小學(xué)一年級語文質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-10-26 22:35本頁面
【正文】 做完后檢查的好習(xí)慣?？傊?，我相信：只要揚長避短，注意隨時改正教學(xué)中存在的問題并認真做好后進生的輔導(dǎo)工作，一定能把語文教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)。五年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析一、總體分析學(xué)生的整體水平有所提高，特別是90以上的學(xué)生較多，%近一半。后進生面比較廣，共有9人，導(dǎo)致及格率和平均分偏底。二、易錯題分析及對策（二）填空 36的因數(shù)（），其中最大的因數(shù)是（）?? 典型錯誤：漏掉因數(shù)６。２、一個兩位數(shù)，既是２的倍數(shù)?? 典型錯誤：１２０分析：審題不仔細，兩位數(shù)，看成三位數(shù)。把一根３米的鋼管?? 典型錯誤：3/7,7/3 分析:。典型錯誤：把第一個圖形的陰影部分看成一個平行四邊形；分析：對平行四邊形的特征沒有真正的理解；憑感覺去解答。今后要對基本圖形的特征進行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成用數(shù)學(xué)眼光來觀察問題，如數(shù)據(jù)，而不是憑眼睛或感覺來判斷。（六）我會解決。學(xué)校的一個音樂教室要鋪地磚，教室的長和寬分別是8米和6米，現(xiàn)有兩種地磚（如圖），選哪一種省錢？共需要多少元？典型錯誤：單位換算錯誤：1平方米=10000平方米；計算錯。分析：對面積單位之間的進率沒有掌握好，隔一個單位之間的進率更是不清楚。三、努力方向加強基礎(chǔ)知識的落實。教師要對本冊內(nèi)容中的知識點有一個明確的了解，并在平時的教學(xué)中逐一落實。重視解題方法的指導(dǎo)。教師要了解各種解題方法，如假設(shè)、推理、轉(zhuǎn)換、解方程等，在平時解決問題中指導(dǎo)學(xué)生進行運用。鼓勵學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光去觀察生活，研究問題。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。能從復(fù)雜的信息中提出有關(guān)數(shù)學(xué)的信息和相關(guān)的有用信息。讓學(xué)生養(yǎng)成靜靜的思考問題和做數(shù)學(xué)的習(xí)慣。提高學(xué)生檢查的有效性，教會學(xué)生一些檢查的有效方法。加強后進生的輔導(dǎo)，重點放在50分60分之間學(xué)生的輔導(dǎo)。繼續(xù)做好優(yōu)生的輔優(yōu)工作，增加他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而自覺的學(xué)習(xí)。
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