【正文】 日小隊(duì)?活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由地飛翔。漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧！等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：?老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！?根據(jù)上下文，解釋詞語。（4分）（1）青絲：（2）一絲不茍：“~~~~~”畫出文中同時(shí)運(yùn)用排比和比喻等修辭手法的一個(gè)句子。（3分）文中的省略號省略了什么？請?jiān)谙旅嫣顚懞线m的內(nèi)容。（6分）答：第一處省略號省略了第二處省略號省略了說說作者從哪些方面表達(dá)了對母校的深深眷戀之情。(4分)你也即將畢業(yè)，此時(shí)此刻，請寫出你最想對老師說的話。（5分）第三部分：習(xí)作（30分）即將告別母校，請你以一個(gè)即將離開的“熱心聽眾”的身份給少先隊(duì)大隊(duì)第五篇：六年級上冊第二單元閱讀練習(xí)一、看拼音寫詞語y237。n s238。ng dǒu qi224。o shēn qū y249。n h225。n（）()()()224。o m236。 xi225。 k226。 j236。ng m236。 j249。n qi224。o()()()()hōng kǎo q237。n miǎn p225。ng b239。 qīn qī()()()()二、給多音字注音，并組詞奔（）（）冠（）（）（）（）（）（）屏（）（）和（）（）（）（）（）（）三、詞語填空（）高（）重（）心所（）（）（）深長（）然大（）全（）（）注 橫（）直（）（）（）淑女 花色（）（）（）（）樂道（）（）攘攘（）（）玉立 行色（）（）天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級學(xué)生，血癌。由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：“鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆，只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣，心中的太陽隕落在無歌的冬季?！痹诎⒚鞯母舯诓》?，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳洹０⒚鞒闪硕木幫饫蠋?。那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮。”他卻盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療?！北愦掖姨映霾》?，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫長的冬天。第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動的情景嗎？ 沒過多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您 能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程?！薄安恍?，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用。”我有點(diǎn)殘忍地拒絕著?！安唬　彼脴O神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽恿耍鴾I花破例答應(yīng)了他的請求。每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師。”每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了朗朗的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗??注音或?qū)憹h字jiǒng jiǒng（）（）有神 cu236。（）弱隕（）落 夭（）折造句燦爛絕倫—— 活力四射——找出最后一段中的兩個(gè)錯別字并改正（）——（）（）——（）仿句：（如“海水??雨水??）鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆?！吧苍S很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。”你怎么理解這句話？“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用 ？讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。”一句，你會想起一個(gè)類似的故事嗎？