家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子寫日記-資料下載頁(yè)
2025-09-29 23:54本頁(yè)面
【正文】 我肯定的回答：“當(dāng)然可以!”當(dāng)寫日記成為一種興趣而不是一種壓力時(shí)，孩子就會(huì)主動(dòng)的去寫，不會(huì)說(shuō)到寫日記就害怕了。再次，輔導(dǎo)孩子寫日記時(shí)孩子的奇思妙想家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)。我記得有一次下雷陣雨，窗外電閃雷鳴，本來(lái)呢我是想告訴他有關(guān)光速和聲速哪個(gè)快，于是問(wèn)他先有閃電還是先有雷聲。他眨眨眼睛告訴我先有閃電再打雷的。我先表?yè)P(yáng)下他觀察的很仔細(xì)然后又問(wèn)他為什么。他想了半天說(shuō)：“因?yàn)殚W電是弟弟，雷是哥哥，哥哥要讓弟弟，所以就閃電在前面了!是這樣的，我想應(yīng)該就是這樣的。對(duì)不對(duì)，媽媽?”這個(gè)新想法讓小家伙興奮不已，他很為自己自豪，這么難的難題他也能解了。我樂(lè)了，孩子的想像力真是豐富啊，應(yīng)該積極加以引導(dǎo)，就告訴他“嗯，很不錯(cuò)的答案，還有別的嗎?再想想!”“還有么，就是一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，哥哥要復(fù)習(xí)功課，所以小弟弟先玩。等哥哥復(fù)習(xí)完了就也出來(lái)玩了，他在那里大聲地叫弟弟!”興許是得到了我的鼓勵(lì)，他更加的起勁，充分的發(fā)揮著他的想像。所以說(shuō)孩子的奇思異想是一筆特大的寶藏。三、注意事項(xiàng)在輔導(dǎo)過(guò)程中，最忌家長(zhǎng)以大人的思維去修改孩子的文章。首先過(guò)多的修改會(huì)讓孩子覺(jué)得自己寫的日記都不好，會(huì)更喪失信心。其次把文章改的面目全非就變成家長(zhǎng)的文章，文章也就變味了，家長(zhǎng)千萬(wàn)要盡量的遷就孩子的可取部分。另外家長(zhǎng)還要尊重孩子，不要給他太多的條條框框。我記得他有一次寫日記，因?yàn)橹坝性谕婺Х剑运约赫f(shuō)就寫魔方好了。我的本意是想讓他寫寫玩魔方的過(guò)程，于是提示他魔方有六個(gè)面?可他居然生氣了：“你那是描寫魔方，我要寫小詩(shī)。”然后就關(guān)上他自己房門閉門寫作了。過(guò)了幾分鐘他自己拿著寫了五句話的本子出來(lái)交差了，我笑的不行，那就算是他所謂的詩(shī)了?！靶⌒∧Х秸婧猛妫謩?dòng)腦子又動(dòng)手。腦子聰明手靈活，幫我快樂(lè)的成長(zhǎng)，他是我的好朋友?！彪m然有點(diǎn)像說(shuō)明書，但我覺(jué)得這是他寫自己的感受和看法，也就隨他去了。因?yàn)槲业哪J(rèn)贊許，他就更感覺(jué)到有成就感，更愿意獨(dú)立的去完成每一次習(xí)作了?？傊?，我覺(jué)得孩子就像是一張白紙，任何的學(xué)習(xí)都要我們父母的細(xì)心和耐心，現(xiàn)在是孩子學(xué)寫作的起步階段，我們當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該下足功夫。我的宗旨就是讓孩子快樂(lè)寫作、快樂(lè)成長(zhǎng)。第五篇：家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子親愛(ài)的家長(zhǎng):您 好！很高興在這里結(jié)識(shí)您，共同探討孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題。一提到孩子學(xué)習(xí)，可能你正有一肚子無(wú)奈：學(xué)習(xí)從來(lái)不自覺(jué)，非要拎著耳朵才肯學(xué)；玩起游戲總沒(méi)夠，死活喊不動(dòng)；屁股坐不住，摸東摸西不消停；做作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭；粗心馬虎、不認(rèn)真，考試不是看錯(cuò)就是看漏；遇到問(wèn)題不動(dòng)腦，光知道叫媽……作為專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，我們很理解家長(zhǎng)的掙扎和糾結(jié)：沒(méi)有誰(shuí)愿意天天數(shù)落孩子，可是養(yǎng)兒一百歲，常憂九十九，尤其身處一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，成功不容易，不成功更難！就算不指望孩子成名成家、大富大貴，但誰(shuí)忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福！為什么?僅僅才過(guò)去幾年，孩子旺盛的求知欲不見(jiàn)了，反而對(duì)學(xué)習(xí)充滿了厭煩、抗拒，甚至不惜以死解脫……我們從專業(yè)的角度告訴你一個(gè)真相就是，會(huì)愛(ài)才是真愛(ài) 不會(huì)愛(ài)就是傷害。中國(guó)的家長(zhǎng)無(wú)疑是世上最愛(ài)孩子的。然而, 有太多的家長(zhǎng)“無(wú)證上崗”，生生將愛(ài)變成了傷害：孩子的聰穎天資被他們“不知不覺(jué)”地埋沒(méi)掉，孩子的求知欲被他們“自以為是”地扼殺掉，孩子前程在“我這是為你好”的名義下被葬送掉,……其實(shí)家長(zhǎng)自己才是孩子最好的老師。學(xué)校主要負(fù)責(zé)傳授孩子知識(shí)。而最終決定成績(jī)的“內(nèi)動(dòng)力”則源于家庭教育?！皟?nèi)動(dòng)力”被激活的孩子，不用催，不用盯，自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)，他會(huì)著迷于數(shù)學(xué)的奧妙、陶醉于語(yǔ)文的美好，遇到難題不畏懼，反而兩眼放光、躍躍欲試，即使原來(lái)成績(jī)平平，也會(huì)自覺(jué)奮發(fā)，后來(lái)居上！……管孩子不如懂孩子，懂孩子才能幫孩子！每個(gè)孩子身上都有這種“內(nèi)動(dòng)力”，關(guān)鍵看家長(zhǎng)能不能找對(duì)“鑰匙”，激活孩子成才的“發(fā)動(dòng)機(jī)”家長(zhǎng)是一種責(zé)任，更是一種“信仰”孩子是我們生命的全部和將來(lái)！我們必須堅(jiān)信孩子身上有著巨大潛能，堅(jiān)信自己可以成為孩子最好的老師，堅(jiān)信只要找對(duì)方法。就不僅能幫孩子提高成績(jī)，更能幫他贏得未來(lái)和人生。我們的孩子一定會(huì)有出息，他們必將成為我們今生最大的驕傲。歲月無(wú)情，孩子成才黃金期一生只有一次稍縱即逝，世上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比我們更愛(ài)孩子，如果我們放棄嘗試和努力，那就等于，對(duì)孩子的前程和未來(lái)宣判“死刑”，趁一切都還來(lái)得及。祝您的孩子前程似錦，早日成才。
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