【導(dǎo)讀】信息處理的方法有哪些?因此我們要對(duì)獲取的信息進(jìn)行分析和研究,以得出正
【總結(jié)】:月球本身能發(fā)光嗎?月球是恒星嗎?你對(duì)月球知識(shí)還了解多少?哪個(gè)同學(xué)知道的多!一.月球概況:(1)月球本身,看到的月球是照亮的月面。(2)月球是地球唯一的.(3)與地球的距離:
2024-12-08 02:02
【總結(jié)】月食1、有時(shí)候我們會(huì)看到月球部分或全部月面變暗的現(xiàn)象,稱為月食。2、由于地球大氣對(duì)太陽(yáng)光的折射,發(fā)生月食部分的月球并非全黑,而是呈暗弱古銅色。3、月食有月全食和月偏食兩種類(lèi)型。討論1.月全食過(guò)程圖的順序是怎樣的?2.為什么月食不是每個(gè)月都會(huì)發(fā)生?3.當(dāng)發(fā)生月食或日食時(shí),地球上能觀測(cè)到月食的地區(qū)和能觀測(cè)到日食的地區(qū)
2024-12-08 10:10
【總結(jié)】1、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?2、直線電流周?chē)拇艌?chǎng)特點(diǎn)是怎樣的?3、通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)特點(diǎn)怎樣?4、通電螺線管周?chē)艌?chǎng)的極性可怎樣判斷?5、如圖所示,根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向,標(biāo)出通電螺線管磁極的極性、磁感線的方向、導(dǎo)線中的電流的方向及電源的正負(fù)極。NS+-通電螺線管的極性是可以改變的,這比永磁體優(yōu)
2024-11-25 21:47
【總結(jié)】學(xué)練提綱21《科學(xué)技術(shù)》(下)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、改進(jìn)、傳播過(guò)程及其對(duì)世界文化傳播的重大影響。。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目,能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成,遇到疑難問(wèn)題可小組討論解決(一)想一想,我國(guó)充當(dāng)書(shū)寫(xiě)工具的材料有哪些?,后來(lái)誰(shuí)改進(jìn)了造紙術(shù),改進(jìn)技術(shù)后造的紙有何優(yōu)點(diǎn)?造紙術(shù)是怎樣傳
2024-12-09 07:58
【總結(jié)】第4節(jié)生物的分類(lèi)第6章生物的主要類(lèi)群討論:?家里的書(shū)柜、抽屜你是怎樣整理的??你知道超市的貨物怎樣整理的嗎??你認(rèn)為你能一一認(rèn)識(shí)每一種生物嗎?該怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)它們?分類(lèi)的方法和意義:?分類(lèi)是將大量事物條理化的研究方法。?在分類(lèi)時(shí)要有明確的分類(lèi)目的;?若目的是應(yīng)用,可以根據(jù)用途來(lái)制定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn);若目的是認(rèn)知,
2024-12-01 01:22
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、寫(xiě)出硫酸銨、尿素、硝酸銨、氯化銨、碳酸氫銨、氯化鉀、硝酸鉀、磷酸銨、磷酸二氫鈣的化學(xué)式2、這些物質(zhì)分別由什么元素組成?3、思考:農(nóng)作物需較多的N、P、K元素,而土壤中缺乏N、P、K元素,該怎么辦?補(bǔ)充含NPK這些元素的無(wú)機(jī)鹽,這些鹽叫化肥。“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”板書(shū):三、鹽與化肥1.
2024-11-30 05:23
【總結(jié)】1、眼的基本結(jié)構(gòu)組成2、眼球折光系統(tǒng)的主要部分3、能“看清”物體的基本條件4、光線到達(dá)眼內(nèi)的感光細(xì)胞,要經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)?,感覺(jué)很敏銳的是()()()色素不同,能折射光線的主要結(jié)構(gòu)是()()眼球的功能
2024-11-24 21:12
【總結(jié)】第二節(jié)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物:身體中有脊椎骨的動(dòng)物脊椎動(dòng)物形態(tài)特征魚(yú)兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥(niǎo)哺乳動(dòng)物鯽魚(yú)鯊魚(yú)大鯢青蛙甲魚(yú)蛇鴿子丹頂鶴鯨大熊貓第2課時(shí)魚(yú)有哪些共同特征?魚(yú)的鰓和鰭有什么功能?
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】新城中學(xué)陸佩琴
2024-11-30 07:46
【總結(jié)】3重要的堿堿的主要化學(xué)性質(zhì)堿的主要用途以課本例題一為例——擴(kuò)展閱讀——————表示溶液組成的不同方法本章總結(jié)?,可以用石蕊試液、酚酞試液或PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。?,都能使酸堿指示劑變色,與
2024-11-19 06:52
【總結(jié)】第一課時(shí)海水河水湖水自來(lái)水這些澄清透明的天然水,是不是純凈水?天然水,如海水、河水、溪水、井水等,都不是純凈的水,而是含有許多溶解性物質(zhì)和非溶解性物質(zhì)的極其復(fù)雜的混合物。純凈物:只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)?;旌衔铮河蓛煞N或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)。在混合物中,各種物質(zhì)都保持各自原來(lái)的性質(zhì)。是可以通過(guò)各種方法
2024-11-25 21:50
【總結(jié)】第4章第2節(jié)海陸變遷一、教學(xué)目標(biāo)1、了解魏格納提出“大陸漂移假說(shuō)”的科學(xué)依據(jù),體驗(yàn)勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神2、知道科學(xué)家對(duì)海底地形等方面的研究導(dǎo)致了“板塊學(xué)說(shuō)”的形成,懂得科學(xué)與技術(shù)的相互促進(jìn)的關(guān)系3、知道“大陸漂移學(xué)說(shuō)”與“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”的基本觀點(diǎn)4、了解火山與地震分布的規(guī)律5、學(xué)會(huì)用“板
2024-12-08 09:03
【總結(jié)】生物的分類(lèi)(一)教學(xué)目標(biāo)(1)理解生物分類(lèi)的方法,了解生物分類(lèi)的單位。(2)初步學(xué)會(huì)根據(jù)生物的特征進(jìn)行生物分類(lèi),制作簡(jiǎn)單的檢索表。(二)重點(diǎn):生物分類(lèi)的方法和單位。難點(diǎn):根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi),制檢索表。(三)教學(xué)手段:采用教師講授,學(xué)生實(shí)地實(shí)物觀察,多媒體等多種手段相結(jié)合。課前作業(yè):請(qǐng)學(xué)生去慈客隆超市
2024-11-18 21:43
【總結(jié)】科學(xué)華師大版第一冊(cè)第1章第3節(jié)最近的恒星——太陽(yáng)[設(shè)計(jì)意圖]突出新科學(xué)課程的理念,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和分析能力,引導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中尋找答案,獲得知識(shí);倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,勤于動(dòng)手,體現(xiàn)個(gè)性化的教育思想和情感教育思想、學(xué)習(xí)的個(gè)體化【教學(xué)目標(biāo)】1.了解太陽(yáng)的大小、溫度、能量和表面活動(dòng)。2.
2024-12-09 07:54
【總結(jié)】第21課科學(xué)技術(shù)(上)課程標(biāo)準(zhǔn):了解“四大發(fā)明”中的印刷術(shù)、指南針、和火藥,認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力目標(biāo):了解印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明與發(fā)展過(guò)程及其對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響。認(rèn)識(shí)我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位,中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)能力。過(guò)程與方法目標(biāo)
2024-11-18 21:20