六年級語文上冊第二單元復習要點-資料下載頁
2024-10-17 13:56本頁面
【正文】 BB式：縫縫補補 嘰嘰喳喳 馬馬虎虎 匆匆忙忙 模模糊糊ABCC式：小心翼翼 波光粼粼七、拓展描寫“風”和“雨”的詞語狂風暴雨 瓢潑大雨 滂沱大雨 傾盆大雨 雷雨交加淅淅瀝瀝 疾風驟雨 秋風瑟瑟 風卷殘云 乘風破浪和風細雨 斜風細雨 風起云涌 雨急似箭 寒風刺骨北風呼號 清風拂面 秋風送爽 涼風習習狂風大作八、標點符號：省略號的作用：古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下??（表示省略遞增的次數(shù)）桑拿臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說些什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來了？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來呀？??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”（省略號的連用表示桑娜當時的心理活動時斷時續(xù)）“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛??縫縫補補??風吼得這么兇，真叫人害怕?！保ū硎菊f話結巴，欲言又止。）“他們那么小??一個還不會說話，另一個剛會爬??”桑拿沉默了。（表示說話結巴，欲言又止。）第五篇：六年級語文上冊復習要點六年級語文上冊復習要點一 分單元復習要點聽寫詞語盤點，默寫本單元要背誦的段落。熟記本單元導語，熟讀單元課文，課后問題會回答，掌握交流平臺的要求。3 熟讀詞語手冊的詞語和習題。二 歸類復習要求（一）重點抓好、從嚴抓好基礎知識字、詞、段、“日積月累”的聽寫默寫：11冊字詞方面的內(nèi)容主要有：詞語聽寫、把四字詞語補充完整、帶點字意思、按要求查字典、寫近義反義詞、近義詞辨析、多音字歸類辨析、分清字的讀音、各種構詞方式等。對于詞語的聽寫，要求是：學生回家聽寫，在家中一定要自批出錯誤，并訂正好；第二天，再請學生互相檢查；然后在課堂進行聽寫，批分，訂正，再對錯的詞語進行聽寫。默寫段落和“日積月累”也是如此，要求一字不差的背默，從嚴要求，仔細批改。句型復習：本冊有關句型的練習很多：關聯(lián)詞填空、照樣子改句子（包括：陳述句、反問句、雙重否定句的互改；把句子改成比喻句或擬人句、祈使句、疑問句、轉述句；把句子寫具體；擴寫句子；縮寫句子；修改病句、把句子補充完整。在縮句上，要在反復練習中牢固掌握縮句的方法，如把字句、被字句、3個“的、地、得”的處理等。最后要檢查，句子是否完整，有沒有改變句子原意，是不是最精簡的。又如對修改病句的訓練，要歸納出小學階段病句的各種類型，用例子說明，再指導學生舉一反三，靈活運用。對另外的句式也要進行系統(tǒng)復習，舉一反三，讓學生扎實掌握。還有判斷題、加標點、給句子排序、綜合改錯等各種訓練。特別要加強對標點符號的系統(tǒng)教學。如破折號、省略號這兩種標點的用法，課內(nèi)閱讀復習（1）正確背默所有要求背誦的課文段落。要背熟，強調一字不差，還要進行默寫與檢查。（2）課文內(nèi)容的梳理，尤其是單元學習提示的內(nèi)容要熟練掌握，課文主要段落的閱讀理解更有必要梳理。（二）加強方法指導和效果反饋，提高課外閱讀水平。在課外閱讀方面，首先要強化審題訓練，深化審題方法。其次，我們應重點指導一些主觀題的答題方法，比如閱讀文章中談自己的理解和感悟，要引導學生聯(lián)系上下文進行思考，選擇答題角度，歸納答題要點，緊扣中心答題。另外像概括主要內(nèi)容、閱讀短文回答問題、按要求寫句子、理解句子含義等，都要教給正確的方法。（三）在作文復習上，重點進行審題練習、選材指導。要指導學生審清題意，是否能圍繞題目要求選擇典型材料，圍繞重點，明確中心。
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