作文備課上(1)-資料下載頁
2025-11-29 18:01本頁面
【導(dǎo)讀】和《索溪峪的野》四篇課文，課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，我們生活在這個(gè)有聲有色、有情有意的世界中，我。察和傾聽的過程中浮想聯(lián)翩。今天，我們就一起來說說自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受。2．師生共同確定每一項(xiàng)口語交際的要求和內(nèi)容。把看到的、想象到的和感受到的說清楚。個(gè)話題中的一個(gè)，確定寫作材料。暑假生活有很多可寫的內(nèi)容，這次。主要以瀏覽風(fēng)景名勝后對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美為主。簡(jiǎn)單交流本組課文的題目，引發(fā)學(xué)生的積極思維。寫景的文章，注意選取獨(dú)特的視角，放飛想象的翅膀。記敘清楚，語句通順，感情真切。出示評(píng)改要求與重點(diǎn)，的共性問題，師生共同提出修改意見。評(píng)議中注意保護(hù)習(xí)作水平。較低學(xué)生的自尊心，多發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)。４、錯(cuò)別字較多，抓不住重點(diǎn)。物主要特點(diǎn)的事例，剪掉其干擾作用的事例。
【正文】 定幾個(gè)片斷和一兩篇習(xí)作為例子，對(duì)語句、內(nèi)容等方面的共性問題，師生共同提出修改意見。評(píng)議中注意保護(hù)習(xí)作水平較低學(xué)生的自尊心，多發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)。 ［ 3］、學(xué)生朗讀修改后的習(xí)作 講評(píng)教案 優(yōu)點(diǎn)及好的習(xí)作文章 優(yōu)點(diǎn)：作文內(nèi)容豐富，能抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，能安的一定的順序進(jìn)行描寫，不論寫人還是寫事，多給人留下了深刻的印象。 好的習(xí)作文章： 郭曉蘇：《班長(zhǎng)》 于金 泳：《高興的一件事》 曹文鵬：《老師，我想對(duì)您說 》 不足及改進(jìn)措施 不足： 有的同學(xué)作文時(shí)抓不住要點(diǎn)， 有些同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，錯(cuò)別字較多。 語句不通順、清楚 內(nèi)容不具體 ４、 錯(cuò)別字較多，抓不住重點(diǎn)。 改進(jìn)措施： １、 根據(jù)老師的批閱意見，自己邊讀邊用修改符號(hào)進(jìn)行修改 ２、 可以自己下位找同伴，互相點(diǎn)評(píng)與修改。 例文選讀分析與欣賞 《班長(zhǎng)》 抓住人物的外貌、動(dòng)作、心理描寫進(jìn)行描寫，事跡讓人感動(dòng)。作者從眾多的事例中選取搶著干和如何檢查作業(yè)兩個(gè)細(xì)節(jié)，既保留突出人物主要特點(diǎn)的事例，剪掉其干擾作用的事例。這 應(yīng)是值得學(xué)習(xí)的作文經(jīng)驗(yàn)。
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