卡紙、水彩筆裝飾等）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。作業(yè)展評，讓學(xué)生參與評選，評一評：（1）哪一組制作、應(yīng)用得最好？（2）好在哪里？教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，收拾好工具和材料，整理桌面。板書設(shè)計(jì)：我是汽車設(shè)計(jì)師構(gòu)造 形狀 顏色 用途