【正文】 心，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲人間真情。本組課文人物形象鮮明，感情真摯。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生從字里行間體會(huì)情感，感受人物美好的心靈。特別注意有關(guān)人物的言行、心理活動(dòng)及環(huán)境描寫(xiě)的句子，了解這些語(yǔ)句對(duì)表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用。圍繞本組主題，口語(yǔ)交際安排了“辯論：講誠(chéng)信與善意的謊言”。本組習(xí)作要求學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的事情，引導(dǎo)學(xué)生善于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，體會(huì)到人間處處有真情。“課外書(shū)屋”向?qū)W生推薦閱讀加拿大作者蒙格瑪麗《綠山墻的安妮》等作品，引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)作品中發(fā)現(xiàn)人間真情，熏陶學(xué)生的情操。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)生字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng)，樹(shù)立講誠(chéng)心，動(dòng)真情，樂(lè)意用自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象，抒發(fā)真情的寫(xiě)作方法。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理的描寫(xiě)，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)作方法。圍繞本組主題，安排一次“辯論：講誠(chéng)信與善意的謊言”。要求學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的事情，引導(dǎo)學(xué)生善于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，體會(huì)到人間處處有真情。教學(xué)重點(diǎn)：6教學(xué)難點(diǎn)：6教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、課件、資料教學(xué)時(shí)數(shù)：本組教材可用1215課時(shí)。其中，精讀課文56課時(shí)，略讀課文23課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，“回顧拓展”12課時(shí)。第四單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容：13—16課教材分析：本組教材圍繞這一主題編排了四篇課文，《只有一個(gè)地球》闡述了人類(lèi)的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類(lèi)應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。《大瀑布的葬禮》講述了人們?yōu)槿貏P達(dá)斯大瀑布舉行葬禮的故事，號(hào)召人類(lèi)要重視和保護(hù)自然界的生態(tài)平衡?！哆@片土地是神圣的》記述了印第安人對(duì)土地深深的留戀和眷顧，表達(dá)了人類(lèi)應(yīng)該珍惜和熱愛(ài)土地的強(qiáng)烈情感。《青山不老》講述的是一個(gè)山野老農(nóng)，他將畢生精力用于植樹(shù)造林工作，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)造福子孫后代。四篇文章多角度、多層面地引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的重要意義，了解人們?yōu)榇俗龀龅呐?，使“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于學(xué)生的心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。本組課文的單元導(dǎo)語(yǔ)，列舉了生活中常見(jiàn)的浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，一方面啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際思考問(wèn)題，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解；同時(shí)，也為口語(yǔ)交際和習(xí)作做了鋪墊，通過(guò)以“珍惜資源”為主題的口語(yǔ)交際活動(dòng)，以及針對(duì)浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象寫(xiě)一份建議書(shū)或根據(jù)漫畫(huà)寫(xiě)環(huán)保故事的習(xí)作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)生字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。感悟人類(lèi)的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類(lèi)應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書(shū)方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。體會(huì)說(shuō)明文用語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。通過(guò)以“珍惜資源”為主題的口語(yǔ)交際活動(dòng)，以及針對(duì)浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象寫(xiě)一份建議書(shū)或根據(jù)漫畫(huà)寫(xiě)環(huán)保故事的習(xí)作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)7教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)7教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、資料、課件教學(xué)時(shí)數(shù)：本組教材可用12～14課時(shí)。其中，精讀課文4～5課時(shí)，略讀課文2～3課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，“回顧拓展”2課時(shí)。第四篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)看拼音寫(xiě)詞913[推薦]9y249。 y225。n()jiē fānɡ()w226。i ɡu239。()jīnɡ ɡōnɡ zhī niǎo()lā xi225。n()11dīnɡ zhǔ()ln li()ji224。o huǐ()13s224。i pǎo()ān w226。i()suī r225。n()sh238。u y236。 w qi239。nɡ()w225。nɡ y225。nɡ bǔ l225。o()h238。u huǐ()sh226。 ji224。n()d224。 chī y236。 jīnɡ()y249。 h227。()qi225。n p225。i()jiǎnɡ t225。i()h227。 y225。n yu226。 s226。()t227。nɡ 224。i()qī pi224。n()l249。 xi224。n()y238。nɡ t()y225。nɡ ju224。n()qu224。n ɡ224。o()dǎ li226。()běn sh236。()ɡū dān shī qn()k224。o biān()sh227。n q237。nɡ()sh x236。()p225。i ch()sh237。 hu224。()ku225。nɡ bēn()jiānɡ l225。i()kū lōnɡ()bǎ sh236。()y236。nɡ y224。o()bēi cǎn()li226。 kāi()zhǔn qu226。()y225。n s249。()jiǎo dǔ()yōu shānɡ()d249。 ɡu238。()shǔ ji224。()jiǎ ru238。()diāo zǒu()p225。n ch225。n()d224。 y224。n()shěn sh236。()b224。n shǎnɡ()xiānɡ s236。()ch237。 x249。()r236。 yu226。 r suō()x237。nɡ r239。nɡ()第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4單元看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)班級(jí) 姓名： 成績(jī)：f249。 j236。n bǔ lāo y ěr huī y236。ng j249。 li226。 sh224。ng gōu cāo z238。ng()()()()()()()bǎi tuō y sāi zhēng bi224。n jiǎo ji227。 qǐ qi zuǐ chn jǔ s224。ng()()()()()()()lǚ t y238。u hu238。 g224。o ji226。 sh237。 ji224。n y225。n g227。 yǒng jiǔ qǐ sh236。()()()()()()()shōu hu238。 fēn f249。 zh224。 y239。u bi225。n y237。 kě gu236。 sh237。 li 224。i m249。()()()()()()()fēn bi224。n y237。n guāng shǎn shǎn xiǎo xīn y236。 y236。 b249。 r239。ng zhēng bi224。n()()()()tǐ mi224。n yī yī b249。 shě ju227。 z227。 hu225。n b224。o h227。 ǎi m226。ng xiǎng s249。 j236。ng()()()()()()()qiǎo mi224。o shǎn xi224。n d236。ng g238。u yuē d236。ng g224。o c237。 tiǎo bō r qī()()()()()()()kāi m249。 jī fā jiǎn y236。 y236。 ch225。ng cōng l239。ng yǐn yuē f225。n m224。o()()()()()()()p227。ng sōng shāng h224。i suǒ x236。ng x236。 n236。 p227。i b224。n yǎn jiǎn zā zuǐ()()()()()()()li xi226。 x236。n l224。i xīng lu239。 q237。 b249。 d224。 xǐ gu238。 w224。ng()()()()xīn l237。ng shǒu qiǎo yu225。n yu225。n b du224。n lu238。 y236。 b ju227。()()()sh238。u y238。ng b j236。n qīng sōng z236。 z224。i b d238。ng shēng s226。()()()世 欲 虛 滴 寶 更正：