【正文】 要性，并使之學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。系列一——年華似水人生是短暫的，也是永恒的。人世間的生活才是實(shí)實(shí)在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢幻，人類的全部幸福就在于希望和等待之中?；钪切腋?，希望是幸福，等待是幸福。整個(gè)人類社會的一切都是在為了人類的活著和追求幸福而運(yùn)作，活著和幸福是人類的主題和目的：如果離開了活著和幸福，人類的—切便將失去意義。系列二——美妙人生人到底為什么而活？這我已經(jīng)考慮了很久很久，為了愛？為了錢？為了權(quán)？其實(shí)都不全面，錢很重要，但是世界上有N多東西是錢買不到的，比如，友情，愛情，健康，信任，美好的心情，快樂，等等！有篇文章里說過，人活著最終的目的就是，幸福。那么我這一生在追逐什么？忙碌什么？想到“幸?！倍€(gè)字，里面包含太多的東西，簡單的幸福，復(fù)雜的幸福，豪華外表的幸福，不管那種幸福，只要是你發(fā)之內(nèi)心的，等你臨終時(shí)，你覺得自己這一輩子大部分時(shí)間都是幸福的，那么你這一輩子就沒有白過，就足夠了！“不為順，不為逆，只在中間顛倒顛。”系列三——享受孤獨(dú)生命中的酸甜苦辣諸味之外，孤獨(dú)是唯一值得品嘗、值得珍愛的。每個(gè)人的一生無一例外地會經(jīng)歷孤獨(dú)，但并非所有的人都能夠享受。不能不說這是一份美麗的缺憾，一份缺憾的美麗。孤獨(dú)最初不過是一團(tuán)裊裊升起的煙霧，抑或只是一杯苦樂交融的淡茶，一口口啜飲著的苦澀的悶酒。孤獨(dú)本身就是一部卓越的戲劇，讓你盡情揮灑天真或率真的笑容去演唱、感悟和體味。孤獨(dú)本身就是一部卓越的戲劇，空白是孤獨(dú)的高潮，也是機(jī)遇誕生的沃土。孤獨(dú)實(shí)地是一筆不可多得的精神財(cái)富，是命運(yùn)給予我們的厚贈。系列四——生活因?yàn)槟悴湃绱司蚀煺?，在我們的生活、學(xué)習(xí)上是不可避免的，只是程度上的不同，有了這層認(rèn)識，我們應(yīng)保持樂觀的心態(tài)，并堅(jiān)信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，將遭遇挫折看作人生的一筆財(cái)富，應(yīng)為它能使我們在千磨百練中脫穎而出。雖然心態(tài)重要，但是在遇到挫折時(shí)保持冷靜也很必要。只有保持冷靜，才能盡可能地減少挫折帶來的不良影響，使挫折帶來的負(fù)面影響降低到最抵程度，這時(shí)我們可以想辦法或者請教老師、家長甚至我們的同學(xué)幫我們一起出主意，來解決我們面臨的難題。系列五——從容人生在人生中，我們會經(jīng)歷沉沉浮浮，會經(jīng)歷失敗挫折，會經(jīng)歷價(jià)值考驗(yàn)，會經(jīng)歷許許多多我們不曾想到的東西。而在這個(gè)過程中，最為關(guān)鍵的是我們要擁有一種積極樂觀的心態(tài)，一種堅(jiān)定不移的信念，那么當(dāng)我們在面對風(fēng)起云涌，花開花落的時(shí)候，便能以從容、穩(wěn)健的步伐，走出一種氣度，走出一種風(fēng)范，走出一種壯美，笑對生活！第四篇：心理活動策劃技工學(xué)?！靶睦斫】祷顒釉隆辈邉潟?、新生講座二、“走進(jìn)心理健康，創(chuàng)建和諧校園”集體簽名活動時(shí)間： 星期一下午16：0017：00三、宣傳板報(bào)—心理漫畫（比較與平衡、個(gè)性的消失、犯罪心理、自殺、宣泄）以及心理圖片四、新生班主題班會。“選擇理想 設(shè)計(jì)人生”（附參考資料）五、廣播站宣傳第五篇：心理活動策劃策劃書一、活動主題“我為我班做一事”恰逢3月5日“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”到來之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，加強(qiáng)我校的心理健康教育工作，現(xiàn)舉辦河北工業(yè)大學(xué)心理委員“我為我班做一事”活動。服務(wù)身邊的同學(xué)，營造溫暖、關(guān)愛的心理氛圍。二、活動方式：心理知識競賽三、活動目的：增加學(xué)生對心理健康的了解，緩解由于學(xué)習(xí)生活等各方面存在的壓力。為同學(xué)們以后能更加主動輕松地尋求心理有關(guān)人員的幫助做鋪墊。通過一系列的心理健康知識宣傳，提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的自我解壓能力。通過心理知識宣傳和競賽，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，并努力營造溫暖和諧的校園氛圍。四、活動對象：大二環(huán)境工程c12c12c123班五、活動時(shí)間：3月3 日———3月24日六、活動地點(diǎn)：教室七、活動具體安排：各種類型的心理測評。比如說，職業(yè)傾向測評，能力測評，智商情商測評，人際交往測評，性格傾向測評，親和力測評，心理健康狀況測評等等。目的是讓同學(xué)了解多方面的心理情況。測評的結(jié)果出來后，根據(jù)聊的再寫上些具體的鼓勵(lì)積極性的話語，積極暗示，引導(dǎo)積極向上。推薦學(xué)生看一些勵(lì)志的電影或書籍等作品，鼓勵(lì)同學(xué)們用積極樂觀的心態(tài)面對生活。做些有趣的心理測試，以紙質(zhì)的形式發(fā)給各班學(xué)生，讓同學(xué)們了解自己的一些心理狀態(tài)，及時(shí)改善心理狀況。八、預(yù)備工作：找全、找準(zhǔn)測評，將不同類型的心理測試題加入到試卷當(dāng)中。準(zhǔn)備好激勵(lì)的相應(yīng)話語，及時(shí)與同學(xué)們溝通，起到激勵(lì)的作用。做好前期的宣傳工作，讓同學(xué)們提早認(rèn)識到心理對人起到的重要作用，使活動能更加順利的進(jìn)行。