【總結】第一篇:提高當代大學生素質勢在必行 提高當代大學生素質勢在必行 漢語是我們的母語,是中國幾千年文化傳承以及國人之間交流的基礎。百年大計,教育為本。中國當代教育發(fā)展幾十年,培養(yǎng)了一批又一批的大學生,...
2024-10-25 01:32
【總結】第一篇:當代大學生的中國夢 當代大學生的中國夢 作者:李小東指導教師:張明國教授性別:男學院:文法學院出生日期:19970727身份:行政管理專業(yè)本科生 學校:北京化工大學 摘要:每個人都有一...
2024-11-15 13:41
【總結】第一篇:當代大學生如何養(yǎng)生 當代大學生如何養(yǎng)生 大學生擁有健康的體魄是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)是良好精神面貌的體現(xiàn)是為祖國為人民服務的有力保證和前提條件。增強當代大學生對身體健康的重要性的正確認識...
2024-11-16 22:17
【總結】王燕153414020415級美學二班長征精神與當代大學生【摘要】長征是我們華夏民族不屈不撓精神的最佳典范;長征是我們人類歷史上艱苦奮斗精神的最佳楷模;長征是充滿著無私奉獻精神的偉大史詩;長征精神,是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn),是保證我們革命和建設事業(yè)從勝利走向勝利的強大精神力量。而當代大學生
2025-01-08 11:16
【總結】第一篇:當代大學生消費現(xiàn)狀調查 當代大學生消費現(xiàn)狀調查21 由于中國社會目前出現(xiàn)了貧富差距現(xiàn)象,導致在校大學生的消費也出現(xiàn)了貧富差距的現(xiàn)象,當代大學生消費現(xiàn)狀調查。另外,目前社會上認為大學生代表高...
2024-11-09 05:03
【總結】第一篇:當代大學生歷史使命 當代大學生的歷史使命及成才目標 (一)當代大學生的歷史使命 ,實現(xiàn)中華民族偉大復興 ,擔當科技創(chuàng)新重任 江澤民同志在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話中滿...
2024-10-10 18:59
【總結】第一篇:當代大學生自薦信 尊敬的領導: 您好! 非常感謝您百忙之中抽閱我的這份自薦材料,這對一個即將邁出校門的學子而言,是一個莫大的鼓勵。相信你在給我一個機會的同時,您也多了一份選擇,在工作中,...
2024-10-13 22:05
【總結】第一篇:當代大學生擇業(yè)意向調查 當代大學生擇業(yè)意向調查 (一)2009年大學生就業(yè)狀況調查 為了應對嚴峻的2009年就業(yè)形勢,拓寬2009年大學畢業(yè)生就業(yè)渠道,教育部聯(lián)合有關部門積極商討推出四項...
2024-10-25 09:41
【總結】第一篇:淺談當代大學生就業(yè) 近年來,中國高校畢業(yè)生數量逐年增多,,已經成為全社會普遍關注的熱點問題。大學生就業(yè)難既有社會原因、政策原因,也有大學生自身的原因。 第一,高等教育體系的不合理。 我國...
2024-10-25 10:04
【總結】第一篇:當代大學生消費現(xiàn)狀調查 [摘要] 由于中國社會目前出現(xiàn)了貧富差距現(xiàn)象,導致在校大學生的消費也出現(xiàn)了貧富差距的現(xiàn)象。另外,目前社會上認為大學生代表高消費的觀點是片面的。 [關鍵詞] 大學...
2024-11-04 06:06
【總結】第一篇:當代大學生如何愛國 將愛國主義進行到底 機械三班 佘芳林 B10300316 關鍵詞:大學生 愛國 理性 摘要:關于大學生對于愛國主義的情況進行了一次網上調查,各題填寫情況不等...
2024-11-04 22:54
【總結】第一篇:長征精神與當代大學生 長征精神 “紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸……”毛主席的詩詞讓我們仿佛回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代,走過革命先輩們走過的路,體會革命先輩們創(chuàng)...
2024-11-09 12:28
【總結】第一篇:當代大學生的愛國方式 當代大學生的愛國方式 “為中華之崛起而讀書”這是我們偉人周總理青年時的志愿,何其偉大,何其深沉,何其感人。不錯,在那個山河破碎,國破家亡的時代,我們時刻要銘記愛國這個...
2024-11-16 00:11
【總結】黨校入黨積極分子培訓結課論文姓名:蘭永波學號:201240700066專業(yè)12生物技術班級:生物技術班當代大學生入黨動機研究探微摘要:近年來,大學生入黨已
2025-06-29 12:18
【總結】第一篇:當代大學生價值觀 淺談當代大學生價值觀 大學生,長期以來就是社會上的一個特殊群體,大學時期是學生由學校走向社會的過渡時期,大學是一個半校園化半社會化的環(huán)境。在大學時期,大學生能夠及時樹立正...
2024-10-21 00:51