【導(dǎo)讀】則建立法西斯專政,走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。本課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生了解美、對(duì)于以希特勒為首的德國(guó)納粹黨為什么能夠。生思考,組織學(xué)生討論,從而提高學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的分析能力。(教師適時(shí)的強(qiáng)調(diào)羅斯福與胡佛的不同,為即將進(jìn)行的新??隙▽W(xué)生的認(rèn)識(shí),以突出羅斯福的個(gè)人魅力。銀行支持大銀行開(kāi)業(yè),淘汰小銀行,恢復(fù)銀行信用。救濟(jì)失業(yè)救濟(jì),“以工代賑”,擴(kuò)大消費(fèi)需求。民族復(fù)仇主義情緒,成為德國(guó)法西斯主義和納粹運(yùn)動(dòng)賴以滋生的基礎(chǔ)。欺騙性,是希特勒上臺(tái)的主觀原因。⑷特大經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊,經(jīng)濟(jì)急劇衰退,社會(huì)動(dòng)蕩不安。世界—提供國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。