六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)(已改無錯(cuò)字)
2024-10-17 13 本頁(yè)面
【正文】 ）六月中，（）四時(shí)同。（），映日荷花別樣紅?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健?(),無邊光景一時(shí)新.(),萬紫千紅總是春.——《春日》.山外青山樓外樓,().(),直把杭州作汴州.——《題林安邸》.第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)(冀教版)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（冀教版）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（冀教版）一、復(fù)習(xí)課文《窮人》通過記敘（一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子）的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下（窮苦人民的悲慘生活），贊美了桑拿和漁夫（寧可自己吃苦也要幫助他人的美好品質(zhì)。）《最美好的禮物》一文記敘了一個(gè)小男孩希望送給殘疾弟弟一部新車的故事，作者通過細(xì)致地（語(yǔ)言描寫）和（行為描寫）表現(xiàn)了小男孩（純潔無瑕、美好無私的心靈）和（樂觀自信）的性格，說明了（給予比接受更令人快樂）的道理?！队性铝恋耐砩稀芬晃淖髡甙凑眨ㄔ乱瓜嗉s）、（踏月上路）、（教室伴學(xué)）、（高歌散學(xué)）的思路記敘了在有月亮的晚上，為了滿足孩子們的愿望，“我”這個(gè)山村教師犧牲了僅有的一點(diǎn)時(shí)間，陪伴他們學(xué)習(xí)的故事，表現(xiàn)了（師生間真摯的感情），抒發(fā)了作者（對(duì)孩子們的愛）?！冻扇豢脴洹芬裕ㄐ洌榫€索，實(shí)質(zhì)上是寫（殘疾孩子）。樹在孩子精心呵護(hù)下長(zhǎng)成參天大樹，而孩子也如小樹一樣，因?yàn)樽约旱膱?jiān)強(qiáng)、樂觀、自信，因?yàn)椋赣H的關(guān)愛）也事業(yè)有成?！段业牟隔斞赶壬肥牵ㄖ軙希懙幕貞洸傅募o(jì)念性文章，作者通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的（談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭）這4件事，說明魯迅先生是一個(gè)（愛憎分明），（為自己想得少、為別人想得多）的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的（無比懷念、熱愛與敬仰之情）。二、背誦背誦：《鄉(xiāng)愁》三、聽寫桑娜 勉強(qiáng) 舒適 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 保佑 倒霉 嚴(yán)肅 憂慮 感恩羨慕 兜風(fēng) 跛腳 櫥窗 驚訝 給予 麻煩 安置 拒絕 麻痹 拘謹(jǐn) 肆意 收斂淳樸 驟然 潛入 惦記 攪亂 納悶 怔住 縫制 灼灼 殘疾 枯萎 渴求 挺拔咳嗽 愛戴 追悼 呻吟 深?yuàn)W 枯瘦 咳嗽 致敬 幼稚 轎車 明顯 挽聯(lián) 愛撫濕淋淋 濕漉漉 心驚肉跳 忐忑不安 自作自受 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 驚喜萬分 輕手輕腳此起彼伏 小心翼翼 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 恍然大悟 北風(fēng)怒號(hào)一語(yǔ)中的 一知半解 洶涌澎湃 飽經(jīng)風(fēng)霜 歡聲笑語(yǔ) 談笑風(fēng)生 津津樂道侃侃而談 高談闊論 語(yǔ)驚四座 妙語(yǔ)連珠 金玉良言 義正言辭 理直氣壯據(jù)理力爭(zhēng) 曉之以理 動(dòng)之以情 各抒己見 一鳴驚人 滔滔不絕 口若懸河四、比較組詞娜（安娜）嘯（呼嘯）洶（洶涌）濺（飛濺）填（填空）佑（保佑）揍（挨揍）挪（挪用）肅（嚴(yán)肅）兇（兇惡）賤（卑賤）鎮(zhèn)（城鎮(zhèn)）估（估計(jì)）湊（拼湊）梧（梧桐）撕（撕開）霉（倒霉）勺（勺子）羨（羨慕）兜（衣兜）逛（逛街）捂（捂?。┧唬ㄋ唤校┹ú葺┕矗ü唇Y(jié)）美（美好）兌（兌現(xiàn)）誑（誑語(yǔ)）癥（癥狀）跛（跛腳）櫥（櫥窗）悔（后悔）嚼（嚼舌）呻（呻吟）蹲（蹲下）病（病人）坡（上坡）廚（廚房）誨（教誨）爵（公爵）伸（伸展）遵（遵守）敷（敷藥）奧（奧秘）傭（傭人）熬（熬夜）懊（懊悔）擁（擁擠）五、多音字擔(dān)心 擱淺 假期 還給 散布 提前 縫補(bǔ) 納悶 呼號(hào)扁擔(dān) 擱不住 假如 給予 散文 提防 門縫 悶熱 號(hào)令六、特殊詞語(yǔ)：ABB式：沙啦啦 濕淋淋 濕漉漉AA
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1