【導(dǎo)讀】了解赫魯曉夫改革。知道東歐社會主義國家也紛紛進(jìn)行改革,匈牙利改革一度成效顯著。思考蘇東社會主義國家改革的經(jīng)驗和教訓(xùn),提高分析能力和以史鑒今的能力。在教師提問導(dǎo)讀下,通過讀書、思考、整理、質(zhì)疑,在教師的適時點撥下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。嘗試把蘇東社會主義國家的改革與同時期的中國、三中全會后的中國改革。進(jìn)行一些比較,以有助于思考蘇東改革存在的問題。根據(jù)國際國內(nèi)形勢的變化,及時調(diào)整政治經(jīng)濟(jì)政策、實施改革,是促進(jìn)國家。事求是、堅定不移,改革才能取得成功。否得以真正落實,是關(guān)系到社會主義事業(yè)成敗的關(guān)鍵要素。白實施改革是促進(jìn)國家發(fā)展的必然道路,改革必須實事求是、持之以恒。教師投影第二次世界大戰(zhàn)后社會主義國家名稱,讓學(xué)生對照記憶。改革最終未能取得實質(zhì)性突破的原。家局勢,促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。制改革,發(fā)揮市場的作用,發(fā)揚社會主義民主。改革,但改革大都沒有收到預(yù)期成效,反而引起了政治危機(jī),使經(jīng)濟(jì)形勢惡化。