【導(dǎo)讀】魚有哪些共同特征?用鰭游泳,身體表面有鱗片,在發(fā)生怎樣的變化?幼體蝌蚪生活在水中,有尾無四肢,用鰓呼吸。卵生,體溫不恒定。會飛的都是鳥嗎?草魚各屬哪類動物,并說明理由。物,然后讓其它同學(xué)向你提出10個問題,大致種類,則提問同學(xué)獲勝。判斷下列動物各屬于哪一類?
【總結(jié)】()表示,一般是用()來表示.濕度相對濕度(),它是由一支()和一支()組成的.使用時只要讀出并計算出兩支溫度計的(
2025-11-29 13:29
【總結(jié)】第4節(jié)第2課時常見的脊椎動物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.鯨、鯽魚、娃娃魚分別屬于()A.魚類、魚類、魚類B.哺乳類、魚類、魚類C.魚類、魚類、兩棲類D.哺乳類、魚類、兩棲類基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]鯨屬于哺乳類,鯽魚屬于魚類,娃娃魚屬于兩棲類。名稱中有“魚”的生物不一定是魚類。2
2025-06-18 06:32
【總結(jié)】第2節(jié)常見的動物無脊椎動物第3課時1、下列動物中,體溫恒定的是:()A、爬行類B、鳥類C、魚類D、兩棲類2、鯽魚的呼吸器官是()A、鰓B、皮膚C、肺D、鰾BA脊椎動物五大類中:?體溫恒定的有:鳥類哺乳類?卵生的有:鳥類爬行類
2025-01-19 08:32
【總結(jié)】第2教時創(chuàng)設(shè)情景提出問題在小學(xué)我們學(xué)過一些乘法的交換律、乘法的結(jié)合律以及分配律,誰能給大家介紹一下?小學(xué)學(xué)習(xí)過的有關(guān)乘法的運算律,對所有的有理數(shù)都還適用嗎?先做一做下列各題,再去驗證自己的猜想,好嗎?動一動想一想計算下列各題,并比較它們的
2025-11-29 13:33
【總結(jié)】第4節(jié)常見的動物第2章觀察生物第2課時常見的脊椎動物新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時常見的脊椎動物考綱要求:列舉有代表性的脊椎動物的主要特征。第2課時常見的脊椎動物重要提示:1.魚類、兩棲類、爬行類各有其獨特的生活環(huán)境和生活習(xí)性,各類生
2025-06-18 06:38
【總結(jié)】復(fù)習(xí):一、植物的根系直根系:有明顯主側(cè)根之分的根系須根系:沒有明顯主側(cè)根之分的根系3、功能:4、分布:2、分類:1、定義:一株植物所有根的總合固定植物、吸收水和無機(jī)鹽(礦物質(zhì))與土壤的結(jié)構(gòu),肥力,水份和通氣狀況有關(guān)。一般地說,地下水位
2025-11-09 21:52
【總結(jié)】相斥C,當(dāng)它們互相靠近時,它們將()NN課前熱身電源,判斷出電源的正負(fù)極。SNNS+-課前熱身通電螺線管磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)?可能與電流大小、線圈匝數(shù)、線圈粗細(xì)、有否帶鐵芯、鐵芯長度、鐵
2025-11-09 18:35
【總結(jié)】(第一課時)課前討論:食物中的營養(yǎng)被人體吸收后,如何運輸?shù)饺砀鹘M織中去?——通過血液和淋巴循環(huán)流向全身——是由血管、心臟和血液組成血液循環(huán)系統(tǒng)由哪幾部分組成?下層:深紅色占血總量約50%上層:淡黃色半透明液體,占血總量約50%血液的組
2025-11-22 00:42
【總結(jié)】第二節(jié)探索酸的性質(zhì)(3)_____硫酸的化學(xué)性質(zhì)實驗:稀硫酸酸性鋅粒稀硫酸a:在盛鋅的試管中滴入稀硫酸,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:化學(xué)方程式:結(jié)論:鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑稀硫酸+某些金屬→硫酸鹽+氫氣第2節(jié)
2025-11-29 09:03
【總結(jié)】當(dāng)我們看到這些水果時,會有什么樣的感覺呢?酸說一說:生活中有哪些東西是酸的?胃酸、醋、酸梅、牛奶、可樂、雪碧等醋、胃液等是不同的物質(zhì),為什么都有酸味?溶液的酸性是由于其中含有一類特殊的物質(zhì)——酸。食醋——醋酸胃液——鹽酸檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸第一課時一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)
2025-11-20 22:57
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、寫出硫酸銨、尿素、硝酸銨、氯化銨、碳酸氫銨、氯化鉀、硝酸鉀、磷酸銨、磷酸二氫鈣的化學(xué)式2、這些物質(zhì)分別由什么元素組成?3、思考:農(nóng)作物需較多的N、P、K元素,而土壤中缺乏N、P、K元素,該怎么辦?補(bǔ)充含NPK這些元素的無機(jī)鹽,這些鹽叫化肥?!扒f稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”板書:三、鹽與化肥1.
2025-11-21 05:23
【總結(jié)】[范圍:第2章第4節(jié)第4課時常見的無脊椎動物]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列各組動物中屬于軟體動物的一組是()A.章魚、魷魚、鯊魚B.牡蠣、蝸牛、扇貝C.烏賊、水母、河蚌D.絳蟲、海參、蚯蚓基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2.節(jié)肢動物具有的特點是()A.身體被毛,用肺呼吸B.
2025-06-12 07:50
【總結(jié)】1、力是指_____對_____的作用;物體間力的作用是_____的;2、力的作用效果是:一是___________________;二是_____________________.物體物體相互力能使物體發(fā)生形變力能改變物體的運動狀態(tài)1將彈簧掛在鐵架臺上.2將彈簧下端向下
2025-11-16 21:55
【總結(jié)】聯(lián)系“聲源”的定義把下列物體分成兩類:發(fā)光的電燈放電影時的銀幕發(fā)亮的鉆石發(fā)光的螢火蟲篝火和火把白雪點燃的油燈點燃的蠟燭鏡子激光太陽月亮
【總結(jié)】二、鳥類的主要特征:鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有飛翔的能力,身體內(nèi)有氣囊,體溫高而恒定等等?!蓽p輕身體比重——可減小飛行阻力——保溫和飛行——扇形適于扇動空氣——適于完成飛行動作——釋放大量能量適于飛行——心臟___個腔,___條循環(huán)途徑,心搏速率___。加強(qiáng)了運輸_
2025-06-12 19:00