冀教版品德與社會四年級上冊嘗試買與賣-資料下載頁
2024-12-08 17:56本頁面
【導讀】結(jié)合本單元的學習，給學生創(chuàng)設一次體驗學習的機會。規(guī)范，來體驗買賣的樂趣。從而培養(yǎng)他們作為消費者的自我保護意識，購買商品。使學生初步具備保護自己正當權(quán)益的意識；培養(yǎng)合理消費的觀念。培養(yǎng)學生動腦、動手的能力，自主參與、主動探索的學習精神。挑選商品的基本常識。禮貌、相互尊重。讓學生自己設計一個廣告語。第52頁的圖片，展示學生在模擬市場中進行買賣活動。生活動后寫自己的體會，主要引導學生談談買東西的體會和收獲。1．學生自由分成兩組扮演成買方和賣方。便于攜帶的食品包裝袋、鉛筆、鉛筆盒等文具、道具，并標上適當?shù)膬r格。如果班額比較大，可以分成幾批分別完成；兩兩小組。游戲時，其他沒有游戲的小組做觀眾對他們的表演進行評議。6．結(jié)束并結(jié)算。保質(zhì)期的食品、殘次品等，考察學生的辨別能力。以是其中的某一點，不一定面面俱到。也可以先讓同學進行討論，以此相互啟發(fā)。
【正文】 學生的辨別能力。 7．評比活動。讓學生評選出買賣活動中表現(xiàn)最好的同學。 (1)最聰明的消費者：買的東西實用、能夠識別假冒偽劣商品，或有應付的有效措施等。 (2)最佳售貨員：廣告設計吸引人，服務熱 情，賣出的商品多等。 8．讓學生將模擬買賣活動的收獲、體會，寫在教科書適當?shù)奈恢蒙稀Ｊ欠駥W會買賣東西；如何看質(zhì)量和保質(zhì)期；如何挑選商品；如何注意買賣時的禮貌用語等。學生記錄活動可以是其中的某一點，不一定面面俱到。也可以先讓同學進行討論，以此相互啟發(fā)。
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