【正文】 的歡愉，生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的，消沉的，甚至是沒有意義的。也有人由于看到別人的不幸或自己經歷過不幸，對愛情持悲觀的態(tài)度，認為美好的愛情只是文藝作品中的演譯，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。隨著時代和社會的發(fā)展，當代大學生的愛情觀已發(fā)生了很大的變化，與過去相比，現(xiàn)在在各高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣，走進愛情世界里的也大有人在。這些大學生的愛情觀究竟如何？漫步在各高校的校園里，常常見到在青青的草坪上和蔭涼的樹下，一對對大學生背靠背切切私語；在校園的路上，也有一對對大學生手牽著手一起走，或女的搭在單車后座，如戀巢的小鳥緊緊側靠在男生的后背；在飯?zhí)美?，也有共餐的一對對，他們邊吃邊談，甚至互相喂食，其親熱程度與真正夫妻的相比，有過之而無不及……盡管談戀愛的只是少部分，但幾乎在校園的各個角落都有著他們的浪漫的身影和多情的足跡。當代大學生對于愛情，從整體上看是能夠真確認識和把握的，能夠真確處理學業(yè)與愛情的關系。他們贊成學習是學生的天職，大學階段應以學習為主，愛情應當服從學業(yè)；或者希望愛情與學業(yè)雙豐收，既渴望學業(yè)有成，又向往愛情幸福?？傊蠖紱]有忘記學業(yè)，總想把學業(yè)放在首要位置。但上述這一切僅僅是大學生的主觀愿望而已。真正在客觀上，行為上能夠正確處理好學業(yè)與愛情關系的大學生，雖然有，但為數不多。大多數大學生一旦墜入情網就不能自拔，強烈的感情沖擊一切，學習同樣受到嚴重影響。有的整天如癡如醉，想入非非，沉浸在卿卿我我的甜言蜜語中；有的中午，晚上不休息，加班加點談戀愛，致使上課時倦意甚濃，無精打采；有的甚至逃課，一心一意談戀愛，成為戀愛“專業(yè)戶”。很多大學生在不知不覺中變得“兒女情長，英雄氣短”，對學習的熱情和成就事業(yè)的熱情一天天冷卻，愛情漸漸成為生活的唯一追求，最后除了一場風花雪月什么也沒得到，更可悲的是只剩下一片“寒江冷月”。因此，大學生不要把戀愛當作一種感情體驗，及時行樂，借以尋求刺激,滿足精神享受和心理需求，不要為了充實課余生活，解除寂寞，添補空虛而把戀愛當作一種消遣文化，不要只注重戀愛過程強調戀愛的現(xiàn)在進行時，而輕視戀愛結果不考慮戀愛的將來完成時。要把學業(yè)放在首位，一切都要一學業(yè)為中心，都要為學習服務，不要因愛情而耽誤學習，虛擲光陰。大學生畢竟還受到年齡和人生閱歷的限制，對戀愛問題還缺乏成熟、全面的認識，容易產生片面的看法。故在選擇異性朋友時難以找到適合自己的人選，而且當發(fā)現(xiàn)自己的選擇不佳或遇到沖突時往往無計可施，于是常常產生“早知如此，何必當初”的后悔心態(tài)，同時也為此付出了慘重的和不必要的代價。愛情應該是神圣而偉大的。但是不少大學生卻缺乏這種意識，對之缺乏深刻的理解，故常常在有意無意中采取簡單、錯誤的方式去追求、看待和對待愛情，對對方缺乏最起碼的尊重，故使戀愛變成玩弄感情、傷害對方的工具而失去其應有的價值和尊嚴，最后導致雙方分道揚鑣甚至反目為仇。也是由于對愛情的膚淺理解，不少同學認為只要討好對方，多花精力、財力到對方身上即可使雙方的愛情之樹永青不枯。由于過多注重這點，他們往往會忽略對自身內在素質的培養(yǎng)和提高，沒有內力的長久支持，任何事情都注定要失敗。因此，他們不但費錢費時費精力，而且學習成績每況愈下，最終導致人才兩空的悲慘結局。退一步來講，如果大學生真的要談戀愛，千萬不能操之過急，要保持慎重。在選擇“對象”方面，不應過于片面，身材不應成為決定因素，關鍵在于對方是否具有上進心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進之作用。在追求方面，在一定程度上，應該相信“隨緣”和“順其自然”之說，因為愛情是可以追求但絕不能強求的，只要雙方在學習和生活中能相互從對方得到幫助、依托和快樂，所謂的“愛情”就會自然而然水到渠成了。第五篇：當代大學生歷史使命當代大學生的歷史使命及成才目標（一）當代大學生的歷史使命，實現(xiàn)中華民族偉大復興，擔當科技創(chuàng)新重任江澤民同志在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話中滿懷深情地指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現(xiàn)?！苯瓭擅裢鞠Ｍ珖嗄辍霸诟母镩_放和現(xiàn)代化建設的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績。”江澤民同志在講話中明白無誤地指出了新世紀青年一代肩負的歷史重任。在以后近半個世紀的日趨激烈的綜合國力的競爭中能否取勝，我國能否成為國際競爭舞臺上的強國，關鍵在于以當代大學生為主體的青年一代能否堅持鄧小平理論和江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，真正完成自己肩負的歷史使命。江澤民同志從國力競爭的角度論述到：“當今的國際經濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開。發(fā)展的優(yōu)勢蘊藏于知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技優(yōu)勢的國家和地區(qū)聚集，誰在知識和科技上占優(yōu)勢，誰就在發(fā)展上占據主導地位?！秉h的十六大提出全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標。21世紀將是中國走向世界的世紀，國際競爭將愈加激烈。在當代國際競爭中，不進則退。當代大學生應該增強緊迫感、危機感，有志氣、有決心，用自己的雙手把中國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，使社會主義中國成為國際競爭舞臺上的強國。（二）當代大學生的成才目標一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木，終身之計，莫若樹人?！茏赢敶髮W生的成才目標主要歸納為六個方面：，具有堅定正確的理想信念。，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。，具有實踐意識與實踐能力。，具有高尚的個性品質。，具有良好的科學精神。“知識、能力、素質”復合結構的全面發(fā)展的人才。