六年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)要點(參考版)
2024-10-17 13:56本頁面
【正文】 。（三）在作文復(fù)習(xí)上，重點進(jìn)行審題練習(xí)、選材指導(dǎo)。其次，我們應(yīng)重點指導(dǎo)一些主觀題的答題方法，比如閱讀文章中談自己的理解和感悟，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文進(jìn)行思考，選擇答題角度，歸納答題要點，緊扣中心答題。（二）加強(qiáng)方法指導(dǎo)和效果反饋，提高課外閱讀水平。要背熟，強(qiáng)調(diào)一字不差，還要進(jìn)行默寫與檢查。特別要加強(qiáng)對標(biāo)點符號的系統(tǒng)教學(xué)。對另外的句式也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，舉一反三，讓學(xué)生扎實掌握。最后要檢查，句子是否完整，有沒有改變句子原意，是不是最精簡的。句型復(fù)習(xí)：本冊有關(guān)句型的練習(xí)很多：關(guān)聯(lián)詞填空、照樣子改句子（包括：陳述句、反問句、雙重否定句的互改；把句子改成比喻句或擬人句、祈使句、疑問句、轉(zhuǎn)述句；把句子寫具體；擴(kuò)寫句子；縮寫句子；修改病句、把句子補(bǔ)充完整。對于詞語的聽寫，要求是：學(xué)生回家聽寫，在家中一定要自批出錯誤，并訂正好；第二天，再請學(xué)生互相檢查；然后在課堂進(jìn)行聽寫，批分，訂正，再對錯的詞語進(jìn)行聽寫。3 熟讀詞語手冊的詞語和習(xí)題。）第五篇：六年級語文上冊復(fù)習(xí)要點六年級語文上冊復(fù)習(xí)要點一 分單元復(fù)習(xí)要點聽寫詞語盤點，默寫本單元要背誦的段落。）“他們那么小??一個還不會說話，另一個剛會爬??”桑拿沉默了。她忐忑不安地想：“他會說些什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來了？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來呀？??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”（省略號的連用表示桑娜當(dāng)時的心理活動時斷時續(xù)）“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。《我的伯父魯迅先生》是（周曄）寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，作者通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的（談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭）這4件事，說明魯迅先生是一個（愛憎分明），（為自己想得少、為別人想得多）的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的（無比懷念、熱愛與敬仰之情）?！冻扇豢脴洹芬裕ㄐ洌榫€索，實質(zhì)上是寫（殘疾孩子）。）《最美好的禮物》一文記敘了一個小男孩希望送給殘疾弟弟一部新車的故事，作者通過細(xì)致地（語言描寫）和（行為描寫）表現(xiàn)了小男孩（純潔無瑕、美好無私的心靈）和（樂觀自信）的性格，說明了（給予比接受更令人快樂）的道理。（），映日荷花別樣紅。（），早有蜻蜓立上頭。（）無人過，（）。（），（）。（）又一年。五 課文知識點掌握本單元學(xué)過的課文中,哪些人,哪些事打動了你?說說理由!《詹天佑》:,詹天佑臨危受命,面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視,為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，他戰(zhàn)勝一切艱難險阻,創(chuàng)造性的開鑿隧道,設(shè)計“人”字形線路,在強(qiáng)烈的愛國精神與科學(xué)態(tài)度,以及創(chuàng)造才能,滅了帝國主義的威風(fēng).《懷念母親》:我被作者在自己親身母親離去時,很少回來,沒有很好的幫助母親分擔(dān)生活的壓力,母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼,她帶著遺憾與不舍離開這個世界,這使作者內(nèi)心是多么痛苦,、祖國版圖上的世界之最:世界最長的古代防御工事——()世界最高的咸水湖——()世界最高的山峰——()世界最低的盆地——()本單元我們接觸了季羨林老先生的作品《 》,你還學(xué)過他的哪些作品?演講稿的特點（針對性)、(可講性)、(鼓動性).六 課標(biāo)古詩()萬事空,(),().——《示兒》.三萬里河?xùn)|入海，（）。遇到困難,他總是想: ,。不管 ,他 ,。(鄧小平)唯有是值
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