【正文】 料嗎？記錄下來(lái)，就是一篇好日記。剪貼將報(bào)刊上的文章或圖片、自己喜愛(ài)的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫(xiě)上說(shuō)明或感想，這種作法有助于提高寫(xiě)日記的興趣。寫(xiě)興趣和愛(ài)好每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書(shū)，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物??寫(xiě)喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒(méi)有內(nèi)容了。摘錄如果覺(jué)得實(shí)在沒(méi)什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋铩?xiě)景的優(yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來(lái)，以備今后寫(xiě)作文而用。寫(xiě)心得把自己對(duì)生活的思考、對(duì)事物的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程記錄下來(lái)。另外，在讀書(shū)之后，還可以寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得?？傊雽?xiě)好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫(xiě)，更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣。因?yàn)閷?xiě)日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運(yùn)用中文寫(xiě)作能力的絕好的辦法。第四篇：怎樣寫(xiě)日記？怎樣寫(xiě)日記？日記，就是一日一記。即把自己生活中所見(jiàn)所聞所感最強(qiáng)烈、最深刻、最有意義的事物真實(shí)地重點(diǎn)地記錄下來(lái)。它包括的內(nèi)容很廣泛，是一種札記。上至天文：下至地理，小到日常生活，無(wú)所不記。日記是生活的真實(shí)記錄，切忌編造，說(shuō)假話，也不許虛構(gòu)、夸大，要實(shí)事求是。要選擇最有價(jià)值，最有教益的事物，不要事無(wú)巨細(xì)，泛泛贅述，想到哪寫(xiě)到哪，成了流水帳，千篇一律。要善于觀察，善于思考，精心取舍。思想、觀點(diǎn)要集中，不可包羅萬(wàn)象，面面俱到。日記的寫(xiě)法異常自由，格式靈活。有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短?？梢詫⒂洈?、說(shuō)明、描寫(xiě)、議論、抒情熔于一爐，綜合運(yùn)用。也可以只用其中幾種或一種?？梢愿挥形牟?，詞情俱佳，也可以要言簡(jiǎn)記。除了在第一行寫(xiě)上年月日、星期幾、天氣情況以外，并沒(méi)有更多的格式要求。多則可以是一篇記敘文，一篇散文、議論文、說(shuō)明文，少則也可以是一段話，幾句話，乃至幾個(gè)字，只要日后自己看懂即可。寫(xiě)日記并不難，難的是堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不管學(xué)習(xí)、生活多么緊張，都要像晨練一樣，天天堅(jiān)持，日日書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)韌不拔，持之以恒，長(zhǎng)期積累。這樣，就可五谷豐登，碩果滿園。不但提高了觀察能力，厚積而后薄發(fā)，而且提高了選材、組材能力。促進(jìn)語(yǔ)言文字的表達(dá)，推動(dòng)習(xí)作水平的提高。尤其重要的是提高了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。加強(qiáng)了道德品質(zhì)的修養(yǎng)。寫(xiě)日記的方法很多，主要有如下六種，即；標(biāo)題法、隨感法、記實(shí)法、研討法、側(cè)重法和備忘法。標(biāo)題法“標(biāo)題法”，就是根據(jù)日記的內(nèi)容，像寫(xiě)一篇文章那樣，起個(gè)名字，寫(xiě)上標(biāo)題，乃至副標(biāo)題，可點(diǎn)明人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，可點(diǎn)明主要內(nèi)容、中心思想和體裁等等。給人以鮮明、醒目之感。[例文]1985年12月26日 星期四 天氣 霧轉(zhuǎn)睛濃厚的霧今天是觀察霧的第一天 早晨我急匆匆跑上陽(yáng)臺(tái)，向四周遠(yuǎn)眺。呀！霧真大。漫天的濃霧，使大地變得模模糊糊，一片昏暗，東方的太陽(yáng)已經(jīng)升起，但只能看到一點(diǎn)昏黃的圓光，遠(yuǎn)處，大學(xué)山上的一中校園隱隱約約只剩下一團(tuán)灰影到了十點(diǎn)鐘，霧還沒(méi)有散。有同學(xué)說(shuō)：“這準(zhǔn)是老天爺身上出汗了。”還有些同學(xué)說(shuō)：“不，肯定是仙人在打哈欠?！狈N種說(shuō)法使我陷入了神話中。我看了一下隨身帶的溫度計(jì)，溫度是9℃。在嚴(yán)寒的冬天，氣候是有二點(diǎn)反常，可能明天就要下雪了。1985t年12月27日 星期五 天氣 霧轉(zhuǎn)多云美麗的霧今天的霧比昨天小一些，但是比昨天更神奇。山河景色在霧的裝點(diǎn)下，變的更加美麗，遠(yuǎn)處的小一米山、京觀山巍峨挺拔，它們仿佛成了神仙住的寶山，令人神往，近處池塘邊時(shí)時(shí)飄來(lái)霧氣，在初升陽(yáng)光的照耀下。呈現(xiàn)赤，橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩，雖然是冬季，但樹(shù)木花草也被霧裝飾得很美麗。霧無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)形，籠罩著大地。今天的溫度又升高了一些，最高溫度達(dá)10℃，可雪什么時(shí)候下呢？我真急?。簡(jiǎn)評(píng)]這是二則觀察日記，地點(diǎn)都是在陽(yáng)臺(tái)上；時(shí)間都是從早晨開(kāi)始，但是自然現(xiàn)象卻發(fā)生了變化。作者依據(jù)不同景象加了短小精悍、鮮明、醒目的標(biāo)題。一看題目，便可以了解日記的內(nèi)容，景象的特點(diǎn)。兩天都是寫(xiě)“霧”，而且都抓住了“霧”的特點(diǎn)，寫(xiě)出了它的變化，給人以身臨其境之感。但是兩天的景象卻截然不同，第一天是“漫天的濃霧，使大地變得模模糊糊，一片昏暗。”第二天則是“小一些”，但是“更神奇”了?！吧胶釉陟F的裝點(diǎn)下，變得更加美麗……”依據(jù)這兩幅不同的畫(huà)面，即霧的特點(diǎn)，加了不同的標(biāo)題，一個(gè)點(diǎn)明“濃厚”，一個(gè)點(diǎn)明“美麗”。一詞之別，別開(kāi)生面，不同凡響，點(diǎn)到了關(guān)鍵，抓到了特點(diǎn)，高度準(zhǔn)確地概括了日記的內(nèi)容。記實(shí)法“記實(shí)法”，就是把自己生活中的具體情況真實(shí)、形象、生動(dòng)地記錄下來(lái)，它講究真實(shí)、形象、生動(dòng)。較其它寫(xiě)法更富有文采。因此，往往運(yùn)用各種筆法，濃墨重彩，將記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)，議淪、抒情以及修辭手段一并發(fā)揮。像寫(xiě)一篇文情并茂的記敘、抒情散文那樣，給人以具體、鮮明、深刻之感，好比一段裁剪的生活錄相，即真實(shí)又經(jīng)過(guò)篩選，因此，更形象、多彩、生動(dòng)、感人。[例文]10月3日 星期三 天氣 睛爸爸從南京雨花臺(tái)帶回來(lái)幾顆雨花石，我把雨花石放在一個(gè)白色刻花的小玻璃缸里，興致勃勃地欣賞起來(lái)，有一顆是紅色的，紅得透明發(fā)亮，上面有一條條螺紋，形狀像小山似的；有一顆特別引人注目，紫、白、桔黃和紅色融合在一起，很別致；(日記大全　)還有一顆紅黃相間的雨花石，扁扁的，有點(diǎn)像馬的頭，就是缺兩個(gè)耳朵……啊，這些南花石各有各的形狀，各有各的色彩，真是美麗極了。爸爸告訴我，雨花臺(tái)是舊社會(huì)反動(dòng)派殺害革命烈士的地方，解放前有千千萬(wàn)萬(wàn)先烈犧牲在那里……哦，也許雨花石就是烈士鮮血染成的吧，否則，那一顆顆雨花石為什么都是那樣美麗？我珍愛(ài)雨花石，—每天都給它們換兩次水，保持它干凈，我還在小玻璃缸里加一點(diǎn)銀螺和五顏六色的小玻璃，這樣一來(lái)。更是美上加美，我也更愛(ài)雨花石了。[簡(jiǎn)評(píng)]這篇日記真實(shí)、具體、生動(dòng)地記錄了見(jiàn)到雨花石時(shí)的心情；雨花石的色彩、光澤、形狀，以及自己的聯(lián)想等等。不但有說(shuō)明：“爸爸從南京雨花臺(tái)帶回來(lái)幾顆雨花石”；而且有記敘：“我把雨花石放在一個(gè)白色刻花的小玻璃缸里，興致勃勃地欣賞起來(lái)：”還有描寫(xiě)“有一顆是紅色的……美麗極了”！并且運(yùn)用了聯(lián)想；想到千千萬(wàn)萬(wàn)犧牲了的先烈，想到鮮血，想到雨花石與鮮血的關(guān)系，字里行間充滿了珍愛(ài)之情，更有直抒胸臆：“更是美上加美，我也更愛(ài)雨花石了”是一篇用記實(shí)法寫(xiě)成的文情俱佳的小記。隨感法“隨感法”，就是隨時(shí)隨地地把自己因人、因事、因景、因物所產(chǎn)生的感受記錄下來(lái)。這種日記以人、事、景、物為基礎(chǔ)，以感受為主，充分表達(dá)自己的真情實(shí)感，如喜、怒、哀、樂(lè)、想法、意見(jiàn)等等，乃至直抒胸臆。寫(xiě)這種日記，首先要簡(jiǎn)要交代人、事、景、物，做到清楚、扼要、寫(xiě)明為止，不必過(guò)細(xì)贅述，重點(diǎn)寫(xiě)好感受。使情生有源頭，議來(lái)有依據(jù)。不可有感受無(wú)依據(jù)，或感受不真實(shí)，裝腔作勢(shì)，矯揉造作，故弄玄虛。[例文]2月1日 星期一 睛轉(zhuǎn)多云下午，我被批準(zhǔn)加入了共青團(tuán)組織，心情非常激動(dòng)。正當(dāng)興奮之際，我本能地感到有一雙冰冷的目光斜祝著我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友李春玲。唉，我怎么只顧自己高興，而把她給冷落了呢？她這次沒(méi)被團(tuán)組織批準(zhǔn)，不是更應(yīng)該去幫助她嗎？于是，我走到她面前說(shuō)道：“春玲，我們出去談?wù)勑暮脝幔俊彼^也不抬地回答：“我不去！”她的話，真使人感到心寒，我預(yù)感到事情有點(diǎn)不妙。上自習(xí)時(shí)，我一扭頭，忽然看見(jiàn)李春玲呆坐在我后邊，我笑著問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么沒(méi)看見(jiàn)你呢？”她把嘴一撇，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“哼！你現(xiàn)在能看見(jiàn)俺？”接著便和同桌嘰嘰喳喳地小聲說(shuō)話，我見(jiàn)此情景，再也無(wú)法抑制自己的火性子，大聲喊道：“有意見(jiàn)當(dāng)面提嘛，為什么在背后嘀咕人？”她一聽(tīng)，可來(lái)威風(fēng)了，破口大罵：“不要臉！誰(shuí)說(shuō)你哩？”接著還說(shuō)了些不堪入耳的話。真是豈有此理！我并沒(méi)有得罪過(guò)她，她憑什么這樣對(duì)待我？莫非是我入了團(tuán)。她嫉妒嗎？我不愿和她鬧翻，就使勁忍了。這場(chǎng)**暫時(shí)轉(zhuǎn)入了低潮。2月3日 星期三 陰上午課間休息時(shí)，房翠紅不小心把我的籃子摔倒了，饅頭滾了一地、我氣得心里直冒火。此時(shí)，身后又傳來(lái)李春玲那尖利的叫聲：“熱烈歡迎！房翠紅真有本事?！边@種幸災(zāi)樂(lè)禍的態(tài)度，更使我火上澆油。眼看這場(chǎng)**由低潮一下子躍入高潮。我實(shí)在怒不可遏，立即進(jìn)行反擊：“乘人之危，有啥了不起！”她也毫不示弱，氣急敗壞地嚷道：“你有什么了不起？有本事，評(píng)‘三好’生時(shí)為啥沒(méi)評(píng)上？”這一句話戳到了我的痛處，我沒(méi)有勇氣再反駁她。我知道自己脾氣暴躁，我也要下決心克服自己的缺點(diǎn)，可是，她也欺人太甚了。這究竟是為什么？我想，大概還是因?yàn)槲胰肓藞F(tuán)，她不服氣。而我并沒(méi)有瞧不起她呀！也許她認(rèn)為我不配做共青團(tuán)員。不過(guò)我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)以自己的行動(dòng)讓她信服的。而且，我也有責(zé)任去幫助她，使她早日加入團(tuán)組織。[簡(jiǎn)評(píng)]這兩篇日記就是用隨感法寫(xiě)成的，起因，即事件，它是感受的基礎(chǔ)?！拔冶慌鷾?zhǔn)加入共青團(tuán)組織，心情非常激動(dòng)。正當(dāng)興奮之際，我本能地感到有一雙冰冷的目光斜視著我”，以及受到頂撞、諷刺、議論、幸災(zāi)樂(lè)禍后的一系列想法和感受：想幫助；感到心寒；感到事情不妙；再也無(wú)法抑制，使勁忍??；火上澆油，實(shí)在怒不可遏；以及克服缺點(diǎn)，幫助同學(xué)等等。事件交待得清楚、簡(jiǎn)要，感受寫(xiě)得真實(shí)、具體，是日記的主體。研討法“研討法”是一種重在記錄對(duì)某些問(wèn)題，研究討論情況的方法。人們?cè)谌粘９ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中，總要對(duì)這 樣或那樣一些現(xiàn)象、事件和問(wèn)題進(jìn)行探討，也總要發(fā)表一些觀點(diǎn)、意見(jiàn)或建議，而這些觀點(diǎn)、意見(jiàn)或建議又總是在不斷的發(fā)展和變化著。其中有對(duì)有錯(cuò)，又往往和別人發(fā)生矛盾、分岐，這樣，就很有必要記錄下來(lái)，以便日后審查、研究，以彌補(bǔ)記憶的遺忘。寫(xiě)這種日記，不但要談到事件的起因、過(guò)程，以及別人的觀點(diǎn)、態(tài)度，而且重在談自己的觀點(diǎn)、理由、依據(jù)和認(rèn)識(shí)過(guò)程，不可喧賓奪主。[例文]1989年6月4日 星期日 天氣晴今天下午，王崇山同學(xué)到我家研究書(shū)信的寫(xiě)法。在談到復(fù)信時(shí)，我倆發(fā)生了分歧。他的意見(jiàn)是先談自己的事情，然后再回答對(duì)方的問(wèn)題。原因是我在回信，應(yīng)先談自己，以便引起對(duì)方的重視。我不同意他的看法，認(rèn)為那樣不符合“復(fù)信”的要求，人家接到信后最關(guān)心的是上次信中講的。你不先回答，太不禮貌。我倆爭(zhēng)得面紅耳赤，互不服氣，吵得正在里屋看書(shū)的姐姐心煩意亂，幾次敲墻示意。后來(lái)只好走過(guò)來(lái)，啟發(fā)我們看看《給顏黎民的信》，晚上再爭(zhēng)論。于是，我倆都出去借書(shū)，準(zhǔn)備晚上再研究，可是，不到一小時(shí)，崇山樂(lè)顛顛地跑回來(lái)了，說(shuō)是自己錯(cuò)了，并拿出《給顏黎民的信》給我看。我說(shuō)剛才也看過(guò)了，他笑了，我也笑了。[簡(jiǎn)評(píng)]這就是用研討法記錄的一篇小記。作者先交待問(wèn)題，然后著重談了各自的看法、理由，以及解決的具體過(guò)程，嘗到了“研討”的好處，“他笑了，我也笑了?！边@樣寫(xiě)符合用研討法寫(xiě)日記的要求。如果將姐姐對(duì)我和崇山的怎樣相勸，怎樣借書(shū)寫(xiě)得不厭其煩，那就喧賓奪主了。側(cè)重法寫(xiě)日記最忌從早到晚，事無(wú)巨細(xì)，泛泛記錄，成了擺貨攤，寫(xiě)流水帳。不管用什么方法寫(xiě)，都要精心選材，擇其要點(diǎn)，再做不同詳略的處理。做到圍繞中心，突出重點(diǎn)。即使是展示過(guò)程，也要抓住重點(diǎn)；即使是點(diǎn)面結(jié)合，也要在點(diǎn)上鋪開(kāi)；即使在點(diǎn)上鋪開(kāi)，也要考慮人物、角度的不同，不要平均用墨。[例文]1987年4月25日 星期六 晴“淚”給我的啟迪時(shí)間已是下午五點(diǎn)三十分了，可是校運(yùn)動(dòng)會(huì)六學(xué)年女子跳高比賽卻還在緊張地進(jìn)行著。隨著高度的上升，運(yùn)動(dòng)員在逐漸地減少。圍觀的同學(xué)心弦越繃越緊，他們表情嚴(yán)肅，眼睛一眨不眨地注視著橫桿和運(yùn)動(dòng)員。五分鐘……十分鐘……十五分鐘……只剩下兩名運(yùn)動(dòng)員了，橫桿又升高了?！耙幻锥濉?，裁判老師說(shuō)道。我心里不由一驚：這是校紀(jì)錄??！作為，觀眾的我，心臟加快了跳動(dòng)，心仿佛已經(jīng)提到嗓子眼，我暗暗地為這兩名運(yùn)動(dòng)員捏了一把汗?！耙笠?，跳??！我的好朋友?！蔽业难酃獠挥傻寐湓诹怂纳砩?，我們的目光碰在一起了。呀，她太緊張了，臉都有點(diǎn)白了。我把拳頭在眼前揮了揮，“加油！”她明白了，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走到起跳點(diǎn)。一分鐘……兩分鐘，周圍靜得出奇，似乎都能聽(tīng)到每個(gè)人呼吸的聲音。三分鐘……五分鐘，還沒(méi)見(jiàn)她起跑，我的心里開(kāi)始焦急起來(lái)。人群中開(kāi)始有了嘀咕聲，她感到了發(fā)生的一切，只見(jiàn)殷茵咬了咬牙。人們的眼睛盯著跳桿，注視著她的每一舉一動(dòng)：她，起跑、沖、跳、蹬、引、抬、跨、帶腿，哎呀！完了，失去了最后的一次機(jī)會(huì)。她久久地坐在墊子上，深情地望了一眼跳桿，然后慢騰騰地站起來(lái)，低著頭，急速地穿過(guò)人群，我看見(jiàn)她臉色很難看，嘴緊緊地抿著，幾顆豆大的淚珠落了下來(lái)……我的心難受極了，連忙上前去扶她，同學(xué)們的目光都望著她。她趕緊捂住了臉，甩開(kāi)我的手，向教室沖去。我呆住了，這一舉一動(dòng)，給我留下了什么？難道只留下一張淚臉？不，不是。這“淚”給我們留下很多很多……那“淚”啊，是失敗者的屈辱感，是失敗者的進(jìn)取心。她要自尊、要自愛(ài)、要自強(qiáng)！難道不是這樣嗎？哪個(gè)人不愿意自己尊重自己，自己愛(ài)護(hù)自己，甘心落在別人后面，甘當(dāng)失敗者呢？“淚是懦弱者的表現(xiàn)”。我不完全這樣認(rèn)為。有的淚是一個(gè)人奮進(jìn)的起點(diǎn)，是自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的體現(xiàn)……讓我們每一個(gè)人都自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)起來(lái)吧，只有這樣，成功才會(huì)向你招手，才能成為生活的強(qiáng)者！[簡(jiǎn)評(píng)]這是一篇運(yùn)用側(cè)重法寫(xiě)得很出色的日記。寫(xiě)比賽，大都寫(xiě)正面，寫(xiě)成功，可是這里卻寫(xiě)了反面，寫(xiě)了失敗，寫(xiě)了眼淚，寫(xiě)了我對(duì)眼淚的不同看法。選材步步側(cè)重，與眾不同，發(fā)人深思，給人以啟迪。作者先將鏡頭對(duì)準(zhǔn)整個(gè)場(chǎng)面，再移到殷茵，有利地渲染了氣氛，為表現(xiàn)下面人物的性格打下了伏筆。然后將鏡頭集中到比賽者，集中到臉部、牙齒、身子和腿部一系列跑跳的動(dòng)作，以及失敗后一個(gè)個(gè)的神態(tài)和動(dòng)作，最后落到“淚”字上，并緊扣“淚”字深思、發(fā)議、抒情。點(diǎn)明、深化中心。鏡頭逐漸緊縮，變成特寫(xiě)，文筆逐漸集中，細(xì)膩，精彩。難能可貴，實(shí)為佳作。備忘法“備忘法”，就是將自己的所見(jiàn)、所聞、所為、所感用極其簡(jiǎn)略的行文記錄下來(lái)，作為備忘錄，以避免記憶的遺忘。這種日記，不要求詳細(xì)的記敘，具體形象、生動(dòng)的描寫(xiě)，詳盡深入的抒情，有時(shí)甚至簡(jiǎn)化人稱，省略一些代詞。只要自己日后看懂，回憶起來(lái)就可以。[例文]989年月14日 星期一天氣陰晚上，去朋友新宇家借書(shū)兩本：《語(yǔ)文系列閱讀指導(dǎo)》、《片斷作文訓(xùn)練》。定于一周后送還。八點(diǎn)，小文、小剛來(lái)，商定周日去探望老師。[簡(jiǎn)評(píng)]這篇備忘錄，連標(biāo)