【正文】 、單位和家長聯(lián)系，同做適合學(xué)生的教育，辦適合學(xué)生的學(xué)校，推動合作辦學(xué)走向卓越。二、座談會主題攜手共贏，追求卓越，同做適合學(xué)生的教育，共辦適合學(xué)生的學(xué)校。三、具體內(nèi)容：20年9月7日(星期六)9:00活動半天。：學(xué)校三樓會議室(1)教體局領(lǐng)導(dǎo)(2)辦事處領(lǐng)導(dǎo)(3)村居、社區(qū)及周邊單位領(lǐng)導(dǎo)(4)學(xué)校家長委員會代表6人(5)優(yōu)秀學(xué)生家長代表10人(6)畢業(yè)學(xué)生代表：(7)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)四、會務(wù)安排，并做好聯(lián)絡(luò)工作。“學(xué)校初中部慶祝第29個教師節(jié)座談會”。電子屏“熱烈慶祝第29個教師節(jié)”、“熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作”、“攜手共贏，追求卓越”“祝老師們節(jié)日快樂”(負責(zé))、財務(wù)收支。(負責(zé))：按座談會形式布置會場，純凈水、開水、水果、抽紙、衛(wèi)生、擺放材料等。(負責(zé))：(負責(zé))。(負責(zé))。(杜負責(zé))(負責(zé))。(負責(zé))、請柬購買發(fā)放、物品購買(負責(zé))。：手提袋、校報(政務(wù)處準(zhǔn)備)、《玉蘭》、《學(xué)生入校手冊》、彩頁喜報(教務(wù)處準(zhǔn)備)、建言表、議程表(辦公室準(zhǔn)備)、中性筆50支(后勤處準(zhǔn)備)本部校報(負責(zé))(負責(zé))。、解說員，進行禮儀(負責(zé))。：負責(zé)。:第一組：負責(zé)，所發(fā)單位略。第二組：負責(zé)，所發(fā)單位略。第三組：負責(zé)，所發(fā)單位略。第四組:負責(zé)，所發(fā)單位略。：負責(zé)。：白色上衣，深色褲子。(負責(zé)。)注：全體教干教師7:30到校，分管校長負責(zé)協(xié)調(diào)調(diào)度相關(guān)工作。五、座談活動議程主持人：會前播放圖說學(xué)校(三)建言獻策(四)合影留念(五)就餐交流學(xué)校初中部心理主題活動策劃14一．班會目的：為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我班級建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時增進同學(xué)之間的交流與感情；以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。二．班會時間：20xx年3月11日三．班會地點：教學(xué)樓7402四．參與人員：20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師五．班會形式：多媒體播放、自由討論、心理游戲六．班會流程：，說明此次班會的目的。，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲。（岳曉東：中國著名的心理學(xué)家，大學(xué)畢業(yè)后赴美深造，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。目前他是國內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家，現(xiàn)在香港城市大學(xué)任教，并受聘但任南京大學(xué)、華南師大、南京師大等10余所大學(xué)的客座教授。），主持人宣布結(jié)束班會。心理主題活動策劃15一、活動思想：指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂、舞蹈、聲樂等）心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容。二、活動目的：把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。三、活動主題：“與陽光做伴、和健康同行”四、主辦單位：機電一體化3班，應(yīng)用電子5班五、活動方案（1）活動時間：20xx年4月 20日下午：14：XX—15：30（2）活動地點：民政學(xué)院休閑草坪（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生前期準(zhǔn)備：20xx年4月1日：提交策劃書。20xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。20xx年4月6日—14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。20xx年4月14日晚上十點之前在學(xué)生宿舍2—2—512上交心理情景劇劇本（打印稿）。20xx年4月15日—19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。20xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。20xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責(zé)審核（羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒）?；顒娱_展：13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負責(zé)。14：00各班學(xué)生進場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責(zé)。14：XX主持人宣布活動正式開始15：30活動結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場。活動流程：一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識二、機電一班情景劇表演三、應(yīng)電五班節(jié)目四、第一次心理知識競答五、機電二班情景劇表演六、機電三班節(jié)目表演七、心理游戲八、應(yīng)電五班情景劇表演九、機電二班節(jié)目十、機電三班情景劇表演十一、第二次心理知識競答十二、機電一班節(jié)目十三、統(tǒng)計出比賽結(jié)果，由主持人對比賽分?jǐn)?shù)和名次進行公布十四、進行頒獎儀式（一二三名、優(yōu)勝獎）十五、主持人致閉幕詞六、劇本要求劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。心理劇表演：班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進行排練、表演，每個劇目表演時間在XX—15分鐘；宣傳活動：各班應(yīng)進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。七：經(jīng)費預(yù)算：物品 數(shù)量 單價 總計條幅 1條 20元 20元海報 1張 5元 XX元會場布置 無 無 50元攝影及沖印 無 無 30獎品、獎狀 無 無 50元總計： 160元八、資金來源四個班每班申請四十元班會，由機電一班生活委員管理九、活動標(biāo)準(zhǔn)：1，活動前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致，無影響活動進程的差錯。2，主持人熟練把握節(jié)目表演進度，無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象。3，后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位，比賽過程無中斷現(xiàn)象。4，評委以“公平，公正，公開”的原則評選出參加比賽的劇目。5，觀眾對比賽的滿意度超過85% 。機電專業(yè) 應(yīng)電五班班委會第四篇：心理情景劇活動策劃南京師范大學(xué)“飛舞心弦”心理情景劇大賽策劃活動背景：由南京師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心主辦，強化培養(yǎng)學(xué)院、音樂學(xué)院承辦的“飛舞心弦”心理情景劇大賽已經(jīng)走過了5年的歷程，今年迎來了第六屆。校園心理情景劇大賽是以加強大學(xué)生對自身心理健康發(fā)展的關(guān)注程度，幫助大學(xué)生樹立珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的健康生命觀，增強大學(xué)生的心理承受能力、自我調(diào)適能力和挫折意識為目的，舉辦的時間跨度大，參加學(xué)生多，學(xué)院涉及廣，作品內(nèi)容豐富，為大學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我、認(rèn)識自我、發(fā)展自我和完善自我的平臺。活動目的：以舞臺情景劇的表演為形式，競賽為核心，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問題，并將此加以應(yīng)用，也使同學(xué)們能夠更進一步地認(rèn)識自我，從而提高自身的心理素質(zhì),給大學(xué)生提供認(rèn)識自我、發(fā)展自我和完善自我的舞臺。心理情景劇已經(jīng)成為大學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式，同時也成為一項參與面廣、熱情度高、影響力強的心理健康教育活動?；顒觾?nèi)容及要求：情景劇類型：今年的情景劇比賽主要以心理喜劇為主。參賽時間：每個節(jié)目參賽時間不得超過10分鐘參賽者請自備道具和服裝參賽作品要求：有較高的思想性，能真實的反映學(xué)校生活、能夠反映大學(xué)生積極向上、奮發(fā)努力以及抒發(fā)愛國情操的作品。提倡本校學(xué)生制作原創(chuàng)作品。劇本及表演要反映出心理變化和沖突；要有現(xiàn)實感，能真實再現(xiàn)生活中的場景；鼓勵情景劇創(chuàng)新?；顒訁⑴c人員：全校本科學(xué)生，以一個參賽隊為單位以學(xué)院為單位報名，各院自行組織初賽，擇優(yōu)推薦12隊?；顒恿鞒蹋?月21日9月29日，向全校各院系的心理氣象站發(fā)送參賽邀請10月10日10月31日，各院自行組織初賽，推薦參賽隊按照報名邀請報名11月中旬，安排初賽12月上旬，舉行決賽工作安排：參與人員——強化院心晴灣氣象站站員9月21日至9月24日：申請接收報名表用的電子郵箱，編寫報名表，編寫比賽介紹和報名須知，制作邀請函（要求隊伍報名時附上劇本的電子稿）劇本要求：劇本必須符合同學(xué)基本的審美趨向，生活化、大眾化，忌庸俗化。取材于同學(xué)生活中的故事，從生活小事中發(fā)掘值得思索的東西，可以涉及家庭關(guān)系、個人發(fā)展、班級建設(shè)、宿舍文化、學(xué)生組織，同學(xué)友誼、愛情態(tài)度等；臺詞精煉，盡量多用短句，在人物行為動作上可加以一定程度的細化，用細節(jié)動作表現(xiàn)人物；必要的旁白主要用于心理獨白和事件描述，旁白需慎用，可看性強的事件描述可以用戲表現(xiàn)；標(biāo)題的引人入勝，作為劇本標(biāo)題要求精煉且具有感召力；注重細節(jié)描寫，尤其是人物的心理變化、與之相應(yīng)性格特點的行為動作等；主要偏重于喜劇與正劇。背景音樂自行準(zhǔn)備，演出服與特殊道具自備，其他多媒體形式按照實際情況決定采用與否。9月30日至10月10日：向全校各院系的心理氣象站發(fā)送參賽邀請，各院可籌劃準(zhǔn)備初賽10月10日至10月31日：與各院系心理氣象站溝通，考慮到這次的比賽需提交劇本，報名時間延長為20天，每個學(xué)院需有12支隊伍參加與音樂學(xué)院的負責(zé)人聯(lián)系，明確場地的租用等問題收集報名信息，并回復(fù)、核對、整理，確保參賽隊伍的負責(zé)人能夠隨時收到信息，并提醒參賽隊伍多加排練（初步估計參賽隊伍在30到50之間，按照具體情況制定比賽安排）確定具體賽制，以及每組的表演時間限定等細節(jié)問題聯(lián)系院新聞中心做好初賽和決賽的拍照等工作安排預(yù)算與采購比賽用品邀請評委老師解決來自參賽隊伍的反饋問題確定參賽隊伍具體人數(shù)以及變動問題聯(lián)系院學(xué)生會與校心理氣象站協(xié)力工作10月29日左右：通知各隊初賽的具體時間，并請校站老師作一次賽前培訓(xùn) 11月上旬：初賽，按照具體流程安排11月下旬：決賽，按照具體發(fā)展安排第五篇：心理情景劇活動策劃心理情景劇活動策劃用絢爛的真情譜寫青春的旋律，用繽紛的舞臺演繹年輕的生活。為了提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，傳播心理健康的理念，為學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式。為同學(xué)們在今后的生活中提出警示，讓同學(xué)們更好的完成自己的靚麗人生。活動目的：通過真實再現(xiàn)校園生活場景，增強同學(xué)對大學(xué)生活的了解，對大學(xué)生活的心理適應(yīng)能力、克服危機能力，加強心理健康意識，提高心理健康水平；時間：11月12日預(yù)賽；決賽安排在活動閉幕式前舉行；表演形式：自由發(fā)揮，形式不限活動地點：大學(xué)生藝術(shù)中心主要流程：整個大賽分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)，按照評委的評分選出進入決賽的隊伍，在心理健康活動月閉幕的時候進行決賽?；顒訙?zhǔn)備：l 選定劇本：在眾多劇本中選出最合適的，作為參賽項目。經(jīng)過層層篩選，確定了政法學(xué)院的演出劇目是《父與子》，一部感人的親情劇。l 確定演員：在政法學(xué)院10級的同學(xué)中，根據(jù)其報名的情況，選定演員，最終確定合適的角色。l 排練環(huán)節(jié)：這是最關(guān)鍵的一步，搞好排練是整個活動成敗的關(guān)鍵。l 服裝道具準(zhǔn)備：需要的道具包括：電腦、圍裙，服裝、飯盒、筷子、背景音樂?；顒涌偨Y(jié)：希望參賽的同學(xué)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參賽，最大限度的展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，用最端正的態(tài)度，把參賽作品發(fā)揮到淋漓盡致，使作品達到更好的教育效果。